❶ 教育部長如何回應民眾關心的8個教育問題
如何實現教育強國這個萬眾一心的目標？如何滿足讓每一個孩子都能享有優質而又公平的教育？3月16日的記者會上，教育部部長陳寶生面對攜帶「考題」而來的中外媒體們，答出了一份干貨滿滿的教育考卷。
高考改革
高考招生制度改革是一個牽一發而動全身的改革，在教育綜合改革中它居於龍頭地位。從今年起還有17個省份要開啟改革進程。對這些省份，我們正在進行評估，我們的基本態度是實事求是、不湊數，條件達到了就批准啟動，條件達不到就創造條件，達到了再上。時間服從質量，堅持質量導向、問題導向，確保考試招生制度改革取得成功。
中外合作辦學
我們的方針歷來是「請進來」和「走出去」並重，學習借鑒世界各國教育發展的成功經驗，紮根中國大地，辦中國特色的教育。
我們的目標是通過這種合作，取長補短、相互學習、互利互惠，讓中國的孩子在家門口就能享受國外一些學校的優質教育，讓國外的合作者在與中國合辦的機構里和中國合作者取長補短，領略中華文化，培養雙方需要的各類人才、雙方合作的友好使者。
師范教育
師范教育非常重要，教育是經營未來的，為什麼這么講？因為我們提供的人才是未來的人才，為未來培養人才。所以本質上是經營未來。
我們允許和鼓勵其他高校，特別是綜合類大學興辦師范教育，發揮綜合類大學的優勢，為教師隊伍建設開辟一條新的通道。
❷ 如何振興鄉村教育
4月25日，國務院辦公廳印發了《關於全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。今日，教育部在鄭州舉行新聞發布會，對該文件進行解讀，並介紹有關工作的開展情況。
鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校這兩類學校是我國教育體系的「神經末梢」，是農村義務教育的重要組成部分。截至2017年底，全國有農村小規模學校10.7萬所，其中小學2.7萬所，教學點8萬個，占農村小學和教學點總數的44.4%；在校生有384.7萬人，占農村小學生總數的5.8%。農村小學寄宿生有934.6萬人，占農村小學生總數的14.1%。
呂玉剛表示，教育部將按照《指導意見》要求，做好鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校的建設，補齊農村教育短板，進一步振興農村教育。下一步，將重點抓好布局規劃、學校建設、師資隊伍、學校管理、教學質量以及督導檢查等六個方面的工作。教育部已經明確要求全面改薄資金向兩類學校建設傾斜，各地要加快建設進度，力爭2019年秋季開學前兩類學校基本辦學條件達到省定標准。
❸ 振興教育，我該做什麼
假設要振興教育，那麼我們就必須要進行教育體制的改革，轉應試教育為實用型教育、素質教育。要想改革教育體制，你必須成為國家教育部部長。要想成為教育部部長，你必須有足夠的工作經歷和社會實踐，以及超常的領導能力和中央認為正確的思想覺悟。要想有足夠的工作經歷和社會實踐，以及超常的領導能力和中央認為正確的思想覺悟，你必須從教育部的基層干起，踏踏實實，勤勤懇懇。要想能從教育部基層干起，你必須有條件進入教育部工作。要想進入教育部工作，你必須有一定的社會實踐經驗和對教育事業的熱情，以及達到教育部招聘的標准。要想達到教育部招人的標准，在現下的應試教育體制下，你必須要有足夠高的高考分數以確保他們錄取你。要想有足夠高的高分，你必須好好學習，天天向上。 但是你現在好好學習了，天天向上了，你沒有關系，沒有後台，你如何能扶搖直上直奔國家教育總部進而改革偉大祖國的偉大應試教育體制？ 別亂想了，好好學習，找個好工作，老婆孩子熱炕頭，該幹嘛幹嘛。要是有朝一日能改革教育體制，我早就去了。