① 叛逆期的孩子如何教育
叛逆期的孩子如何教育，你找到正確的方法了嗎，下面我為大家介紹叛逆期的孩子如何教育吧，希望對大家有幫助！
1、怎麼教育叛逆期孩子
1.1、像朋友一樣跟孩子溝通
當家長發現孩子想要獨立的渴望時，不應該強制性打壓他們的想法，而是應該向朋友一樣分享他們內心的真實願望，培養正確的思考方式，而不是以家長的架子來壓制她，打擊只會讓孩子反感，心生厭惡。
1.2、多傾聽，少說教
當女孩有了獨立的願望時，父母應更多地去觀察女孩的行為，傾聽女孩的心聲。在父母的傾聽中女孩會認為自己是被尊重的，當她感受到了父母的尊重後，便會回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為，但實際上很多父母會採取令女孩不易接受甚至反感的說教方式，這種方式跟女孩獨立的願望恰好是相悖的。所以，多傾聽，少說教，也是在幫助女孩盡快獨立。
1.3、站在孩子的角度看問題
理解女孩的獨立願望並不難，家長發現女孩有獨立的渴望時，最好不要急於評價和否定，如果出現叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓她自己體會，加上你們的`勸導，她會隨著長大而明白的。如果她做錯某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會隨著長大而成熟，叛逆期是小孩長大必經過的。
1.4、放下架子
面對女孩迫切渴望獨立的願望，很多父母會表現出不屑的態度，甚至依仗長輩的權威去壓制孩子，這種做法是不對的。女孩有獨立願望，說明她非常渴望長大，父母要做女孩成長的「導師」，要站在女孩的背後給她正確的引導和支持，而不是拿家長的架子來壓制她。
1.5、信任孩子
孩子長大了，更重視自己的隱私權，有些家長偷看了孩子的日記，發現了孩子的一些秘密，就沉不住氣，勃然大怒。這是最不明智教育孩子的方法。假如你覺得你只能通過查看孩子的日記來了解孩子在想什麼，那當然也未嘗不可，但最好不要動怒，要讓自己冷靜下來，分析一下其中的原因，想一想應對的辦法。而最主要的一點是不要讓孩子知道你看了她不讓看的東西。否則，容易讓她對你產生信任危機，產生逆反心理。
2、孩子叛逆期的時間
人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。
2—3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱「寶寶叛逆期」。
6—8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為「兒童叛逆期」。
12—18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的「青春叛逆期」。
3、叛逆期孩子為何會叛逆
父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。隨著子女的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出於對子女的保護，什麼事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的沖突、矛盾。或許有些家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此子女與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。
家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急於求成，方法簡單粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力。
怎樣和叛逆期孩子溝通
1、尊重孩子的隱私權，如果孩子實在不願同您交流，不必過於強迫，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。
2、在與孩子接觸時，盡可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對您的抗拒心理。
3、不要在和孩子交流時總以學習成績為話題，這樣只會讓孩子有心理壓力懷疑您的「誠意」。
4、多關心子女在學校的情形，但不要讓孩子有「家長和老師串通一氣」的感覺。
5、孩子進入青春叛逆期後，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
6、避免「你應該」、「你必須」、「你懂什麼」諸如此類的「口頭禪」。
叛逆期孩子有何表現
1、和父母唱反調
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧願自己玩，不要父母一起玩。
2、挑戰規則和權威
故意破壞之前訂好的規矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達到要求才肯做事。
3、和其他孩子起沖突
和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先後順序，不願意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。
4、破壞性強
摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。
② 孩子4歲叛逆期如何教育
孩子4歲叛逆期如何教育
孩子4歲叛逆期如何教育，孩子的教育問題越來越被社會所重視，適當減輕孩子的壓力是很重要的，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。以下是孩子4歲叛逆期如何教育方法。
孩子4歲叛逆期如何教育1
1、在四歲叛逆期的時候家長朋友們千萬要記住不要粗暴和批評寶寶，或者是責罵寶寶，一定要給寶寶講道理，這樣的話在孩子有不合理的要求或者是其他不合理的做法的時候，家長朋友們一定要做給孩子講道理，然後把道理講清楚，最後把孩子的不合理之處告訴孩子，讓孩子意識到他自己的行為是不對的。
