⑴ 兩歲半寶寶如何教育
1)不可以縱容孩子的任性，要養成良好的獨立能力。 (2)當孩子做錯事時，應及時地當場指出，不要拖延。 (3)要實事求是，恰如其分地教導孩子，千萬不要大發雷霆。 可以指導孩子做游戲: 1、游戲內容的選擇。所選游戲內容適合孩子年齡特點和身心發育特點。 (1)可選擇一些訓練語言的游戲，豐富孩子詞彙，訓練孩子口語。具體做法如下：給孩子講故事，讓孩子聽完後說出故事的主要內容和情節變化。 以圖片為教具，先讓孩子看圖片內容，再根據圖片內容提問，利用談話問答的形式讓孩子練習說話。 教孩子說兒歌。選擇一些易學易懂的兒歌讓孩子學，家長需通過講解的方法幫助孩子理解兒歌內容，使孩子在理解的基礎上記憶，避免孩子死記硬背。 注意日常生活中語言的培養，利用一切機會和孩子說話並糾正孩子錯誤的語言表達，引導孩子連貫、完整、清楚地說出句子，表達意思。 (2)選擇一些訓練動作的游戲內容，進一步鞏固孩子的走跑、跳的動作，並教他們正確的方法，幫助糾正錯誤動作，如「追小球」、「小兔跳」。同時也可選擇合適的游戲，促進孩子鑽、爬、平衡等動作的發展，如「鑽山洞」、「小狗爬」、「過小橋」等。 (3)選擇一些促進智力發展的游戲內容。例如，此時孩子已認識了一些形狀和顏色，所以家長可要求孩子找出相應的形狀和顏色。 2、孩子好奇心的滿足。利用孩子的好奇心，滿足孩子的求知慾。在游戲中家長對孩子提出的問題應耐心給予解答，滿足孩子求知的需要，並要求孩子重復成人的答案。 3、自我服務習慣的培養。利用孩子喜歡自己乾的特點，在游戲中培養自我服務的習慣，並鼓勵孩子的這種行為。 4、玩具玩法的指導。2～3歲孩子的游戲多是在擺弄各種玩具和物品的動作
⑵ 寶寶2歲半怎麼教育
那麼呢？ 1、2歲半寶寶教育的時候要注意不要縱容孩子的任性，讓孩子養成一個良好的獨立的能力。 2、當2歲半孩子做錯事情的時候，家長不要一味地苛責他，或者大發雷霆，這樣只會造成孩子有心理的陰影，也會造成親子關系的疏遠，所以恰如其分地教導犯錯的孩子是很重要的。 3、當家長不知道的時候，可以嘗試和孩子進行游戲。游戲的內容可以選擇一些適合孩子年齡特點和身心發育特點的游戲。 4、家長在和孩子進行游戲的時候，可以選擇一些可以訓練語言的游戲，2-3歲是口頭語言發育的關鍵期,這樣在玩的同時還可以豐富孩子的詞彙，訓練孩子的口語。具體的做法是：給孩子叫故事，讓孩子在聽完你講的故事之後進行復述，只要講出故事的主要內容和情節的變化就可以了。 5、以圖片為教具，過程是先讓孩子看一下圖片的內容，然後家長再根據圖片的內容進行提問。這樣可以利用談話的形式練習孩子的口語，同時還有可能增加孩子的詞彙量。或者教2歲半寶寶唱兒歌。選擇一些比較容易學的兒歌教孩子唱。在教的過程中家長需要講解一下兒歌的內容的意義，幫助孩子理解兒歌的內容，讓孩子在理解的基礎上記憶，避免孩子死記硬背。這樣也有助於孩子日後在學習的時候良好習慣的養成。
⑶ 兩歲半寶寶太任性不聽話怎麼辦
兩歲半寶寶太任性不聽話怎麼辦
兩歲半寶寶太任性不聽話怎麼辦，家長對於孩子的教育是特別關心的，而小寶寶如何任性不聽話的話，那麼很多家長都會感到很憤怒。為大家介紹兩歲半寶寶太任性不聽話怎麼辦。
兩歲半寶寶太任性不聽話怎麼辦1
從行為上引導寶寶。
家長如果發現孩子不聽話，很有可能是受到家裡某個人的影響，因為，孩子很有可能學會了大人的一些做法，所以，如果想要孩子聽話，盡量給寶寶作出一個良好的示範。
從語言上教育寶寶。
兩歲的寶寶已經知道一些簡單的道理了，所以，家長一定要利用好這樣的機會，如果寶寶犯錯誤了，不聽話了，應該及時用語言進行批評教育，但是注意不要過多使用。
多一點耐心和細心。
對待孩子一定要細心，更要有耐心，孩子對於是非善惡還沒有很好的分辨，所以，我們應該多一些耐心的輔導和交流，讓孩子真正理解我們的意思，從而變得聽話。
盡量去寬容寶寶。
家長在教育孩子的過程中，一定要記住孩子的教育是非常漫長的過程，如果我們急於求成，是不會有好的效果的，相反，孩子小的時候，讓他們的天性很好的釋放，對孩子的成長有好處。
千萬不要溺愛寶寶。
家長對孩子的管教，應該是寬嚴適度的，不要讓這種教育變得走向兩個極端，要不就是虎爸虎媽，毫不顧忌孩子的感情，要不就是無限度溺愛，讓寶寶變得肆無忌憚。
