① 課間時 假如有幾個同學在教室里追逐打鬧，你該怎樣對他們進行勸阻:
我是抄過來的(不要打我)「請不要在教室里追逐打鬧，這樣做是非常危險的，
教室是很密集的場所，會很容易受傷，撞到頭呀或很容易受傷的部位，在過道里，因過道很狹小，追逐打鬧很容易發生碰撞，撞到人，很容易和同學之間發生沖突，所以請不要追逐打鬧!」
② 怎樣防止課間追跑打鬧的現象
防止課間追跑打鬧的現象，一定要讓同學們認識到課間，追跑打鬧是非常嚴重的，容易給他人造成很不好的生命安全影響。
活潑好動是孩子的天性，否則就不正常了。提供給學生活動的場所，活動的時間；但堅決不允許在教學區域追逐打鬧，這樣及影響其他學生的學習也存在著許多安全因素。
妙招一：以競賽活動吸引學生注意。光口頭說不準學生玩沒用，其實也不怪學生，因為課間十分鍾他們也實在沒有事情可做。於是我在班上宣布一個月後將舉行班級跳繩比賽。在學生們高興的基礎上告訴他們以後課間不能再追逐打鬧了，而要集中精力來准備比賽，以取得優異成績。比賽不僅看個人成績，還要比一比哪個小組成績最好！現在我看到許多孩子在課間都在跳繩，追逐打鬧的學生逐漸少了起來。
妙招二：發揮值日班長作用。為什麼學生不按照老師的要求不在課間追逐打鬧？主要就是因為老師們工作太忙，沒有太多時間去看好學生，他們也就膽大了起來，乘老師不在的時候或看不見的時候就又互相追趕了起來。我在班上安排了五名值日班長，因為擔心只讓一個孩子擔任值日班長會分散他學習的精力，所以安排了五名，每周每天一人負責，這樣一來調動了小班干學習的積極性，二來正好讓他們幫助老師，制止追逐打鬧的同學，如果遇到不聽勸解的，就告訴老師，由老師處理。這樣一來，管理的人多了，效果自然也好多了。因為大家都害怕小值日班長的火眼金睛，他們比誰都積極呢！
妙招三：批評與鼓勵相結合。當值日班長把不聽勸解照樣在課間追逐打鬧的學生捉到辦公室時，老師要毫不客氣地加以批評，要求他們必須做出保證，不再追逐打鬧。當學生們有點滴的進步時，也要及時鼓勵，通過在全班學生面前表揚，通過校園即時通平台向家長發送表揚信息，或是獎給本周五星學生的稱號,並在後面公告欄里加上一顆星。這樣批評與鼓勵相結合，效果必將加倍！
以上是我在班級管理中制止學生課間追逐打鬧的一點體會，至於長期效果如何，還有待進一步驗證，也希望大家能幫我想出更好的金點子!
③ 課間休息時,有兩個同學在走廊追逐打鬧,你會怎麼勸說他們
試題答案
分析 本題考查學生語言的表達和運用，注意結合語境．
解答 本題是語言的運用，注意勸阻別人要語氣要委婉，勸阻理由要充分，不刺激對方尊嚴．
答案：同學，課間本是讓人放鬆休息的，適當說笑當然沒事，但前提是合理安全，如果影響了其他同學的課間休息，激化了不必要的矛盾，甚至出現了危險性的舉動，那就不好了，更何況學校是文明場所，理應文明休息．
點評 做本題時注意說話要委婉得體
④ 有同學上下樓梯追逐打鬧時我們該如何做
引言
學校里的樓梯是同學們上下課虛雀的必經之路，而在上下樓梯的過程中，同學們可能會出現一些行為不當的情況，例如追逐打鬧。這種行為不僅容易造成人員傷亡，還會干擾其他同學的正常上下樓梯。那麼，作為教師或者學生又該如何處理這種情況呢？
對於同學打鬧的應對措施
當我們發現同輪譽純學在上下樓梯時在打鬧或追逐時，我們首先要保持冷靜，不要慌張地喊叫或過度激動。然後，我們可以採取以下措施：
盡快制止：立即上前制止，讓他們停止打鬧和追逐，讓他們意識到自己的行為不當。
警示提醒：針對同學們的不當行為，我們可以進行訓話教育，及時指出錯誤，提醒他們在樓梯上應該保持安靜有序，以免發生意外。
給予處罰：如果同學們的行為嚴重干擾了其他人，我們可以對違規的同學進行處罰，例如罰站等。
預防同學打鬧的措施
當然，更加重要的是，我們應該以預防為主臘咐，避免同學之間在樓梯上的打鬧。我們可以從以下方面做出改善：
進行宣傳教育：對於學生們的行為規范，我們可以加強宣傳和教育，讓他們了解不當行為的危害。
增加監管：學校應該加強樓梯區域的監管和巡查，防止同學出現不當行為。
建立制度：學校可以制定相關制度，明確規范上下樓梯的方式與行為，規定違規者的處罰標准。
結語
上下樓梯是同學們每天必須完成的任務之一，但其中並不是完全安全的地方，同學們應該嚴格遵守規則和標准，保持樓梯的良好秩序與安全。同時，學校和教師們應該加強監管，在樓梯安全的問題上做好日常工作，避免發生意外事故。