『壹』 防震減災安全教育主題班會教案
防震減災安全教育主題班會教案（通用5篇）
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是我收集整理的防震減災安全教育主題班會教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震減災安全教育主題班會教案1
活動目的：
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。
活動內容：
常見災害及預防自救、自護常識。
活動過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家裡人都對我們說了些什麼？（交待安全的話）為什麼每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀並理解班會主題。
二、師生互動活動：
（1）師生共同回顧學校六條禁令。（學生自由發言，教師做相應的補充與強調）
（2）分組討論：
1、在家裡和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據學生發言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
（教師根據學生發言引導學生注意：
1）刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2）打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3）洪水中的自救。
暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低窪地區，可因地制宜採取「小包圍」措施，如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船隻、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被捲入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據學生發言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。）
4、你知道哪些交通安全知識？（教師根據學生發言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）
集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。
這節課你有什麼收獲？我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
防震減災安全教育主題班會教案2
教學目標:
1.了解有關地震的基本知識。
2.掌握避震要點，提高自救、自護能力。
3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培養學生只要團結，就會戰勝一切困難的信心。
教學過程:
一、宣布班會開始:
同學們大家好!誰都知道「天有不測風雲，人有旦夕禍福」。地震災害屬於自然災害，它是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。地震一個悲痛的話題!2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級地震，並且還引發了大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。2011年3月10日雲南盈江縣發生了5.8級地震，最近日本也發生了8.8級大地震。可以說地震是人類無法抗拒的。今天的班會我們來全面地了解地震有關知識，做好防震安全教育，並進行一次地震逃身演練。
1、提問:你是否聽到過地震的消息?講給大家聽一聽。
2、談話:關於地震，你想知道哪些問題?
二、地震知識講解(多媒體出示圖片)
(1)地震發生時，大的晃動時間約為1分鍾左右。我們要先考慮人身安全，無論如何，也要保護好頭部。
(2)在家裡地震時可暫躲在牢固的床、桌子等堅固的傢俱下，或躲在樓房衛生間等小空間房內。隨手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。
(3)父母如果正在用火用電時，要立即滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發生火情。
(4)住在高層樓房裡時，不要向陽台跑，尤其不可跳樓。
(5)正在上課時，學生應躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學校。
(6)在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建築物附近。
三、地震發生後，我們應該怎做呢?
當你感到地面或建築物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。
1.在房屋裡，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、床底下。在家裡，可選擇空間小的衛生間、牆角，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡。一般來說，不要跑出建築物，最好就近找個安全處躲避，待地震後，如果需要疏散，再沉著離開。
2.地震時，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發布防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間
3.地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或牆避使聲音傳出去，以便救援。
四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》
引導學生正確看待地震，地震不可怕，相信只要團結，就會戰勝一切困難。
五、教師組織學生進行避震自救演練。
教師哨響發出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面;後教師哨響表示強烈晃動結束，學生有秩序地按學校規定路線快速撤出教室。
六、教師總結:
這次班會，我們知道了很多知識，如何及時的進行自救，並進行了一次逃身演練，全體學生撤離教室用時近2分鍾，比較成功。總之，地震時我們要保持冷靜，震後走到戶外，避震位置十分重要。同時要相信地震不可怕，只要團結，就會戰勝一切困難。
防震減災安全教育主題班會教案3
【活動主題】
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生於自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解並掌握一些地震基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。
【活動准備】
視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。「防險之心不可無」。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學生了解並掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震後的相關圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發生時如何應對。（播放地震逃生教育短片）
2、補充：強震過後如何自救。
A、地震發生後，應積極參與救助工作，可將耳朵靠牆，聽聽是否有倖存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，並設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。
D、先救易，後救難；先救近，後救遠。
四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。
1、討論：當地震發生時，作為非震區的我們應該怎麼辦？
生：（1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防範工作。
2、課件展示震後為災區獻愛心的相關圖片。
【活動小結】
地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰「天災」的思想准備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！
防震減災安全教育主題班會教案4
活動目標：
1、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養學生們的觀察能力和自我保護意識。
2、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
活動准備：
有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫。
活動過程：
一、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1、講解(地震預兆)
2、震前井水變化的諺語:
井水是個寶，地震有前兆。
無雨泉水渾，天乾井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發現異常快報告。
植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
二、教師講解有關地震時應注意的問題：調地震來時注意的問題：
1、家庭應准備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急准備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高傢俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發布臨時地震預報後，家庭成員都要聽從當地政府的指揮，按指定路線和地點疏散。
2、地震發生時，如何進行個人防護?
