Ⅰ 《圓桌派》李玫瑾談育兒：孩子教育越早越好，青春期要適當讓步
#「閃光時刻」主題徵文 二期#
文丨合格父母
最近青春期題材的電視劇《圓桌派》正在熱播，裡面請來了著名的心理學家李玫瑾教授談論孩子的教育問題，尤其是孩子在叛逆的青春期時該如何的與他相處，引發人們的思考。
李玫瑾教授在談及如何教育孩子時說到：「孩子的教育一定是越早越好，我們給他劃分個時間段，就是六歲前，六歲後到十二歲前，以及十二歲以後。 在孩子六歲以前，父母的話就是黃金，基本上是說什麼就聽什麼。等到孩子六歲以後但又還未滿十二歲這個年齡段，就是開始有了自己的想法，對父母的話半聽半忘起來 。而十二歲以後，父母的話對他們來講就是垃圾。家長在面對孩子的青春期時，一定要學會忍，等到孩子的青春期過去。而在愛孩子的同時，也一定要用對方法，讓孩子有所畏懼，只有會害怕才能學會尊敬。」
事實上，近幾年青春教育的題材電視劇一直是熱度頗高的，比如前幾年的《少年派》、《小歡喜》等，無不對親子關系、孩子教育等提出了深刻的見解。
在孩子六歲以前，自我意識尚未形成，這時候是最聽父母的話的時候。在這個年齡段，孩子還沒有辨別是非的能力，完全是依託於父母而存在的。就算是被父母責備了，最多也不過是在地上打滾大哭，等到將情緒發泄完了，就又什麼都不記得了。但是父母幫助養成的一些習慣，卻是能讓孩子受用一生的。
這個年齡段，也是最不能嬌慣溺愛孩子。但現實中家長們卻往往會搞反一個順序，在孩子小時候拚命地寵愛，可是等到孩子長大到青春期的時候，卻將各種壓力一股腦的往孩子頭上丟，眼裡容不下一點沙子，對孩子有著極其嚴格的要求 。其實在孩子小時候，因為有著很聽父母話這個先天優勢，如果父母能幫助他養成一些好習慣，潛移默化的將一些人生的道理傳授給他，確實是一生的幸事。
如若等到十二歲以後才來要求孩子改掉壞習慣，要他一夜之間就明白所有的大道理，這顯然是不可能的。因此在孩子六歲以前，如果可以的話家長應該盡量選擇自己帶孩子，不能讓老人寵壞了小孩，以至於長大後不服約束，成為一個小霸王，要知道小樹一旦長歪了，要再扶正可就絕非易事了。
無論是誰在青春期都會叛逆，這是孩子生理和心理發展到一定程度的必然。對家長來說，無論在之前有沒有對孩子投入過多的教育，讓他養成良好的習慣，等到孩子到了這個年紀，都要學會適當的讓步。哪怕是孩子做得實在是很糟糕，做了許多的錯事，也能因此而強加指責，破口大罵。要給孩子改過的機會，而且是用一種溫柔的、商量的機會，一定要控制住自己的嘴。
最近這些年，我們常常看到許多青春期的孩子因為父母的責怪而跳樓的事件，讓人惋惜。很多人都說現在的小孩怎麼這么脆弱，還是生活條件好了讓他們變得矯情懦弱起來。其實真的不是這樣的，青春期的孩子自我意識強烈，這是身體發育的必然，很容易就進入叛逆期。
事實上孩子的青春期叛逆就如女人的更年期一般，是不受自我控制的一個過程。處於這個階段的孩子敏感、脆弱，但是又極為的自尊、渴望受到尊重，很容易就受到外界因素的影響。家長在這個階段一定要學會讓步，學會忍耐，靜待孩子渡過青春期，平安成長。