多鼓勵孩子行為方式。
如果孩子在一些小的事情上做的好，我們應該及時給孩子肯定，給孩子一定的鼓勵，這樣有助於孩子的信心建立，但是，我們不需要特別的鼓勵，過度的誇獎對孩子不利。
適當給寶寶一些懲罰。
如果孩子的表現不太好，我們可以適當的批評，但是，如果孩子的表現實在是過分的話，我們就應該給孩子一些適度的懲罰，有時懲罰是能夠給孩子很深刻的印象，讓孩子變得懂事。
兩歲半寶寶太任性不聽話怎麼辦2
寶寶任性的原因有哪些
1、家長的教養方式不當。
孩子任性時家長的態度如何，家長是否注意孩子日常行為規范的養成等等，這是關繫到孩子是否任性的重要原因。隨著生活條件的改善和獨生子女比例的增加，不少孩子成為家庭的中心，孩子想怎麼著就怎麼著，缺乏行為規范和自我約束意識。還有的家長對孩子在知識方面要求嚴格，而在個性品質、行為習慣、社會適應性等方面沒有要求，孩子想干什麼就干什麼。這樣的教養方式必然會造成幼兒的消極創造性行為。
2、隔代喂養。
這很常見，也極具中國特色。祖輩不僅溺愛孫子，也不敢嚴加管教。現在盡管許多年輕的爸媽都已經意識到其中的弊端，但由於雙方都得上班，又信不過小保姆，因此只能把隔代喂養進行到底。
3、同伴交往機會缺乏。
隨著人們居住條件的改善，出現了不少「高樓兒童」，這些孩子很少有機會與其他孩子一起玩。同伴的缺乏，導致幼兒的玩伴由成人來替代。由於親子交往常常炒是一種平等的交往，因此往往是成人造就孩子。在這種不平等的交往情景里，如不是有意識地對孩子進行教育培養，孩子就會缺少互助、合作的意識，缺乏謙讓、自製的行為。
4、父母缺乏耐心。
孩子一不聽話，爸媽開始還堅持原則，可當孩子繼續為所欲為時，爸媽覺得煩，認為「反正教了他也不會聽」、「孩子還小，不懂事，等他大了自然就會好的」，而不再堅持。這些父母其實不知道，幼兒的自製力還沒有覺醒，他們大多都希望照著自己的意思去做，因此父母必須堅持原則。一個「種瓜得瓜，種豆得豆」的基本道理很簡單：假如在孩子尚小的時候不盡教導的責任而是一味妥協，就不要期待孩子將來自動會「變」好。
5、幼兒自製能力差，易沖動。
思維帶有片面性及刻板性，因此容易任意所為。父母不了解孩子的心理，不問原由地用訓斥、打罵等方式回應孩子的一切「不合理要求」，從而導致幼兒產生逆反心理，以執拗來對抗父母的粗暴，因而助長幼兒的任性行為。
寶寶任性怎麼辦
1、不給寶寶把任性當作要挾父母的機會
父母B：我看過前蘇聯英雄舒拉小時候的故事。一次他非要在飯前吃飯後才吃的粉羹，爸爸媽媽不僅沒有同意，而且沒有哄他，屋裡只剩下舒拉自己。他哭喊了一陣後，不見迴音，自覺沒趣就用木塊碼東西玩了。以後每次舒拉任性哭鬧時，爸爸媽媽不遷就他，也不給他當「觀眾」，事後再給他講道理。就這樣，很快治好了舒拉任性哭鬧的毛病。我們這樣對孩子，也沒有孩子任性的煩惱。所以，我的切身體會是：最好開初時狠狠心，不遷就孩子，像舒拉的父母那樣防患於未然。
心理咨詢師點評：這位父母的感悟是有道理的，作為一種性格特徵，任性有很大的後天因素。你是不是孩子剛一哭鬧，就心軟了，就百依百順？等到孩子掌握了任性哭鬧這個要挾大人的「法寶」，而無休止地惡性發展下去時，再想解決就很難辦了。孩子會很敏銳地抓住時機，學會影響父母，甚至要挾父母。所以，必須從很早就注意對待孩子的態度和方式，不給孩子學會用任性要挾父母的機會。
2、讀懂寶寶的心
父母A：一個雙休日，我領著女兒逛商店。興致正高時，女兒卻心煩意亂發脾氣。我一邊哄，一邊勸，怎麼也不管用。我急了，准備抱起孩子往外走。就在我蹲下身來的瞬間，才恍然大悟：原來蹲下身來從孩子的角度看去，看不見色彩斑斕的商品，而是晃來晃去的.人腿！怪不得孩子任性發脾氣，原來和我心情不一樣。我突然領悟到，有時候孩子任性發脾氣，有他的道理，我們需要理解孩子，讀懂孩子的心，站在孩子的角度看問題。
心理咨詢師點評：孩子任性不聽話，不接受大人講的道理，往往因為大人不懂「小人」心。如果從孩子的立場，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活，孩子的心才能和我們相通。我們一旦讀懂了孩子的心，在管教孩子的時候就會多一些順利，少一些失誤。
3、及時轉移寶寶的注意