a.如果你在室內，應就近躲到堅實的傢具下，如寫字台、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
c.如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建築、高煙囪、變壓器、玻璃幕牆建築、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下後，為防止餘震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建築物內。
d如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃櫃。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦，並抬膝護腹，緊縮身體。地震後，迅速下車向開闊地轉移。
f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
三、進行簡單的防震演練
四、本課小結
本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。大家都是好樣的。
五、學習抗震救災英雄少年事跡
六、課外拓展：
把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。
防震減災安全教育主題班會教案5
【班級】
二年級
【班會目的】
1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。
2、關愛生命，快樂學習生活每一天。
【時間】
20xx年5月12日
【班會內容】
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大，並且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發生500多萬次大大小小的地震。xx年的唐山大地震，20xx年5月12日發生在汶川地區的8級大地震，都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現象，它在發生之前有時會有一些前兆，我們如果能掌握這些前兆，就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常，電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預報「地震了」，也不要相信「有地震」的.傳言。
三、地震發生的原因
由於地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成岩層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發生在地殼中。
四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施：
1、學校人員如何避震?
在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震後沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋裡，可以躲避在課桌下、講台旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
2、學生在學校如何避震？
地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽台上去！如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物，不要回到教室去，震後應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。
3、家庭如何避震？
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固傢具附近；內牆牆根、牆角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
（1）抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的傢具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。
（2）選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有：承重牆牆根、牆角；有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。
（3）做好自我保護。首先要鎮靜，選擇好躲避處後應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或後頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
4、公共場所如何避震？
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的櫃台、商品（如低矮傢具等）或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃台；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去後再下車。
5、戶外如何避震？
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：樓房，特別是有玻璃幕牆的建築；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所：狹窄的街道；危舊房屋，危牆；女兒牆、高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。
6、避震要點：
震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震後迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易於形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。
身體應採取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
7、專家建議，應該有意識地掌握一些科學適用的避震策略：
