① 中小學生的法治教育，哪些方面是重點
法制教育：法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。
對於中小學生來說，法制教育應該更偏向於一些法律常識的普及，讓其規范自己的行為，知道紅線在哪裡！！
學法的目的是為了懂法用法，可以在學校成立一些關於法治方面的志願組織，在校內校外組織一些小型的法律志願活動，主要以普及宣傳法律知識為主。不然也可以參與觀摩和處理一些身邊的小小法律問題。
教育就是要反復講，講反復。講的形式豐富多彩，講反復要注意考核和評估。形成濃厚的氛圍。這樣是軟教育與硬教育手段相結合的方式。
② 法制安全教育包括哪些方面
1、教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。
2、教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法，維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。
3、讓學生了解社會主義民主與社會主義法治的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。
要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。
4、對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。
教學方法：
案例教學，探究式學習。其中，探究式學習的模式：提出問題小組討論各組交流集體歸納教師指導整理歸納鞏固反饋四、教學准備、教師准備。
(1)調查學生的法律知識基礎、存在的問題，歸納分類。
(2)准備相關案例，案例以問題方式呈現。
(3)製作教學課件，提供相關網站、相關法律書籍、資料等。
③ 加強對小學生的法制教育活動，你認為有哪些措施
小學生是民族的希望是溫室的花朵也是國家的未來，小學生的教育可以說是重中之重，對孩子的思緒做好正確的引導就能給孩子一個健康的成長。一個國家的安定和諧離不開人們的遵紀守法，加強人們的思想教育要從娃娃抓起，加強小學生的法制教育能夠全面貫徹落實教育方針。在學校當中一般是傳授知識為主，但是如今加強孩子們的法制教育也是非常重要的，只有這樣孩子們才能樹立正確的價值觀，長大後遵紀守法做一個對社會有用的人。對於加強小學生的法制教育活動我認為可以從以下幾點進行開展。
一、開設法制教育課程
在如今傳統學校當中，幾乎都沒有法學教育的課程體系，所以如果想要加強小學生的法制教育目的，那麼開創科學的法治教育課程體系是非常重要的，應該編撰相應的教材和制定相應的教學計劃來系統地培養孩子的法制觀念，將法治教育課程與傳統科目放到同等的位置才能夠得到人們的重視。
④ 中小學法制教育指導綱要的中小學法制教育的實施途徑
中小學包括了小學，初中，高中等階段。中小學法制教育指導綱要要貫徹落實在中小學的各方面，各層次。
特別是初中，要求更為注重。而對於初中的一些教育資源，也需要一定程度的整合。
初中網路課堂資源較線下來說更豐富，與此同時學生的選擇會更多一些，比較容易找到適合自己的老師，提升成績更為方便。
這里推薦幾個查找初中教育資源的方法：
一、到網路知道去搜索相關教育網盤資源，或者懸賞提問。
二、上網搜索免費初中教育資源分享網站，這里推薦學習口袋網。網站擁有豐富的試題、課件、教案等初中教學資源，而且所有的資源均可免費下載。
分享下免費的初中在線教育資源：網路網盤鏈接:https://pan..com/s/1V5gDa-VsrKWmb0DX36KO_A
⑤ 全民法制教育的重點，具體有哪些呢
先說第一個問題，目前中小學法治教育的重點，應該包括以下三個維度：其一，保障性目標——實現未成年人保護。近些年來幾乎每年都發生多起引起全國性關注的未成年人保護公共事件，除了那些對於學齡前兒童實施的侵害，還有部分是針對六歲以上的青少年實施的侵權甚至犯罪。社會轉型加速期對未成年人保護提出了更高要求。同樣時期的美國也視「兒童受害」為「嚴峻的、根本性的國家問題」。除了在體制機制方面逐漸完善以外，通過教育使得青少年了解相關法律知識，知曉所擁有的基本權利，及早識別有可能受到的傷害，實現未成年人保護多層保障，也是新時期青少年法治教育的重要目標。
三是開展法制講座以案說法。建議學校每年組織一至兩次法治專題講座，邀請身邊的法律專家把抽象的法律知識與法治事件、現實案例、常見法律問題緊密結合，用生活案例切中學生的關注點、興奮點，成功激發起學生的探究興趣，增強了法律學習的趣味性和說服力。