父母F：孩子的注意力很容易被吸引到其他方面去，我們就抓住時機用轉移注意來避免孩子的任性。比如，孩子任性哭鬧，我突然拿出個新奇的東西自言自語;「唉呀！這東西真奇怪。」或者故作驚訝地說：「瞧！街上那大汽車裝的是什麼？」，要不就說「走，到外面去。」時過境遷，孩子會忘記了剛才的事。
心理咨詢師點評：人的心態是由注意決定的，注意轉移了，心態也就變化了。因此，轉移注意是矯正孩子任性毛病的可行辦法。想方設法轉移孩子的注意，用不著哄勸，不知不覺間就會淡化孩子的擰勁，消除任性的毛病。
4、寶寶任性時不予理睬
父母E：我孩子兩歲的時候，常常任性胡鬧，我呵斥他就跟誇獎他一樣，越是呵斥他越是來勁。有天他又任性胡鬧，恰好我手上正忙著一件事情，根本沒顧上他。幾分鍾後，等我忙過了，孩子已經在旁邊安靜地玩起來了。這偶然的發現，讓我找到了一個對付孩子任性的秘訣，那就是有時候孩子發脾氣胡鬧，我全當沒看見，一會兒就風平浪靜了。
心理咨詢師點評：孩子都有引起成人關注的強烈願望。有時候孩子胡鬧，與其說是任性不如說是為了吸引成人的注意。而這時一旦對孩子給予批評呵斥，恰好滿足了孩子被關注的願望，於是孩子學會了用任性來引起成人的關注，因此，不予理睬是可取的對策。等孩子終止任性行為的時候再給予關注，這樣，就把孩子引起成人關注的需要和良好的行為表現建立了暫時神經聯系，從而也就抑制了任性的行為。
5、以合理的方式滿足寶寶的合理需求
父母C：我認為，適時滿足孩子的合理要求，也是預防孩子任性毛病的一個方法。比如，孩子一天沒見到你了，想跟你親熱一番，讓你講個故事什麼的，這就是合理要求。你為什麼非要等他大哭大鬧犯起性子來再滿足他呢？我孩子剛進幼兒園的時候，我就堅持這樣的原則，送孩子的時候，不等孩子鬧，我就把孩子抱在懷里，擁抱親吻一番，滿足他的親情和皮膚感覺需要，之後絕不再遷就。孩子總能高高興興地跑進幼兒園，從沒有因為不想離開媽媽而任性犯擰的時候。
心理咨詢師點評：不錯，孩子的任性常常是為了爭取某種需要的滿足。聰明的做法是以合理的方式滿足孩子合理的需要;等孩子任性發脾氣了再來答應孩子的要求，是最愚蠢的做法。當然，滿足孩子的需要一定要講究條件，對於不能或不該滿足的需要一定要堅守原則，毫不妥協。
6、給寶寶創造集體生活的機會
父母D：一次，我的孩子帶著剛買來的自動坦克在外面玩的時候，鄰居幾個小朋友想和孩子交換玩。孩子不願意，我們趕緊勸說他給小朋友玩一會兒，可他就是不聽，而且和我們任性地大鬧。別的小朋友則繼續玩起了他們的游戲，非常開心。我的孩子不鬧不吵了，靜靜地看著他們，最後不得不「求和」，和大家交換玩具，一起玩。由此，我感到，預防孩子任性的毛病，最好是讓孩子和同伴一起玩。從此，我想了好多辦法，給孩子創造集體活動的機會。
心理咨詢師點評：任性是自我中心的產物，集體活動是破除自我中心的最好途徑。因為集體活動有其規范，遵從集體規范是參與集體活動的前提。而孩子的天性就是不喜歡孤獨，所以，讓孩子到夥伴中去，到集體中去，的確是富於遠見的對策。
總之，寶寶任性的危害是很大的，而且不利於寶寶的成長，如果家長重視孩子的教育問題，希望養育一個健康活潑的寶寶，就應該了解寶寶任性的原因，從根本上鏟除寶寶任性的這種壞毛病，養成寶寶良好的習慣和樹立良好的道德修養。
兩歲半寶寶太任性不聽話怎麼辦3
如何糾正寶寶任性性格
1、事先約法三章，預防任性的發生：
任何兒童的行為都可以找到一些基本的規律，多數異常情況都發生在有特殊需求時。掌握了孩子任性的規律後，用事先「約法三章」的辦法來預防任性的發作。如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說好：「今天上街不要媽媽抱，你自己走，實在累了，可以休息一會兒再走，不然就不再帶你出去了。」再有就是想父母給他買各種玩具或食物，一般先說好買什麼東西，而不是孩子要什麼就隨便買什麼，最好根據實際和需要根據孩子的願望買合適的東西，而不是完全滿足其慾望，要讓孩子懂得剋制自己。
2、及早進行正面教育：
