㈠ 幼兒園大班孩子在午睡時總有那麼幾個孩子在說話，老師應怎樣管理才能使他們不說話趕快睡覺
恐嚇孩子說不睡覺有壞人抓自己以前就被抓過等等嚇唬嚇唬就行了（我以前我母親就用這種方法）
㈡ 孩子性格內向，不願意說話，家長該如何教育
每個孩子的性格都是不一樣的，有的外向開朗，有的比較內向。大多數家長都希望自己的孩子能夠活潑開朗，外向一些，多去與人交談。但是有的孩子卻形成了內向的性格，非常不喜歡說話，也不喜歡與人溝通。家長在看到孩子性格內向不願意說話的時候，要盡量去引導孩子，幫助孩子養成開朗的性格。
三、讓孩子多出去交朋友
家長平時要給孩子足夠的娛樂時間，讓孩子多出去和其他的小夥伴一起玩。相比於父母來說，孩子和同齡人之間話題也比較多，玩起來也比較高興，所以盡量平時要主動的幫孩子創造與其他小朋友一起交往的機會，可以把其他小朋友請到自己家來和孩子一起做游戲，孩子慢慢的也會性格開朗很多，會逐漸主動的和其他小朋友講話、做游戲。
㈢ 小孩子兩歲了，但不愛說話，該怎麼教育呢
每個孩子的性格都有所不同，有些孩子的性格比較內向，不太愛說話。而有些孩子的性格比較外向，可能成天說個不停。而對於那些不太愛說話少言寡語的孩子，很多父母會比較擔心，希望自己的孩子能夠愛說話，多表達自己的想法。
兩歲的寶寶不愛說話怎麼辦？
一、多觀察，了解孩子不愛說話的原因
一般來說我們把孩子分成兩種類型，一種是內向型，一種是外向型。其實我們對內向型的孩子一直都有所誤解，總覺得內向的孩子不太好，性格有所缺陷，其實並不是這樣的。內向、外向，只能夠說每個人的性格不同，每個人氣質不同。
在我們平常的生活中要多觀察，如果孩子只是內向，他懂得如何去表達自己的想法，卻不愛說那是沒有多大關系的。如果你強制去改變孩子，反而會讓孩子更加的壓抑，更不愛去說話，更不愛表達自己的想法。
對於比較不愛說話的孩子應該多鼓勵，多給他們一些陪伴。在日常的生活中多和他們交流，也不要去給他們隨意的貼標簽。
㈣ 小孩子不喜歡說話，怎麼教育一下
孩子不願意說話，作為父母，也是一件很頭疼的事情，孩子不願意說話，孩子性格比較內向。
父母應該經常和孩子在一起，嘮嘮說說笑笑，給孩子帶來一些親切感，多培伴孩子，給孩子講一些有趣的兒童故事。
父母和孩子，在一起玩玩一些喜歡的 游戲 ，領著孩子，去幼樂園看看玩玩。
培養孩子和父母的感情，多和孩子交流溝通孩子的想法，和孩子以小朋友身份，和孩子在一起說笑。
問問孩子喜歡吃什麼飯，多給孩子一些溫暖，讓孩子感受到自己父母，多麼愛他，不要以父母身份和孩子相處。
因為孩子，本身就有點害怕父母，父母要是以小朋友和孩子玩耍，孩子的心會開闊起來，也願意說話。
性格開朗活潑可愛樂觀，其實孩子，不願意說話，就是父母天天忙於工作，陪伴孩子的時間少。
所以父母，千萬別在忙於工作，抽出時間多陪伴孩子，給予孩子喜歡的樂趣。
只有這樣，才能真正讓孩子爰說話了，也愛笑了，這樣孩子快樂開心幸福的成長。
小孩子本該天真爛漫的，但真的有個別孩子木納少語，鬱郁寡歡。這類孩子大都跟家長有密不可分的關系。有的是家庭出現變故，比如父母離婚等；有的是父母或其中一方有智力障礙，遺傳因素造成；有的是留守兒童。凡是因為家長因素造成的，家長要自省，要自己想辦法挽救。除此之外，家長、老師還可以從以下幾個方面入手，嘗試有所改觀。
