『壹』 如何做好線上教育
一、在線教育要抓住的關鍵點：流量、品牌
互聯網遍布世界各地，有各種各樣的方式可以獲取流量，但一定不要買流量，因為對教育行業來說，買來的流量轉化率極低，也就失去了意義。真正有轉化率的其實是品牌。所以獲取流量過程當中要有建立品牌的意識。通過免費或者好內容或者好工具等等方面去建立品牌。
二、游戲化思維
游戲化思維並不是說教育要玩游戲，而是指運用游戲中的成長體系和激勵回報。比如學習過程中不斷挑戰，不斷得到即時激勵，那麼學習過程還會那麼枯燥么？所以學習產品不一定要那麼嚴肅，在線教育提供了學習趣味化的機會。
因為教育本身就是反人性的事情，一定要設計得讓用戶一步步走入學習的成長曲線。如果產品能夠形成一個很好的反饋體系，讓用戶時時可以感受到自我提升，那麼這個教育產品的生命力會更強。
那麼，我們該如何做好線上教育呢？
首先，我們要選擇一個好的平台型公司，像知乎，喜馬拉雅FM，得到等，平台雖然坐擁大量用戶，但對於內容創業者來說可能弊大於利，因為平台流量是共享的，裡面的頭部玩家、大V已經有很大影響力，用戶很容易被引流到他們的內容。因此初創者很難在其手裡分到一杯羹。
所以我建議內容創業者選擇工具型公司打造屬於自己的平台。也正是如此，在選擇工具型公司時，不僅要選擇技術成熟、功能齊全的，品質和服務也同樣重要。
創客匠人是國內較早從事知識付費技術服務商的公司，有著國內領先的核心技術，針對教育行業研發的知識付費系統，能幫助內容創業者打造專屬於自己的品牌。在其技術支持下，針對上面流量、品牌等問題，創客匠人也給出了不錯的方案。
渠道上：
利用人們使用率最高的微信，在微信公眾號建立在線教育平台。微信優勢：流量高，成本低，且在微信社交鏈里傳播廣，可信度高，進一步提高了轉換率。當然，還有其他內容變現形式包括小程序、APP、PC網校。
從方法上：
相比流量型平台，獲得的流量完全屬於自己，用戶忠誠度高，不會被頭部玩家引流。利用創客匠人系統內，積分抵扣，拼團優惠，推廣賺傭金等功能，提高老用戶積極性，同時吸引更多新用戶加入。只要內容優質，用戶學完後有進步，對其產生了價值，很快可以形成口碑效應，品牌形象日益增大。
所以，內容創業者更要注重課程內容，完課率就是最好的體現。因為完課率顯示出用戶是否真的用這個產品，而不是像健身房一樣，大家買了以後圖心裡安慰就走了。所以一定要讓用戶能夠把這個課程上完，沒上完說明產品本身是有問題的。
『貳』 自己做在線教育如何推廣怎麼做到沉澱用戶
教育行業在互聯網中的競爭度還是比較高的，隨著互聯網+教育普及，競爭度會越來越高，搜索競價的成本也會更高，想要在互聯網推廣教育類的網站或者項目，就需要選擇正確的推廣方法，建議以下幾種方法可以考慮：
在線教育推廣技巧一：社交平台推廣
自媒體和短視頻是目前是非常流行的推廣方式，教育行業也是比較適合這種方式推廣的，因為，課程的內容是可以持續更新的，這樣就解決掉了內容原創的問題。
堅持做短視頻，分析其用戶喜好，改進課程的表達方式，也許會在短視頻領域分一部分流量。
總結：
教育行業想要單純通過網站獲取流量，難度是有的，但也是可以克服的；在做網站的同時，也要放眼其他的營銷方法，新穎的營銷方法，畢竟，人在哪裡，市場就在哪裡。
創業不易，祝君一切安好。
『叄』 怎麼才能做好線上教育
1、入駐平台成為在線老師
現在有很多在線教育平台是可以直接入駐成為老師進行直播講課的，當然大家也可以自己開直播間。但目前平台只會扶持頭部的名師，很多平台的入駐並沒有那麼嚴格，只要你有粉絲學生，就有收入。
首先作為老師，要先確定加盟哪一個在線教育平台，現在的在線教育平台有很多，你要確定對方是不是還需要老師加盟。然後，去該在線教育平台注冊你的相關信息，一般官網都有應聘的聯系方式或者流程。
然後按照流程去完成在線教育老師招聘，還有上傳試教的視頻。自己本身也要符合要求哦。最後就是簽約了。然後還繳納一定的保證金哦。
2、加入機構成為在線老師
很多機構需要招聘一些優質的老師，而且都有自己的網格平台，這不乏是一個最快捷的方式，但是要經過機構的面試，那你就得有真本事了!
