A. 社會教育包括哪些教育
社會教育廣義指與學校教育、家庭教育並行的影響個人身心發展的社會教育活動；狹義指社會文化教育機構對青少年和人民群眾開展的各種文化和生活知識的教育活動。
教育史上最早的教育職能就是通過社會教育來實現的。在原始社會，家庭尚未形成之前，年輕一代的教育是在全氏族成員的共同勞動中，在日常社會生活中，由氏族公社的成員通過互相的言傳身教，或由有經驗的年長者向年輕一代傳授一些簡單的生產和生活的經驗的方式進行的。
以後隨著家庭及家庭教育的出現，直至學校教育的產生，廣義的社會教育開始逐步地分化為三種獨立的教育形態，即學校教育、家庭教育和狹義的社會教育。
現代的社會教育具有其他教育形態不可比擬的特殊作用，它的作用主要表現在下述各個方面:
第一，社會教育直接面向全社會，又以社會政治經濟為背景，它比學校教育、家庭教育具有更廣闊的活動餘地，影響面更為廣泛，更能有效地對整個社會發生積極作用；
第二，社會教育不僅面對學校，面對青少年，更面對社會的成人勞動者。這不僅可以彌補學校教育的不足，滿足成年人繼續學習的要求，有效促進經濟發展，還可以通過政治、道德教育，促進社會安定與進步；
第三，社會教育形式靈活多樣，沒有制度化教育的嚴格約束性。它很少受階級、地位、年齡資歷限制，能很好體現教育的民主性；
第四，現代人的成長已不完全局限於學校，必須同社會實踐相結合。通過社會教育更有利於人的社會化。
B. 學前兒童社會領域的教育內容包括哪些方面
學前兒童社會領域包括了以下兩個大的方面的內容：
一、人際交往 （一）願意與人交往
1．主動親近和關心幼兒，經常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師生關系。
2．創造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。
（二）能與同伴友好相處
1．結合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規則和技能。
2．結合具體情境，引導幼兒換位思考，學習理解別人。
3．和幼兒一起談談他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他多發現同伴的優點、長處。
（三）具有自尊、自信、自主的表現
1．關注幼兒的感受，保護其自尊心和自信心。
2．鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心。
（四）關心尊重他人
1.成人以身作則，以尊重、關心的態度對待自己的父母、長輩和其他人。
2．引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。
3．引導幼兒學慣用平等、接納和尊重的態度對待差異。
二、社會適應
（一）喜歡並適應群體生活
1. 帶領大班幼兒參觀小學，講講小學有趣的活動，喚起他們對小學生活的好奇和嚮往，為入學做好心理准備。
2. 幼兒園組織活動時，可以經常打破班級的界限，讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動。
3.經常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。
（二)遵守基本的行為規范
1.成人要遵守社會行為規則，為幼兒樹立良好的榜樣。
2.結合社會生活實際，幫助幼兒了解基本行為規則或其它游戲規則，體會規則的重要性，學習自覺遵守規則。
3.教育幼兒要誠實守信。
（三）具有初步的歸屬感
1. 親切地對待幼兒，關心幼兒，讓他感到長輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。
2.吸引和鼓勵幼兒參加集體活動，萌發集體意識。
3.運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
C. 幼兒的社會教育有哪些內容
《綱要》對「社會」教育方面提出了以下的明確的目標：
1. 能主動地參與各項活動，有自信心。每個幼兒的氣質天生不同，對於那些抑鬱質或是粘液質的幼兒，教師要更多的去鼓勵、認可他們。
2. 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。對於那些性格孤僻、或是暫時沒有發展同情心的幼兒，教師不能急於求成，要給孩子成長的時間和空間。
3. 理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。但是幼兒園不是「小社會」，對於其中的不良風氣，教師也要及時進行遏制。
4. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。現代獨生子女一代的責任感和動手能力成了很大的問題，特別需要教師去認真培養。
5. 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國。一個沒有愛心的孩子是教育的失敗品，教師要從小培育孩子的感恩意識，培養他們對集體、家鄉以及祖國的熱愛。
「社會」的具體教育內容如下：
1. 引導幼兒參加各種集體活動養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。
2. 為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
3. 提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。
4. 在共同生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。
5. 教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。
6. 與家庭、社區合作，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
7. 充分利用社會資源，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
8. 讓幼兒感知人類文化的多樣性和差異性，培養其理解、尊重、平等的態度。
幼兒的社會性發展，相對於生理發展，更需要教師的培養和干預，以及周圍生活學習環境的熏陶。
D. 社會教育的主要內容，你有哪些了解
社會教育的主要內容包括經濟、人口、政治、文化，除此之外對於人格和性格的培養也有著一定的涉足。所以社會教育的范圍非常之廣，大家在日常生活當中都接受過社會教育，無論處於哪個領域當中，無論在什麼地方發展，大家始終離不開社會教育，社會教育一直都在潛移默化地影響著大家。所以說網友們在日常生活當中也應該嚴格的要求自己，只有這樣才能夠更好地推行社會教育。
社會教育還包括學校當中的教育，學校當中的教育主要就是為了這個社會培養人才而存在的，所以說在接受社會教育的時候也要嚴格地去接受中國的應試教育。學校當中的應試教育是給社會培養人才的，而社會教育則是為了讓這樣的人才變得更全面一些，所以說社會教育是每一個公民都在接受著的教育，這種教育在日常生活當中各個方面都有所體現。
E. 社會教育包括哪些內容呢你有什麼看法
包括有社會機構，社會團體，個體的發展目標，有組織的教育，社會技能，歷史研究，等等，社會教育可以總結很多的經驗，也可以學習很多的知識，還可以收獲很多的道理，也可以了解道德中存在的問題，會出現不同的教育方式和類型。