『壹』 愛的教育對孩子有什麼幫助
在很多家庭當中，父母可能會採取一個唱紅臉，一個唱白臉的方式，這樣子就會形成一種一方會責罵孩子，另一方則會安慰孩子的，這樣一個教育方式。但是在這種方式下，孩子可能對責罵的那一方產生抵觸的情緒，所以在對孩子教育過程當中，最好的還是要以愛的方式去教育他們。
二、明白家長的用心良苦
很多時候都會說家長的行為是為了孩子好，為了他們以後的發展，但是在這樣的前提下，家長們會打罵孩子，還說這一切都是為了孩子好，這樣子孩子是不能夠理解，為什麼家長要一邊這么責罵我，一邊卻說是對我好呢。我相信如果換位思考，家長也會明白，孩子其實很難理解家長的用心良苦，但是如果說用愛的教育去告訴孩子的話，他們反而能夠很好的理解是為什麼。
『貳』 讀愛的教育有什麼好處
問題一：小學生讀愛的教育有什麼好處 會讓孩子懂得感恩，懂得愛自己，和幫助別人，更能讓孩子深刻地體會愛！體會這個充滿大愛的世界！
問題二：讀愛的教育這本書有什麼好處用三十字來寫 讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《愛的教育》，不僅描述了安利柯所受的「愛的教育」，現實生活中的我更是受益匪淺。
問題三：愛的教育有什麼作用 愛，是一個很熟悉的字眼。
在每個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。而我讀了愛的教育這本書後，才真領悟了愛的境界。
這部小說所蘊涵散發出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學年十個月所寫的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀後，猶如在愛的懷抱中成長！
你也會發現：只要人人獻出一點點愛，世界將會更加美好！
《愛的教育》的讀後感_600字
在這美麗的世間「愛」究竟是什麼？在這本書里愛又是怎樣去體現的呢？它又帶給了我們什麼教育的結晶呢？當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字―擾清脊―愛。
我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什麼感覺，書里的每一個字每一個句子都是那麼的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因為它是名著我才肯繼續讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是「愛」的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的「愛」，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫「棲身＂的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什麼都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心裡便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。現在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家裡沒錢了時怎麼辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊！這只是父母與孩子間美好的愛而緩滲已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不後悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
問題四：讀了《愛的教育》使我明白了什麼道理 《愛的教育》整部作品語言朴實、曉暢，洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於細微處見真情，平凡中寓崇高。可以說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。
問題五：讀《愛的教育》有感 《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在「教育」之前的定語――「愛」。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那麼孩子們得到的這種教育必將轉化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多麼美好的一種循環啊！
也可以這么說，這本書的書名也可以改為：一個義大利市立小學三年級學生的一學年只紀事。就是說，此書是以一個三年級小學生的語氣、日記的形式來寫的，其中也有他父親的修改以及佳人的附言，還有孩子入中學後重讀此冊的感受深入其中。這是這本書的另一個特別指出。小男孩安利柯的日記每一天都會有一個小標題，讓人感覺又似乎像一個個小故事，平凡、幼稚、不乏有趣，而且耐人尋味，可以引正判發一大串故事之外的感覺。
整本書圍繞這小男孩安利柯而展開。安利柯就好像是一個鄰家小弟弟一樣生活在我們周圍，很親、很近，他也會對去學校產生恐懼，他所喜歡老師離他而去他會傷心落淚，兩天的休假之後他會覺得似乎好久沒見好朋友卡隆，他會和姐姐吵架，會……總之，當我們在哪個年齡時，與安利柯有著許多的相似之處。
與其說主人公是三年級生安利柯，不如講釘在他周圍的用全身心的愛傾注於他以及他一樣的孩子們身上的師長們。他們的言行中洋溢著愛的氛圍。所以，孩子們也變得可愛、純潔起來。
安利柯的母親是個富於同情心的婦女。她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人。而且她十分體貼他人，善解人意。當安利柯發現這戶窮人正是同學克洛西的家事，她又不時的強調：「不要作聲！」以免傷害到男孩的自尊。當克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學打招呼，使克洛西十分感動。她還很會借機教育孩子。在告訴安利柯「萬聖節」的意義時，她不會告訴他，他要用感恩的心去紀念許多英雄。
安利柯的父親似乎是從來都不對孩子「火」的，他總是會用很溫和的語氣來「訓人」。當安利柯抱怨「先生的態度不好、」時，他給兒子分析先生是事出有因，並非有意，病房告訴他，要諒解別人的一時無禮，還應敬愛辛苦的先生。學期結束，他會提醒兒子去向朋友們告別，以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕。他也很關心其他所認識的人的情況，生活里充滿歡笑。