孩子還小的時候，不懂得哪些行為是對的哪些是錯的，但是他能夠從父母的語言表情中知道自己哪些做法是可以被接受的，因此，當孩子理解「不」的含義時，家長就要對孩子的一些不良行為反復用語言或表情明確地表示他哪些做法是不對的，讓他逐漸對客觀事物有個判斷標准。對孩子正確的語言行為要不吝嗇地表揚一下他，如微笑著摸摸他的頭告訴他：「寶寶好棒哦。」但遇到寶寶不正確的語言行為時，決不能姑息遷就，應該要讓孩子的任性苗頭得到及時的遏制，如遇到孩子打人，家長可以板著臉孔嚴肅地告訴他打人是不對的，媽媽不喜歡打人的孩子，媽媽很生氣，讓孩子知道，他這種打人的做法是不對的，是會讓爸爸媽媽不喜歡的。
3、冷處理：
如果孩子提出不合理要求，達不到就哭鬧的話，家長不能隨意妥協，也不跟他討價還價，應該要表現出一副你不怕他哭鬧的表情，或暫時離開他，當孩子看到沒有人理他時，哭鬧一會之後他便會無趣地停止哭鬧了。
4、合理運用正強化與負強化：
正強化包括表揚獎勵等。負強化包括懲罰不良不行等。比如當孩子能夠主動將玩具分給小朋友一起玩，可以微笑著表揚他，讓他知道學會分享是一件能令爸爸媽媽喜歡的行為，是可以得到贊揚的，需要提醒家長注意的是，有些家長喜歡用物質獎勵的方法，但要注意物質獎勵不要過多、過大，否則很快就會失效。對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過了吃飯時間就把食物全部收走，不用擔心餓壞了孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長發育是不會有什麼很大影響的。
5、在阻止孩子破壞行為的同時滿足其好奇心：
孩子的好奇心很強，看到什麼東西都想自己去摸一摸，撕書、扔東西、碰著碰那，這些表面上看起來都像是孩子的破壞行為，實際上是孩子的好奇心在驅使，是兒童的探索行為，家長在阻止他破壞的同時，可以將其注意力轉移到滿足其探索心上。如看見孩子在撕書或報紙時，可以告訴他，書裡面有很多很好聽的故事，撕壞了媽媽就不能給你講故事了，然後拿一些廢紙給他撕，讓他在滿足了好奇心的同時，也知道書籍是用來看而不是用來撕的。
⑷ 兩歲半的寶寶該學些什麼該如何教呢
導語：相信每一個有寶寶的家庭，都十分關注寶寶的教育情況，畢竟每一個父母都希望自己的孩子能夠能力出眾，聰明伶俐。那麼對於嬰幼兒來說，究竟應該在寶寶的嬰幼兒階段讓他們學些什麼呢？兩歲半的寶寶又應該學些什麼呢？應該如何教呢？接下來我就為大家解答一下。
三、唱歌
對於兩次作用的寶寶而言，這時候已經可以基本上說出一些簡單的語言了，能夠正常的和家人交流，在這時候家人們也可以教寶寶學習唱歌，在學習初期可以讓寶寶學一些簡單的兒歌，這樣不僅能夠使寶寶更加熟悉音樂的旋律，也能夠很好的培養寶寶的語言能力，並且學習兒歌，也能夠鍛煉到孩子的音樂能力，可謂一舉多得。
⑸ 寶寶2歲半怎麼教育
二至三歲的孩子已經有一定的思考能力，正處在第一個叛逆階段，這個時間需要家長及老師們的引導，這對孩子的成長是很有幫助的。 1、多多了解孩子 在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子多多溝通，盡量對孩子的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。 2、耐心傾聽孩子 如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什麼。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。 3、跟孩子講道理 除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。比如用講故事的方式來進行。 4、真誠對待孩子 有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子感受到他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！ 還有一點，不要過分的溺愛孩子，做的好要獎勵，做錯了一定要及時的予以糾正，不要常對自己說孩子太小，長大就知道了。勵步國際兒童教育——不只英語，更懂孩子！
⑹ 兩歲半的孩子應該怎麼教育
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。所以在孩子兩歲半的時候找到正確的教育方法是很有必要的。以下是我分享給大家的教育兩歲半的孩子的方法，希望可以幫到你!