3、自建在線教育平台系統
這個模式非常適合想做在線教育老師的個人老師，藉助類似美閱教育這樣的第三方工具搭建自己的在線教育平台成本不高，還自由自在。平台是自己的，所有事情自己說的算，而且不耽誤自己線下上課。
在國家政策的鼓勵下，隨著信息技術的不斷提升和互聯網的普及，隨著民眾思想觀念和行為方式的轉變，線上教育產業規模和用戶規模不斷壯大。
『肆』 在線教育創業初期的小白如何將運營做到利益最大化
追求極致的產品/服務質量，是任何一家想要基業長青之公司永恆不變的追求，特別是作為教育公司，事關百年大計，時刻確保向社會所輸出產品的質量，更是責無旁貸。
分析「在線教育創業「的三個關鍵特性：」在線「，」教育「和」創業「。
首先，做為「在線」型的教育公司，與線下教育機構一個顯著的差別在於：沒有地域區隔作為天然的競爭保護；這也就意味著：在線教育公司的產品只要一經面市，就要立刻面對全網的競爭和評價；頭部企業一家獨大，非頭部企業則陷入價格戰和天價流量獲取的慘烈競爭；所以相比較線下教培機構來說，線上教育創業公司在選擇這個賽道時的核心優勢就幾乎決定了這家企業的打法：如果核心優勢在教學產品本身的與眾不同，那應該在產品未完成打磨前不宜做過大的宣傳，「悄悄的進村，打槍的不要」，以免過早引起競對的關注，過早被拖入戰場；如果核心優勢只在於發現了一個新的、尚沒有頭部企業出現的賽道，想借先發優勢和融資能力爭作那隻「風口上的豬」，那成長速度就幾乎決定了公司今後過日子的舒適程度。
其次 ，作為「教育」公司而言，教育產品有三個特性：
一是預付費；通常客戶都是預付一至兩年的費用，然後參加學習，一旦參加學習後，只要效果差距沒有過於明顯，而服務又能做適當而到位，則大部分學員還是願意給己繳費的公司一個改進的機會，當然，如果該學員己被競對公司圈入，客戶也往往會把這個機會留給競爭對手；
二是真實效果外化的後滯性；應試類學生更在意提分效果，而且這個可以直接外化，外化周期也相對較短；能力/素質教育效果不易外化，而且需要更長的外化周期，所以客戶更關注性價比和過程體驗；也即：如果創業者的產品為應試教育類產品，則要深度打磨後再進場；如果創業者的產品為能力/素質教育類產品，則應在產品成型後低價迅速攻佔市場，再不斷迭代。
三是教育本身屬於服務產品；而作過客服的人都知道：服務滿意度是一個相對指標，與服務感知和服務預期有著極高的相關度。其中，服務預期又與產品價格有極高的正相關性。對於更關注性價比和過程體驗的能力/素質類教育產品，低價策略不但有利於迅速圈粉，更重要的是降低客戶預期，從而使客戶更容易獲得滿足。
第三，作為「創業」級的互聯網公司而言，通常又不可避免的面臨以下問題：
沒有大量的客戶存量可提供持續的收入來源。
沒有品牌資產和背書，劣勢是啟動困難，優勢是沒有口碑負擔，可以更靈活的對產品形式和內容進行迭代；
沒有充足的研發和運營調整經費可供遠距離掉頭；
也許具有先發優勢，但通常沒有技術壁壘；極易被復制和搶占市場；
也即，如果資金相對充足，則可精耕細作，適當延長研發周期；如果資金相對緊張，需要現金流或數據流去爭取再融資，則應該快速進入市場，小步快跑，「在戰爭中學習戰爭」。