⑴ 教育康復學專業就業方向及前景
教育康復學專業(師范)
本專業是一門整合教育與康復的手段,為有教育與康復雙重需求的群體提供服務的綜合交叉學科。它廣泛地服務於聽力障礙、言語語言障礙、心理障礙、智力障礙、自閉症等有特殊需要的群體。本專業作為國內首個教育康復學專業,秉承「醫教結合、文理結合、理論與實踐相結合」的辦學理念,師資力量雄厚,課程資源豐富且與國際接軌,培養亟需的既能從事特殊教育教學任務,又能承擔康復訓練任務的「雙師型」(教師、康復師)人才。
近幾年,隨著我國對障礙人群的關注與投入的空前提高,社會對教育康復人才的需求激增,教育康復人才稀缺。本專業畢業生在就業方面呈現出「供不應求」之勢。學生畢業後主要在特殊教育學校、康復中心、民政福利機構、醫院相關科室、研究機構、普通學校資源教室等單位或場所從事言語、聽力、認知、心理、運動等障礙的評定、康復、教育、咨詢、研發等工作。
依託言語聽覺科學教育部重點實驗室及其臨床實踐基地,本專業具有豐富的教學與臨床資源,為本科生的教育康復課程提供了一流的實驗和實踐平台。目前本專業與中國教師發展基金會、中國聾兒康復研究中心、中國兒童福利與收養中心等單位開展了廣泛的合作。在培養過程中將教學、科研、實踐融為一體,注重學生自身能力的提升,並鼓勵學生在本科階段報考教師資格證、助聽器驗配師等多種國家職業資格認證。