策略一：震時保持冷靜，震後走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內外許多起地震實例表明，在地震發生的短暫瞬間，人們在進入或離開建築物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果建築物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。專家建議，地震發生時先不要慌，保持視野開闊和機動性，以便相機行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽台；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發生火情。
策略二：避震位置至關重要。住樓房避震，可根據建築物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網路性結構和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可採用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外牆的位置有利於最快獲得救助。需要特別注意的是，當躲在廚房、衛生間這樣的小開間時，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠些。若廚房、衛生間處在建築物的犄角旮旯里，且隔斷牆為薄板牆時，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外，不要鑽進櫃子或箱子里，因為人一旦鑽進去後便立刻喪失機動性，視野受阻，四肢被縛，不僅會錯過逃生機會還不利於被救；躺卧的姿勢也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機動變位。
策略三：近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建築物的內側位置，盡量靠近外牆，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設法與外界聯系，除用手機聯系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。
8、震後自救和互救：
地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。
地震後，往往還有多次餘震發生，處境可能繼續惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環境。在這種極不利的環境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴大和穩定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後，環境進一步惡化。
設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發出聲響的物體，向外發出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包紮，避免流血過多。
維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
互救，互救是指災區倖免於難的人員對親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。
五、總結
同學們，自然災害突如其來，無法阻擋，但預防和自救方法很多，當然，地震自救也要根據具體情況而定，不可一概而論，希望同學回去後自己再進行一些學習，掌握更多的方法。祝同學們一生平安。
;『貳』 幼兒園防震安全教育內容
幼兒園防震安全教育內容
幼兒園防震安全教育內容，地震逃生是我們每個人都需要了解的，就是為了在災難來臨的時候我們有辦法進行一定的自我保護，對於這樣的情況我們要做好一定的知識儲備，以下了解幼兒園防震安全教育內容。
幼兒園防震安全教育內容1
1、如果地震時孩子們在教學樓一樓，應立即組織幼兒緊急撤離到空曠的室外，撤離時注意避開高大建築物及大型玩具，如果來不及跑出去，應迅速躲避在課桌下、講台旁。
2、如地震時孩子們在教學樓上，應立即組織幼兒躲到課桌下、講台旁，並注意避開吊燈、電扇等懸掛物，避開玻璃門窗，或組織幼兒到有管道的衛生間等小空間，絕不可讓幼兒亂跑或跳樓。地震後，利用兩次地震之間的間隙沉著地組織幼兒迅速撤離到樓下空曠地帶。
3、如地震時孩子們在樓梯上，應立即組織幼兒快速下樓，不要停留，盡可能迅速逃離建築物，轉移到空曠地帶。來不及逃出時，應盡量躲在樓梯間牆角或支撐結構較多的空間部位。如地震時孩子們在操場和室外，則可讓幼兒原地不動蹲下或趴下，雙手保護頭部，並避開高大建築物或危險物，不要亂跑，不要返回室內。
4、如地震時孩子們在睡覺，應立即叫醒幼兒起床，就地避險，躲到床下，也可叫幼兒用枕頭護頭蹲下，蜷縮身體，並利用兩次地震之間的間隙迅速組織幼兒到室外空曠地帶。
幼兒防震小常識
1、地震來臨時的危險振動大約在一分鍾左右。強裂地震發生時，在幼兒園的小朋友可暫躲較堅實的課桌、床鋪等下面，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。撤離時要注意保護頭部，可用小枕頭等軟物將頭部護住。不能從窗戶跳樓。
正在上課的小朋友應及時躲避。並聽從老師的安排，不要亂跑。保護好頭部，教師不可讓幼兒一齊擁向出口。
3、 如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震後，接著會發生餘震，餘震對人的威脅會更大。
4、 在戶外活動的小朋友不要在狹窄的位置停留，不要躲進廁所、游藝室及教學樓等建築物附近,教師應領幼兒到開闊地避震、
5、 地震發生時,千萬不能跑到陽台,因為陽台下面是沒有支撐物的,反而是最危險的地方、
應急避震要點
1、地震發生時，就近躲避
2、震後迅速尋找安全地方躲避。
如在室內，樓內中，應選擇小開間，堅固傢具帝，就地躲藏，尋找及躲避到結實能掩護身體的物體下(旁)，如炕沿下、堅固的傢具下、內牆牆根、牆角、三角空間在物理結構上更為安全，廚房『廁所等地方相對安全，適合躲避，在平房時，也可跑至室外空曠地帶。
地震時保持鎮定，並迅速關閉電源、燃氣，隨手抓個枕頭或靠墊護住頭部，在安全形落躲避，躲避時不要靠近窗邊或是到陽台上去，更不要選擇從樓上跳下。
