『壹』 科學教育的內容是什麼
科學教育的內容是以全體青少年為主體，以學校教育為主陣地，以自然科學學科教育為主要內容，並涉及技術、科學史、科學哲學、科學文化學、科學社會學等學科的整體教育。
科學教育是一種以傳授基本科學知識為手段（載體），以素質教育為依託，體驗科學思維方法和科學探究方法，培養科學精神與科學態度，建立完整的科學知識觀與價值觀，進行科研基礎能力訓練和科學技術應用的教育。
科學教育的內涵與「科學」內涵的理解緊密相關。從科學教育的發展歷史可以看到這一變渣游化。19世紀中葉,英國哲學家和社會學家晌梁悉斯賓塞的《什麼知識最有價值》突出了科學知識的價值，第一個系統闡述了其科學教育思想。
科學教育的目標
科學教育目標可以分為促進人發展的目標和促進社會發展的目標，前者是科學教育本體功能的體現，後者是科學教育外在職能的體現。隨著對科學本質的認識越來越清晰和全面，對科學價值的認識日益深刻，科學教育目標也不斷發展。
總的來看，科學教育育人目標與科學教育內涵的發展是一致的。從最初的注重知識、技能到關注方法與過程，到關注科學、技術與社會關系、把握科學本質。
科學教育育人目標的重心在發生著搖擺和震盪，並不斷尋找著平衡與融合，這種平衡與融合集中反映在當代「科學素養」理念的提出與發展，也表現在我國新課程標准中提出的科學知識與技能、科學方法與過程、情感、態度與價值觀三位一體的全面科學教育目標。