第一，開展活動，鼓勵參與。 玩是人的天性，孩子更甚。讓這類孩子融入集體，感受到快樂，感受到溫暖的最好辦法就是讓他們參加集體活動。剛開始他們肯定有一定的抵觸，教師要鼓勵，同學要幫助。第一次不參加，當啦啦隊也行，能讓他們拍手歡呼就是邁向成功的第一步，第二次，第三次，慢慢就水到渠成了。
第二，家長、老師刻意給他們提供多說話的機會。 老師上課讓他們回答一些比較容易的問題，家長帶孩子出去多讓孩子去問問路，去點點菜，時間長了，孩子們的自信心有了，成功感有了，自豪感有了，話語也會逐漸多起來。
第三，家長、老師要鼓勵有加。 改變孩子這樣的缺陷，不是一朝一夕的事，不能操之過急，不能動不動就不耐煩或者火山爆發，因為那樣的結果只會讓孩子更膽小，更不敢說話。
只要功夫深，鐵杵磨成針。家長、老師、同學和廣大愛心齊心協力，一定能幫助孩子克服掉不喜歡說話的壞毛病，成為一個活潑可愛的小天使。
我是荷葉三兩枝，非常高興來回答這個問題。
小孩子不喜歡說話，這種狀態不能視而不見，任其自然，應該好好的改善一下。為了對孩子這種狀態加以調整，可以觀察一下孩子在什麼情況下喜歡說話。什麼情況下悶悶不樂、一言不發。
①心情低落、受到打擊的時，不願意多說一句話。
②生病時有氣無力，也不太愛說話。
③說話的時，沒有受到尊重，總是被別人打斷或者受到別人的指責。
④不知道如何去表達。
⑤怕說錯話，擔心受到別人的嘲笑。
所以，細心觀察一下孩子的表現， 分析一下，他不喜歡說話，可以歸類於上述哪一種情況。 是說話的時候，得不到大人的尊重，還是孩子的語言表達能力弱，詞彙量比較的少，詞不達意，表達的不充分，他說不清楚，所以也不願意多說。
每天有意識的花一定時間和孩子聊天。可以講述自己經歷的一些事情。事情的經過越詳細越好，也可以對每天和孩子共同面對的事情，來進行探討和討論。
比方，今天炒了一盤西紅柿炒雞蛋，可以將菜從色香味的角度描述一番，可以將這個菜的製作過程，自己吃在嘴裡的體會，告訴孩子，順便問問他的體驗。
第二，有意識給予孩子多講話的機會日常生活中，多給孩子創造說話的機會，讓孩子做消息的傳播者。
比方，接孩子放學回到家裡，發現家裡停水了。你只好等孩子的爸爸回家之後，一起到外面去吃飯。等孩子爸爸回家後，你可以讓孩子告訴爸爸，為什麼我們要出去吃飯？讓孩子有一個多說話的機會，孩子在表達的時候，仔細聆聽，幫著孩子說清楚。
第三，營造語言豐富的家庭氛圍孩子的說話方式，會受到家庭的影響，大人說話風趣幽默，孩子的語言肯定也會了風趣幽默。
所以我們還要共同的營造一個喜歡表達，善於表達的家庭氛圍，讓孩子有說話的慾望和說話的樂趣。
第四，鼓勵孩子表達自己的想法讓孩子有一種體驗，只有將自己的想法告訴父母，這樣的想法才可能夠實現。
比如，他想吃西瓜，父母不要去猜他想吃什麼，而是問他想吃什麼，只有你表達出來了，父母才才可能滿足你的需要。
所以還要引導孩子，讓他自己主動表達自己想法和意願，直至學會表達對事情的看法。