一個沒有敬畏之心的人，是很難學會去尊重別人的，同樣，也很難被別人尊重。愛孩子是父母的本能，但是不溺愛孩子卻需要父母的本事。 每個當父母的人，都恨不得將世界上最好的條件給到自己的孩子，但其實這是一種錯誤的思維。孩子愛而不溺愛，方能讓他獨立 健康 的成長。
更為重要的是，如果一味的只是輸出自己的愛，孩子就很容易形成目中無人，驕縱豪奢的性格，這對孩子的成長來講無疑是百害而無一利的。正確的做法，是要讓孩子感受到愛，也感受到怕。只有會怕，才會去敬畏他人，也才能最終尊重他人，並贏得他人的尊重。
比如孩子比較聽老師的話，這其實就是一種敬畏他人的表現。孩子對老師敬畏，那就尊師重道，懂規矩有禮數，也能得到老師的反響，被老師尊重。這樣一來一去的良性循環，就讓孩子接受教誨時不至於左而進右耳出，能認真學習知識，將來成為有用的人。在家庭中也是亦然，必須要有一個能治得住孩子的人，才不會讓他無法無天，能領會到家人傳授的一些道理，養成一個好的生活習慣。
親子之間的教育問題歷來備受大家的關注，而想要維系好一個良好的親子關系，卻絕非易事。對家長來說，孩子就是自己的心頭肉，情不自禁的就會想著去關心愛護他。就算孩子犯了錯誤，也是打不下手罵不下口，不自覺的就原諒了他的錯誤。但是對孩子太好了，又極易養成他驕縱放肆的性格，上房揭瓦都是小事，就怕將來在 社會 上違法犯事，不走上正道。
因此掌握好教育孩子的方法，適度的愛與管教，就顯得尤為重要了。對做父母來說，是第一次當家長，欣喜中又自覺責任重大，必須要讓孩子不輸於人，乃至於是成為同齡人中的佼佼者。李玫瑾教授的這些 育兒 觀念，對家長來講便不可謂不意義重大了。只有不斷的去接受新觀念，採取新方法，也才能讓孩子跟上新時代的步伐，成為新時代的驕陽。
Ⅱ 李玫瑾對於青春期逆反如何引導
1、第一父母要認識到自己教育的失敗，必須要承認這一點。當孩子在青春期出現了問題，父母完全失控的時候，必須要學會求助。
李玫瑾教授認為這個階段最重要的是父母的陪伴，給孩子表明這樣的態度：「我知道你做錯了，我也知道你不聽，但是我不拋棄不放棄你，我既然生你養你就要對你負責。」
2、第二家長要學會尋求外部力量的干預，給孩子物色一個好的外部力量。
李玫瑾教授認為在網上找一些比較簡單的，沒有受過很好教育培訓出來的人(機構)是不行的，雖然他可能很好心，或者是通過吃苦耐勞改變的，但單靠這種機構是不夠的。
(2)李玫瑾講叛逆期女孩子怎麼教育擴展閱讀
作為父母當孩子出現問題的時候，如果你真的愛你的孩子，就要幫他度過危險期，一般最危險時期是14歲到18歲之間。第一，不要放棄孩子，第二，沒情感就先補情感，如果感情過度了，就要約束，自己約束不了就要找外部力量幫你約束。
當尋求外部力量的干預必須要找一些專業的，一般情況可以像中學的老師，或者是中學的專家，因為他們從事教育的比較有經驗，比如一些地區專門針對教育青春期孩子的學校。
Ⅲ 李玫瑾教授直言：養育女孩要遵循4個原則，女兒長大後更優秀
現在的很多家庭想生一個漂亮又可愛的女兒，早就把以前的重男輕女的思想給丟到了腦後，而且想想自己以後也不用為了兒子以後結婚的事情發愁，真的是覺得女兒比兒子好太多了。
但是有了女兒以後就又是很發愁，自己應該怎麼去教育孩子，怎麼去養以後長大了才不受欺負這就成了有女兒的家庭很關心的一件事情，有的則是說富養女兒，但是怎樣去富養？難道就是像大眾那樣用錢去砸嗎？