3、如在室外，尋找開闊的地方蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便的返回室內，避開人多的地方。
避開高大的建築物;開高聳危險物或是懸掛物，比卡不危險場所，如狹窄的街道等;
不要停留在過街天橋或是立交橋的上面或下方，避開有玻璃牆的建築。
4、身體應採取的姿勢，盡量保護自己：
蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;
抓住桌腿等牢固物體;
保護頭頸『眼睛、掩住口鼻;
避開人流，不要慌，不要推擠，不要隨便點燈火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體
幼兒園防震安全教育內容2
幼兒園防震減災安全小知識
如何做好防震減災？總的原則：因地制宜，就近就地躲避，保護生命安全。保護措施：用軟墊、書包、書本、臉盆等保護頭、頸部，掩住口鼻。身體姿勢：蹲、坐、蜷曲身體，盡量降低重心。具體的避震措施如下：
(一) 樓房避震
1、 地震來臨時，為了防止地震引發火災，如有可能，要盡量搶時間關閉煤氣閥門、熄滅蠟燭等明火。
2、 就近躲避在廚房、衛生間、儲藏室等小開間房屋。
3、 躲到內牆牆根、牆角或床、桌等相對堅硬的傢具下面。千萬不要跳樓。
4、 地震過後，為防範餘震，應該有序地、迅速從安全通道（樓梯）撤到樓外的空曠地帶，不要乘坐電梯。
（二）教室避震
1、在上課時遇到地震，幼兒應就地躲避，用書包或書本護住頭部躲在在、課桌下。
2、地震過後在老師的指揮下有序地轉移到操場，下樓時不要推擠。在一樓的幼兒可以快速跑出教室。
（三）商場避震在商場、展會、書店遇到地震，要盡量躲在立柱或牆角，避開玻璃窗、廣告燈箱、高大貨架、吊燈等危險物體。地震過後聽從工作人員指揮有序撤離。
（四）劇場避震體育館、影劇院遭遇地震，避震方法是：護住頭，蹲或趴在排椅下面。
（五）室外避震避開高大建築物（特別是玻璃幕牆）、塔架、煙煙囪等危險物，避開山崖、陡坎，防止山石滾落和滑坡。萬一被壓，如何自救？
1、 要有生存的信心，要沉著，不要慌張。
2、 要堅定信念，保持鎮靜，一時不能脫困要耐心等待救援。
3、 保持呼吸通暢。設法將手抽出，清除頭部、胸前雜物和口鼻附近的灰土。
4、 聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等物捂住口鼻，防止意外撞擊和煙塵窒息。
5、 擴大和加固生存空間。用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，以防餘震造成重物墜落和進一步坍塌，確保生存空間。
6、 設法脫離險境。盡量保存體力，不時用石塊、磚塊等敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。
7、 不要哭喊、急躁、盲目行動。
8、 盡可能控制自己的情緒。
9、 閉目休息，等待救援。
10、 維持生命。盡量尋找食物和飲用水，必要時自己的尿液也可以起到解渴作用。
幼兒園防震安全教育內容3
幼兒園防震應急演練方案
一、演練目的
通過地震應急演練，使全學前班組師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養孩子們聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時間：20xx年4月1日。
三、演練准備
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、我班進行3天時間為學生教會急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
（1）領導小組：
成員：全體學前班班主任
信號員：王老師
（2）教室室內指導組
①、「地震警報」發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、「地震警報」解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」：操場。
③、訓育教師和副班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）疏散線路沿線工作
①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件
六、演練程序
（一）啟動程序：各位老師，各位幼兒，學前班地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好准備，各就各位。
（二）教室內應急避震演練
1、信號員發出「地震警報」信號（電鈴一分鍾持續）。
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒「地震來了，不要慌」，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，並盡可能用書包保護頭部；最後一排同學面向牆，蹲在牆角處。演練時間為1分鍾。
3、1分鍾後，進行檢查並記錄不足之處。
4、2分鍾後信號員發出解除「地震警報」信號（三聲短電鈴）。
5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的學生，班小組長提前向總指揮報告。
2、演練時，教師要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全組演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全組演練前5分鍾，演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故，
5、全組演練時，演練撤離時不分班級先後。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班訓育教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最後一名學生離開後才能離開，離開前由班主任負責人檢查所有教室是否有人。
7、演練期間，任何教師不得離校。
八、演練總結
宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
『叄』 防震安全知識教育
強烈的地震災害以其突發性給社會經濟發展、人類生存安全和社會穩定帶來毀滅性的破壞，加強防震知識刻不容緩。以下是由我整理關於防震 安全知識 教育 的內容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!