2、家長一定要尊重孩子的意見，這樣的話對於孩子的倔強行為家長朋友們不能只表達對孩子的不滿，一定要讓孩子有表達和解釋的時間，然後讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。
孩子叛逆期怎麼辦
1、家正朋友們可以和孩子成為朋友，在這樣的話當孩子做事成功的時候，家長朋友們不僅僅要鼓勵他，還要表達出欽佩他，這樣的話是可以適當的請他叫一下成功的秘訣，但是在孩子做錯的時候要讓他自己親眼看到自己做錯事以後並接受的懲罰。
2、家長朋友們可以有秘密但是也是可以允許孩子有自己的小秘密，然後尊重自己的孩子，不要總到孩子的密室里翻看，不要總問孩子的私生活，家長朋友們一定要相信自己的孩子。
孩子4歲叛逆期如何教育2
1、講道理。
當孩子總是喜歡跟我們反著干，達不到要求就哭的時候，我們首先應該先安撫好孩子的情緒，然後跟孩子講道理，讓他明白為什麼不能這樣做。4歲的孩子，其實他們什麼都聽得懂，都明白；之所以和我們對著干，很多時候可能是為了吸引我們的注意力；這時候，如果我們能把注意力集中在孩子身上，和孩子溝通，講道理，孩子的目的就達到了，自然而然也就不會和我們對著干。
2、制定游戲規則。
當孩子到4歲的時候，他們已經不再是那個事事需要父母安排的小寶寶了，他們開始有自己的獨立思考能力，也聽得懂道理，明白自己在做什麼。這時候，我們可以提前給孩子制定游戲規則，讓他們明白規則，自願遵守規則。
例如，每次熊熊想看電視的時候，我會提前跟他講好：熊熊，看電視可以，但是不能看的太近，只能看10分鍾，設鬧鍾到時間就不能看了。每次熊熊答應我了，我再給他看。時間久了，熊熊養成了這種習慣，有時間觀念，也不會像當初一樣總是和我對著幹了。
所以，要想孩子不和我們對著干，其中最重要的一點就是我們需要提前給孩子制定游戲規則，讓孩子自願遵守。
3、引導，鼓勵孩子。
當孩子和我們對你著乾的時候，作為父母我們需要正確的引導和鼓勵孩子的行為，讓孩子能夠正確的表達自己的'情緒。例如，熊熊想看電視，怕我不給他看哭的時候，我就會對熊熊說：熊熊，不要哭，好好和媽媽說話，告訴媽媽你要干什麼。當熊熊不哭不鬧表達清楚以後，我會鼓勵熊熊他說的真棒，以後應該這樣和我溝通，然後我再適當滿足他的要求。
其實4歲的孩子，的確處在叛逆期，這個時候，作為父母的我們就需要耐心的引導孩子正確的表達情緒；
孩子4歲叛逆期如何教育3
第一步：無條件的愛，給足安全感
當我們給孩子無條件的愛，不因為他表現好就偏愛，表現不好就冷漠時，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會去「向外要」，用不當的行為引起父母的關注，他會專注於自我探索。
叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納並配合他「長大感」的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會收到更好地效果。
第二步：讓孩子多幹活，真誠地贊美他
多讓孩子做力所能及的小事，這對「叛逆期」的孩子來說很重要。
在我們家，我會經常請心心幫忙，我做飯時，會讓她幫忙打雞蛋、洗水果。包餃子時，給她一點餃子皮和餡料讓她自己包，就算醜醜的，我也還是會把她的水餃一並下鍋煮出來，吃飯時挑出來，跟大家隆重介紹這是心心包的水餃。這樣不僅讓孩子體驗了更多，獲得了成就感，也免去了我做飯時她一直哭鬧著要抱抱的煩惱。
穿衣服時，我盡量地把她的注意力集中到是否能自己獨立穿好上，現在她已經能很熟練地穿褲子、穿鞋，也能很艱難地扣扣子。每次穿好，無須我誇她，就能感受到她內心的滿足感。
這樣的例子還有很多，她愛開門，我便每次都會抱起她等待她把鑰匙送進鑰匙孔，再擰開；她喜歡晾襪子，我就幫她打開夾子，等她「笨手笨腳」地把襪子對准夾子中間再夾上；她愛在小區里刷卡開門，我就允許她像保安一樣守在進出口，見人來了就開，免去別人再去翻包找鑰匙，當別人對她說「謝謝」時，她的喜悅溢於言表。
因為她獲得了很多的成就感，偶爾當大人不小心做了她的「工作」時，她也能小聲安慰自己「沒事」。
除此之外，我們還可以引導孩子照顧好自己的玩具，和孩子玩「角色扮演」，幫助他們參與到大人的世界中。當孩子獲得了滿足，無理取鬧變會少了很多。
第三步：樹立規則意識，培養孩子的合作
孩子都是特別愛遵守規則的，一旦把規則內化於心，他們就會積極地按照流程來。
比如，心心最近特別愛說的一句話是「這個是大人可以碰的，小孩子不可以碰，寶寶長大了就可以。」這個萬能句式省了我不少麻煩，我不用再去制止她動我的書、電腦、廚房的刀具等等。
又比如，到馬路邊她會說：「寶寶不能自己過馬路，要媽媽抱著。」，所以她從來不會自己跑到馬路上。
還比如睡前洗澡、讀繪本、關燈、保持安靜不再蹦蹦跳跳拍手鼓掌這一系列的程序也成為了習慣，她會一再與我確認「媽媽，睡覺的時候能蹦嗎？能鼓掌嗎？」 我說：「不可以！」，她就會很安心。
我們和孩子制定規則的時候，需要多重復，溫柔且堅定，孩子才容易接受，同時，要多審視自己建立的規則，提出的要求，是不是合乎情理，有沒有強人所難。當規則相對少，自由更多地給孩子時，孩子更會遵守。
第四步：和孩子較勁，只會兩敗俱傷
就算做足了以上幾條，孩子難免還會有突如其來的任性。
前幾天，帶心心去超市，買了很多東西，回家路上我已拎不動，她卻一直要抱抱，解釋勸說都沒用，她哭的越來越凶，最後竟然還尿了褲子，當時我的內心相當絕望。勉強到家後，她還是哭，我想讓自己靜靜，進了房間，她卻偏偏要跑到我耳邊大哭。
終於忍不住，我沖她發了脾氣，可她卻哭的更大聲。我們僵持了很久，我突然想到：當孩子感覺好時，她才會表現好。她的情緒來了，壓制、不理不睬都是沒有用的，這樣只會讓她的負面情緒被累加。這時候，只有父母先退出。
於是我找來了她愛看的動畫片，陪她一起看了十分鍾，因為此時的我已沒有更多能量陪她玩玩具、逗她開心。十分鍾後，我們都冷靜下來，她的心情也好起來，這時候，我再去和她共情、解釋、表達感受，她欣然接受。
所以，不要與孩子較勁，否則只會兩敗俱傷。孩子對情緒的調節能力有限，只有父母先退出「戰場」，主動拿出我們的愛與包容，幫助孩子釋放負面情緒，再與孩子耐心溝通，才會達到最好的效果。