其實真正的富養女兒是指的是要多培養女兒的才藝，使其有豐富的內在涵養，多才多藝，最終結果是，男子獨立自強，有決策，有擔當；女子知書達理，才藝過人，品德高尚。
首先家長要知道男孩子和女孩子他們的區別 「男孩來自火星，女孩來自金星」 他們就像是兩個不同的星球，都有著自己獨有的特點，比如男孩子有這天生的領地意思，而女孩就有著天生的善良，憐憫心。這都是他們不一樣的地方。
一、了解自己的女兒，給女兒一顆善良的心，讓她去愛這個世界
首先鄭蘆就要去通過日常生活去細心地觀察自己的女兒，當女兒出現關鍵期的時候隨即給女兒提供必要的條件和環境。
多多培養女兒的愛心，陪著孩子多參加一些公益活動，這樣不僅可以培養女兒的動手能力，還能增加女兒的愛心。這樣孩子長大後才不會變得自私自利。
去引導女兒發現自己身邊的愛，想要讓孩子變得善良，光用嘴說是不行的，一定要讓女兒自己去感受愛，去體會愛是什麼，當女兒成熟了一點以後，可以試著讓她去發現自己周圍那些無形的愛，當她被這些善良和愛感動的同時，自己也就被同化了。
二、做有人緣的女孩
很多女孩子都是比較內向的，不愛說話喜歡獨來獨往，這樣的女孩長大以後很難去適應這個 社會 ，也很難結交到好朋友，因此父母一定要引導孩子去廣交朋友。
父母可以讓女兒多多去參加一些集體的活動，讓女兒多多的在聚會上認識一些新的小夥伴，同時也要多多的鼓勵女兒、支持孩子在正常的范圍內的異性朋友可以幫孩子形成一個正確的人生觀。
最重要的一點就是要教育女兒禮貌交往，比如在和別人見面的時候，應該主動去問喊判帶號，和別人交談時一定要看著對方的眼睛，說話的語氣一定要溫和等等。
三、讓女孩學會獨立
很多情況下，家長都喜歡幫孩子把所有的事情都給做了，從不讓孩子自己去試著嘗試，特別是女孩子，父母就覺得她是女孩子更加的需要照顧和關愛。如果長時間生活在這種過度保護的環境中，孩子只會變得優柔寡斷、膽小怕事。
應該多多培養孩子的自理能力，這應該從日常生活中入手。如果一個連自理能力都沒沖談有的人，就算她再優秀那又有什麼用呢？所以一定不要過分的去溺愛孩子，想一些簡單的穿衣、吃飯、刷牙洗臉這些事情一定要從小去讓她做，不要擔心孩子做不好，這都是可以慢慢學習的。
四、調動女孩的藝術天賦和學習潛能
人的潛能是無限的，所以一定要在日常生活中去發現女孩的天賦，比如孩子在語言方面表達的很好、或者在舞蹈方面肢體很協調、彈鋼琴對樂譜有很好的理解能力，那麼父母就可以在這些方面去幫女孩發展，讓女孩在自己擅長的領域中去發展，那樣女孩會少吃很多苦。
還有就是去激發女孩的學習潛能，去引導孩子學會自主學習。家長可以去動用一些教育的契機，去培養孩子正確的學習動力，在孩子的興趣上去下手，比如孩子喜歡看動物，那麼就帶著孩子多去動物園，給孩子買一些關於動物的科普類書籍，以此來帶動孩子的學習興趣。總之可以利用一些具體的人和事物去讓孩子主動地學習，去理解學習的真正意義。
我們眼中的這個女孩，她看上去很普通，是否有想過10年、20年以後自己面前的這個女孩會變成什麼樣子呢？
會不會還是那樣的愛笑、愛哭的淘氣包......
是不是已經長成一個亭亭玉立的大姑娘......
還是也已經成為了一位母親......