總之在日常生活中，處處留心，讓孩子體會到說話的樂趣，樂於表達自己的所思所想，想不說話都難受，這樣，不是不知不覺中，看到的是一個喜歡說話的孩子。
遇到孩子不愛說話，父母可能又會開始擔心孩子是否過於內向，在與他人的人際交往中是否會出現問題，是否會因為內向而被孤立甚至被人欺負。
我們考慮的問題很多、面很寬，可是孩子在其中如果沒有主動的意願去進行改變，教育的效果就不會明顯。
所以我們首先要從孩子自身出發去了解他們不願說話的原因是什麼。
情況一：是因為父母關注的缺失嗎？有的父母平時忙於工作，或者工作之後感到疲憊就想放鬆下來，開始沉迷於自己的手機刷屏中，缺少和孩子的交流。
如果是這種情況那麼父母要改變孩子，首先就要從改變自己做起。
盡量在孩子入睡之前多陪陪他。或者在周末安排一個家庭日，家庭成員共同去完成一些小事情。
家庭環境是我們觸手可及的，父母要讓孩子變得會表達，那麼從家做起，是最好的起點。
情況二:和孩子所處的環境有關嗎？其實每個人在不同的環境中可能表現出不同的狀態。
有孩子在「家裡橫，外邊慫」，同樣也有孩子在家裡缺少和父母溝通，遇到同伴他們又表現的很興奮。
遇到這樣的孩子我們可以和他們討論和觀察一下，讓他願意暢所欲言的環境是什麼？在對比之中找原因找解決辦法。
如果是前面提到的家庭原因，就從家庭相處模式開始改變。
如果是不知道怎麼與人打交道，那麼我們可以教給孩子一些方法和語言，比如，怎麼說第一句話，能更好的加入到別人的 游戲 當中。會給孩子提供一些在交談過程中，可以引起別人興趣的話題。
孩子不知道怎麼做，那就讓孩子從模仿開始，等熟絡了以後，再慢慢地去摸索出更多的可以談論的點。
情況三：孩子雖然不愛說話但他內心是豐富的。我們常常會誤把「內向」當作一種弱點，但內向不能與「木納」劃上等號。
孩子有時只是考慮了很多說出話以後的影響，有可能話到嘴邊，因為自己突然冒出的一個顧慮，又把話吞了回去，其實他心裡是很有想法的。
這種孩子需要的不是父母的指責，而是鼓勵。告訴孩子不不可能每個人說出來的話都是十全十美的，不要太過於在意別人的想法，有的事情需要表達，即使觀點不同也沒關系，只要說出來就是一種釋放。
不喜歡說話並不缺點，為啥要把孩子「扳過來」？
先來講個這幾天看到的「學霸」故事。
傳說北京大學里有「四大瘋人院」，數院、物院、化院、生科。瘋人院就是集結天才鬼才怪才的院系。 數學院則名列四大瘋人院之首。 在中國第一學府第一系——北京大學數學科學學院，囊括全國最強大腦的地方，也是分層的。站在金字塔頂端的人物， 叫韋東奕，學界幾乎封神的天才。
他高中被保送至北京大學 ，參加第49屆、第50屆國際數學奧林匹克獲得滿分、金牌第一名。大三時參加了丘成桐大學數學競賽，以一人之力單挑清華，拿下「分析、幾何、概率、應用」四項金獎，還有個人全能金獎，加上大二時獲得的代數金獎。 韋神成為「丘賽」史上前無古人恐怕也是後無來者的大滿貫選手。
很多人都不知道韋東奕小時候是什麼樣的，其實他從小就不愛說話，也非常不合群，沒有別的要求，不喜歡玩具不愛看電視，甚至對上網都沒有任何興趣。 只有父母和他說：「來，看看這道題」時，孩子的眼睛才會泛著光。
