Ⅰ 教育觀點都有什麼具體內容
引言教育觀是指關於教育現象和問題的基本觀念體系。教育觀所包含的基本內容包括教育的本質、目的、功能、體制、內容、方法、教師、學生等各方面的基本見解等。教育的本質：教育的本質是指教育作為一種社會活動，區別於其他社會活動的根本特徵，即「教育是什麼」的問題。它反映了教育活動固有的規定，即根本特徵。
教育觀要求老師要具備學習能力
勤奮學習，充實自己是今天做好一名教師的基礎。孩子年齡越小，他對教師的期望越高，他把教師當成網路全書。在他人眼裡，教師們什麼都知道。如果老師問這問那，他人很失望。因此，教師要完善自己的知識結構，成為知識淵博的教師。
Ⅱ 正確的教育觀包括哪些內容
教育觀包括哪些內容
教育觀是指關於教育現象和問題的基本觀念體系。教育觀包括的基本內容有教育的本質、目的、功能、體制、內容、方法、教師和學生等每一方面的基本看法等等。
教育的本質：教育的本質就是指教育作為一種社會活動區別於其它社會活動的根本特徵，即「教育是什麼」的問題。它反映出教育活動固有的規定性也即其根本特徵。
教育的目的：教育目的是把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。教育目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。
教育的功能：教育功能,即指教育活動的功效和職能,就是「教育干什麼」的問題。教育的功能大致可分為:個體發展功能與社會發展功能。教育的個體發展功能故可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。
教育的體制：教育體制是教育機構與教育規范的結合體、統一體，它是由教育的機構體系與教育的規范體系所組成。「面向現代化、面向世界、面向未來」是中國教育發展的方向，也是進行教育改革和建設的指南。
2教育觀角度的問題怎麼答
1.看問題
在拿到一道材料分析題，我們首先要要做的就是看問題。很多同學在做這類題時，往往先看材料，然後再看題目。這可能是個人習慣問題，但當你看完材料再看題目然後還得回過頭來再看材料，這樣就浪費了時間，殊不知在考試中時間就是分數。所以再做材料分析題時要先看問題，只有清楚了問題，才能知道題干要求我們用哪個知識點作答，這樣在閱讀材料時就會帶著知識點進行分析。
2.聯系相關知識點
當看完問題後，就要想一下相關知識點有哪些？如「請從教育觀的角度，評析王老師的教學行為。在這個題中，答題要點就是教育觀的相關內容。那麼對於教育觀，主要知識點就是素質教育五點內涵和新課改的教學觀（四點），這樣我們就可以從這九點來回答。如果大家在做題時容易忘這九點，可以先用最簡潔的語言把它寫在稿紙上，或用鉛筆標記在題目旁。
3.閱讀材料，匹配知識點
知道了用什麼知識點來回答後，我們要做的就是回到材料，找一下材料中具體體現了哪些知識點。在這里需要強調的是對於材料分析題而言，結論的得出必須要結合材料，不能無中生有，有的同學可能存有僥幸心理：我把這所以的知識點都寫上肯定有對的，這種做法是不行的，考官不會每個點挨著看，所以對待這種題一定要做到有理有據。
4.呈現答案
分析過後就要把答案呈現在答題紙上。這里大家需要注意幾點：一是知識點回答要全面；二是對於自己最有把握的要寫在最前面；三是注意條理清楚、字跡工整。