也許家長們會笑著搖搖頭：怎麼可能，她就是我們掌心的小不點啊！
Ⅳ 李玫瑾老師-關於青春期孩子該怎麼對待！
下面是李玫瑾老師在講座節目中說的經典問題，我從中吸取到了很多關於幼兒心理及幼兒教育的經驗，我把他整理了出來，希望能幫助到每一個爸爸媽媽們。
心理成長期分為六個部分，排在第一位的是6歲以前，第二位的是青春期。
孩子只要對成人是仰皮團仔視的，心理上就有一種不得不服從的感覺。而當孩子已經對成人是平視、俯視的時候（孩子進入青春期後，在身高上，對很多女老師基本上就是俯視了），他會覺得老師、家長現在說我得掂量掂量了！
有的爸爸打孩子，孩子說你別打我，再打我也動手了。他已經跟你平起平坐了，身高會決定他的視線，視線會影響他的心理，他會開始不服了。而在青春期，孩子年均身高增長6到11公分，說話的聲音也有變化。
此外，孩子發育會影響到他的心理，這種心理變化我概括了幾點：獨立性強、更在乎自尊、性意識覺醒。
人初次出現不良行為的高峰年齡點在哪？12歲開始逃學了，15歲是高峰期。這個年齡段孩子最容易出問題。
孩子生理已經發育了，在這個階段會有一些異常的表現，但這個表現如果限於青春期，也不要大驚小怪。
當你的孩子進入青春期：
首先，父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說快寫作業去，走我們上學去。到這個階段不要這樣了。告訴孩子，你現在長大了，有一些事要自己做，需要幫助時你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長則要暗中盯著孩子的一舉一動，只是表面上開始放手。
第二，把孩子當作自己的同事一樣尊重對待。有的女孩子也是這樣。有一個單親媽媽看女孩子日記，結果孩子離家出走，媽媽很著急。那時候在央視《今日說法》節目，我和這位媽媽有一個連線，媽媽問我怎麼辦。我問她一個問題，如果你的同事在辦公桌放一本日記你會翻看嗎？她說不會。那你為什麼看孩子的日記？她說我想了解她的心理。但孩子已經長大了，她需要有一個獨立的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要動涉及她隱私的東西。
第三，要讓他參與家庭大事。孩子走向工作單位，往往是要先做領導的助手，所以一定要有動手能力。作為家長，家裡老人病了，周一到周或寬五你照顧，周六、周日讓孩子照顧，這樣你老了他也會照顧你。
第四，善於從孩子的態度中發現自己教育方式的問題。當孩子對你不尊重的時候，你一定有不自重的表現。有的父母愛得沒有節制，他今天對你不尊重，明天出去對老者也不尊重，他以後有苦頭吃。在家裡你要讓他明白，讓他先反省自己，然後再告訴他。
第燃汪五，要關注孩子最好的朋友及其相關家庭背景。我們要讓孩子有朋友，但又不能讓他跟不好的朋友同流合污。
第六，要關注孩子的興趣，盡可能與他共同感興趣。找到孩子的興趣點，也是找到他未來的職業所向。
第七，要給孩子信任，減少不必要的嘮叨。孩子青春期時，你一定要注意，不要嘮叨，你的嘮叨只會讓他離你越來越遠，話要說，一兩句足夠了。
第八，為他的善良、成功、負責表現出驕傲。我們誇孩子不能只是以學習多好作為評判，而是看孩子是否懂事，我生病的時候他怎麼照顧我，孩子在班裡是不是做了一件對別人有幫助的事。我孩子跟我說，媽媽，我們班上有一個孩子大家都不理他，但我知道他父母離婚了，我以後要跟他做朋友。我就誇我的孩子，哎呀你真懂事，你知道別人不好，但是願意去了解這是為什麼。這樣的時候，你要肯定孩子。
今天是你的生日，你該為自己負責了
跟孩子講一講過生日的意義。選擇大的時間節點，比如10歲、14歲、16歲，你告訴孩子，這個生日和別的生日有什麼不同：例如，10歲有民事權利，16歲就要承擔全部刑事責任。
你要告訴孩子，之前很多事是爸爸媽媽代你擺平，以後你做事要自己負責，要有責任感。要告訴他哪些事堅決不能做，你可以給他數幾個行為，比如說殺人放火等。
孩子16歲的時候，家長也要告訴他，你現在甚至可以出去找一點事幹了，但是如果出問題，你要承擔全部責任，這個問題一定要警告孩子。青少年犯罪中，孩子們做一件荒唐事，會失去很多。有的孩子跟媽媽吵架，一晚上出去做了3起案件，因為這3起就被判了十年。十年時間，孩子什麼事都耽誤了。
總之，告訴孩子，人最重要的是什麼？第一，健康。第二，守法。第三，活得有情有義。
媽媽對你有情你會很幸福，媽媽對你無情你會過得很慘。你對別人無情，這個世界就很冷酷，你對別人有情，這個世界就很美好。