教育兩歲半的孩子的方法
一：樹立好榜樣
正所謂父母是孩子的第一任老師，所以我們作為家長的，必須要給孩子樹立一個好榜樣，平時在孩子的面前，不要隨便吵架、罵人，必要時最好背著孩子，因為夫妻有時候的所做所為會直接影響到孩子的正常心理發育。
二：營造一個好環境
平時我們要盡量給孩子營造一個好的環境，比如家長愛在家裡打麻將，或者愛在家裡聚友喝酒等，這些不良的環境都會直接影響到孩子的健康成長的。
三：對孩子態度要和善
隨著社會的進步，現在的孩子一般都很聰明，所以家長平時好好對他們說的話他們都懂得，故別動不動就發火打孩子，建議家長們不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促進交流，同時還要注意對孩子的態度要和善。
四：有規律的作息時間
平時一定要給孩子養成一個有規律的作息時間，盡量讓孩子養成預習、復習的習慣。由於小學是孩子養規矩的時段，所以不要給孩子太大的學習壓力，在假期的時候不妨多培養發展他的興趣愛好，注意多表揚鼓勵，少批評指責。
五：給孩子一個獨立的空間
作為家長的要多站在孩子的角度看問題，不要把自己沒實現的理想壓在孩子的身上，因為這樣做的話，孩子會覺得很累，反而讓事情適得其反，所以有時候不能太強求，多給孩子一個相對獨立的空間。
教育孩子的法則
1、魚缸法則。養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則。狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環境產生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。
因此，要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應。北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們：寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應。希臘神話中，塞普勒斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實，從此便有了塞普勒斯人。
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。
教育孩子的心得體會
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《網路全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利於老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養孩子生活能力和行為習慣
現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家裡，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業後再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什麼都會事先徵得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多麼辛苦，賺錢是多麼不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什麼都不懂，還不知道讀書是怎麼一回事。語文成績總要比別人差一點，數學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學後首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學生，數學還經常考滿分。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之後每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放鬆的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放鬆，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，後來發現她對此不感興趣而是歡繪畫，於是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，並且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當的獎懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足，並及時發現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患於未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發生的事，從她的講述中就能夠發覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的夥伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，並且要注意與這種人保持距離。
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⑺ 寶寶2歲半怎麼教育
早教方法一： 要認真回答孩子的問題。這一時期寶寶的詞彙已經非常多，能夠聯系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經常會問「為什麼」。父母這時要耐心，並要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應付而亂說。 特別建議： 如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調皮的事，父母處理的態度應耐心而有靈活性。 早教方法二： 識別大小，形狀和顏色。這一時期的孩子，已經有了區別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，並對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發達，智能會得到迅速的開發。 特別提示： 孩子的學習能力永遠超出父母的想像。 早教方法三： 多讓寶寶做運動，要讓孩子運動身體，不要只局限於戶外，家裡只要有條件，也可以讓孩子在室內做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前後翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。 特別提示： 不要隨便許諾，不要哄騙孩子。 早教方法四： 鍛煉手指能促進大腦發育。這么大的孩子可以學著做一些簡單的小手工。如，可以教他結繩結，讓他學會多種打結方法。還可以教寶寶學會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監護下進行。 特別提示： 只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔心。