安利柯的先生當然也不能不提。他對每一個學生都是那麼關心,一點點的小病都逃不過他的眼睛。他對犯錯之後又認錯的孩子從不多家指責，只是說一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個孩子都當作自己的家人，並告訴孩子們，這個辦事他們的又一個家。他對自己的行為從來都負責，自己犯了錯，即使是芝麻點兒大的事，他也不會忘記道歉說：「對不起。」
還有許多可愛善良的孩子們，他們正學著相互關愛，是整個世界充斥了一種叫作「愛」的空氣，輕輕飄盪著，縈繞在每一個地方。這種有意無意有形無形中，孩子們以及每一個人學會――愛。
讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《愛的教育》，不僅描述了安利柯所受的「愛的教育」，現實生活中的我更是受益匪淺。
這幾天，我讀了一本書，它的名字叫《愛的教育》。
《愛的教育》是一本日記，記錄的是安利柯在學校、家庭以及社會上的故事。
在愛的海洋中，我感受著濃濃的友情。《友情》、《好友柯雷蒂》、《卡倫，好朋友》、古路非》等幾篇日記中友情是多麼美好呀！看見柯雷蒂在劈柴，安利柯趕緊過去幫忙，多好呀！如果沒有愛心，是不會這么做的，多感人的友情啊！
在愛的海洋中，我感受到了愛國心！從《年輕的愛國心》、《愛國心》等幾篇日記中，我感受到祖國不可辱，愛國心不可少。明知道自己需要錢，可聽到別人罵自己......>>
『叄』 讀愛的教育這本書有什麼好處用三十字來寫
讀愛的教育這本書有什麼好處用三十字來寫
讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《愛的教育》，不僅描述了安利柯所受的「愛的教育」，現實生活中的我更是受益匪淺。
小學生讀愛的教育有什麼好處
會讓孩子懂得感恩，懂得愛自己，和幫助別人，更能讓孩子深刻地體會愛！體會這個充滿大愛的世界！
愛的教育這本書對孩子的好處
通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在孩子心中盪起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐孩子心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
讀完城南舊事這本書有什麼好處
《城南舊事》是著名台灣女作家林海音最具影響力的成名作。本書以其以七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，於1960年出版。全書通過作者英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於二、三十年代舊北京的故事，反映了作者對童年的懷念和對故鄉的思念。是具有極強的平民意識，一部純美的散文式的電影；一種委婉的詩意，一片寧靜的意境；近乎一幅素雅、淡泊、簡約的中國水墨畫；滿含人間煙火味，卻無半分名利心。
本書滿含著懷舊的基調，它將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。影片中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。
假裝在長大這本書有什麼好處
《假裝在長大》作者彭學軍，二十一世紀出版社出版。彭學軍的文字清澈、明亮，筆調溫婉、高雅，她饒有節制而又相當傳神地敘寫出諸多發自心靈深處的美好感覺、體驗和瑰麗的夢想。她把「女性散文」與兒童散文的寫作特點加以有機的融合，讓人感受到散文特殊的質感和色澤。
《終結結腸炎》這本書有什麼好處?
它可以讓人體生病不用吃葯打針，甚至可以讓人體達到不生病的境界。
這本書真好 愛的教育作文
我已經是小學四年級的學生了，上學以來，我讀了很多的書，我發覺讀書很有意思，有時它會讓你捧腹大笑，有時又會讓你潸然淚下，但更多是給我增長許多知識。我記得有一次，我讀了《丑小鴨》這本書，我覺得書中所寫的故事非常好看，情節也很生動。書中寫到：當一個又一個小生命----小天鵝，破殼而出時，其中有一隻灰不溜秋的，長得很醜，樣子十分難看。它的顏色很特別，又黑又黃，鴨媽媽見了就以為是孽種，把它丟了。讀到這兒，我真替丑小鴨難過。可是，最後，它卻長大了，變成了一隻美麗的天鵝。讀到這兒時，我又為丑小鴨感到自豪。更重要的是，讀了這本書，它使我明白了一個深奧的道理：「外貌並不重要，重要的是看一個人的內心是不是善良」。還讓我明白了，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會喜歡你、認同你的，並願意幫助你的。不過，如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，那麼，不管你有多美，別人也不會喜歡你的、不會認同你的、更不會去幫助你的。我真希望，每個人都能擁有一顆美好的心靈，讓
愛的教育這本書好看嗎
這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有朴實可歲純愛的「小石匠」，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》是由義大利作家亞米契斯耗時近十年完大雀老成的偉大小說。作者於1846年10月31日生於義大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發表處女作《軍滾升營生活》，並由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創作生涯達到頂峰。
我很早就讀過的很喜歡那時候是外婆推薦送我的後來讀了的確值得一看。。
不好看，真的超幼稚，我是小學二年級看的！
愛的教育有什麼好處。體罰有什麼壞處！
愛的教育的好處：
（一） 用愛，點燃孩子心中的燈
（二） 打他，罵他，不如先了解他
（三） 愛的溫馨是用腦也是用心
（四） 用今天，點亮孩子的明天
（五） 讓管教在創意里輕松化
開發受教育者的潛能，促進受教育者德智體諸方面生動活潑地發展；
體罰的壞處：
（一）體罰損傷自尊心；
（二）體罰妨礙自我意識的正常發展；
（三）體罰扼殺獨立思考和創造性；
（四）體罰使人呆傻，形成奴隸性格；
（五）體罰使人屈服壓力，不敢追求真理；
（六）體罰助長以勢壓人，以強欺弱的歪風 ；
（七）體罰使教師和家長威信掃地；