(一)、防震安全知識教育——地震前兆
地震是有前兆的，一般可分為：
一、宏觀異常
1、小震活動：有的大地震發生前幾天或幾小時，會發生一系列小地震多者可達幾十至幾百次，科學家稱它們為前震。
2、動物反常常見的或是高飛亂跳、狂奔亂叫;或是萎靡不振、遲遲不進窩等: 牛羊驢馬不進圈，老鼠搬家往外逃;雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂叫;兔子豎耳蹦又撞，鴿子驚飛不回巢;冬眠長蛇早出洞，魚兒驚惶水面跳。
3、大氣異常：地震前，尤其是大震前，往往會出現多種反常的大氣物理現象，如怪風、暴雨、 大雪 、大旱、大澇、驟然增溫或酷熱蒸騰等。
4、“地光”：地震伴有發光現象並非偶然。在我國近年就至少有二三十次地震伴有地光。地光的顏色很多，有紅、黃、藍、白、紫等。地光的出現時間不一般很短，往往一閃而過，所以不易觀測。
5、“地聲”：在地震前數分鍾、數小時或數天，往往有聲響自地下深處傳來，人們習慣稱之為“地聲”。一般說，如果聲音越大，聲調越沉悶，那麼地震也越大;反之，地震就較小。
二、微觀異常
1、地形變：我國幾次較大的地震：如1966年邢台地震、1969年渤海地震、1970年雲南通海地震等等，震前都有地形變活動。
2、電磁場異常：在1855年江戶大地震發生的當天，吸到磁鐵上的鐵釘及其他鐵制商品，突然掉落在地。
3、地下水異常：震區范圍的地下含水岩石在構造運動的過程中，受到強烈的擠壓或拉伸，引起地下水的重新分布，使水變味、變色、混濁、浮油花、出氣泡等。
現實生活中，前兆異常是十分復雜的，有的異常可能對應地震，也可能不然。所以除了識別異常，還要作更深入、細致的分析研究才能定論。
(二)、防震安全知識教育——防震減災
1、室內避震：
地震時室內避震原則：應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋裡等安全形落，保護好頭部，地震發生時可用事先准備好的枕頭和坐墊保護頭部，如果沒有也可用雙手抱住頭部躲避。一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方，警惕餘震的再度襲擊，防止更大損失發生，聽從緊急救援人員的指揮疏散。
——防止次生災害發生：切斷電源、氣源，防止火災發生。
——平房避震：盡量保護頭部，沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬傢具下伏而待定，再伺機轉移。
——樓房避震：遵循就近躲避原則。保護頭部，就近躲避到床、桌下等“安全形”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過後有序撤離。
——高樓撤離：從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
——教室內避震：不要向教室外面跑，應迅速用書包護住頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後，在老師的指揮下向教室外面轉移。
——體育館、影劇院避震：就地蹲下或趴在排椅下;用書包等保護頭部;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;千萬不要慌亂擁向出口，避開人流的擁擠，避免被擠到牆或柵欄處。
——商場、書店、展覽館、地鐵等處避震：選擇結實的櫃台、商品(如低矮傢具等)或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃台;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開 廣告 牌、吊燈等高聳懸掛物。
2、室外避震：
如果發生地震時身處室外，應當遠離室外危險物和危險場所。室外危險物包括變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等;危險場所如狹窄街道、危舊房屋、危牆、高門臉等。一旦震動停止，要迅速撤離到安全地方，警惕餘震再度襲擊，防止更大損失發生，聽從緊急救援人員的指揮疏散。
——操場避震：在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。
——街道上避震：就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方;避開高大建築物，如：樓房、高大煙囪、水塔下;避開立交橋、過街橋等結構復雜的構築物。
——開闊地避震：躲開人流，就地卧倒或蹲下。
——行駛的電(汽)車內避震：司機應及時停車。要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近，地震過去後再下車。
——遇到火災時逃生：地震引起火災時要用濕毛巾捂住口鼻，逆風匍匐逃離火場。
——遇到燃氣毒氣泄漏：用濕布捂住口鼻，逆風逃離。注意不要使用明火。
(三)、防震安全知識教育——地震自救應急 措施
一、為了您自己和家人的人身安全請躲在桌子等堅固傢具的下，大的晃動時間約為1分種左右。
二、 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。為了不使火災釀成大禍，地震的時候，關火的機會有三次:1、 在大的晃動來臨之前的小的晃動之時;2、 在大的晃動停息的時候;3、 在著火之後。
三、不要慌張地向戶外跑，
四、將門打開，確保出口，
五、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處，
六、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動，若你搭乘電梯的話，在發生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全後避難。萬一被關在電梯中的話，請通過電梯中的專用電話與管理室聯系、求助。
七、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛，
八、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
九、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。