家長接受了孩子的特點， 並認同了孩子的性格，並且引導孩子遵循自己的興趣，去創造自己的不同。結果，孩子在數學方面屢屢獲獎，甚至在北大的數學學院直接「封神」。
所以，不要把性格外向、善於交際當成千篇一律的優點，不同性格的孩子有不同的走向，家長要做的就是尊重孩子的天性和性格，然後幫助孩子在自己的道路上堅持走下去。
有時候，需要「教育」的不是孩子，反而是我們。
多帶他出去玩玩、然後多鍛煉一下他和別人交流、比如可以在超市裡讓他自己買自己喜歡的東西、然後自己付錢（當然你得把錢給孩子）
你好，我是向光微笑，很高興回答你的「小孩子不喜歡說話，怎麼教育一下？」這個問題，請看視頻：
我對問題的理解是，孩子說話很少，……。以下四種情況，應該通過教育一一改變，希望能幫到題主。
1沒禮貌。親戚朋友來了，不稱呼對方；見了同學，不打招呼；幼兒園碰到陌生小朋友，只動手不說話。以上種種，本質是禮貌缺失，對別人不尊重，家長要及時糾正，不能放任。什麼場合應該叫什麼，講什麼，要給孩子說清楚。這很重要，要有耐心。
2不自信。人多的場合，喜歡躲在角落裡，不說話。這種情況，是孩子自信心不足，要多發現孩子優點，多表揚孩子，另外多鼓勵孩子和同齡小朋友玩耍；遇到有什麼問題， 歷史 解釋和幫助。
3不開心。生活中遇到了什麼事情，對孩子刺激比較大，孩子很不開心，平時不想說話。有些是一段時間，有些是很長時間，有些孩子是在某個地方不想說話，這些都需要家長去觀察，琢磨。最重要的是和孩子做些讓他（她）開心的事情。只要用心，這個不難。
4自閉症。有些孩子是天生話特少，我也見過有孩子是天天打 游戲 造成的基本不說話不出門的。不管哪一種，都需要找專業人士，當成心理疾病去治療，不能大意。
小孩子不喜歡交流，爸爸媽媽應該要從多方面去考慮這個問題。
1.在這個互聯網發達的 社會 ，如果發現孩子只是不喜歡說話，但是和手機電腦等電子設備相處比較融洽，那麼爸爸媽媽就要想想平時自己下班回家或者休閑時間是不是也在沉迷於手機，因為童年時期的孩子的模仿能力是很強的。所以爸爸媽媽應該在休息日時間，盡量計劃好全家短途旅行的安排，帶孩子去挖掘大自然和旅途的魅力，或者共同合作完成某個小任務，在這個過程中調動孩子的積極性，有了共同參與的過程，孩子會越來越主動的分享他的心情和感受，當然，最重要的前提是，爸爸媽媽要願意靜下心來做好計劃，願意花心思去和孩子相處。
2.如果發現孩子不喜歡說話，是因為害羞靦腆，爸爸媽媽可以盡量去發現孩子自身的其他優點，可以平常多通過言語發自內心地表揚和贊美孩子，同時可以結合孩子自身的興趣愛好，去選擇比如舞蹈班，繪畫班，讓孩子自己學會發現自身的強項，隨著時間的推移，孩子會變得更加自信！
3.孩子不願意溝通交流，爸爸媽媽一定不要負面去評價孩子，不要將孩子和其他孩子比較，認為這種方式會激發孩子。其實這很容易讓孩子更加自閉自身，更加反感和爸爸媽媽的交流。作為家長，完全可以換位思考，沒有人喜歡被比較，在家庭教育問題上，如果大家時常記住換位思考的教育方式，那麼很多問題都能迎刃而解。
希望爸爸媽媽擁有更多耐心去和孩子相處，換位思考，會帶來不一樣的絢爛！
在家多和孩子說話，領著孩子多參加戶外活動，多和別的孩子一起玩。