『壹』 中國教育學會是否是國家事業單位，單位員工是否是事業在編人員
中國教育學會不是國家事業單位。它是非營利性的社會組織。
中國教育學會由從事教育科學研究與教學實踐的個人、企事業單位和社會組織自願結成的非營利性社會組織，現有分支機構47個，單位會員41個(包括各省、自治區、直轄市和原計劃單列市教育學會和其他教育學術團體)。
中國教育學會旨在凝聚、團結和組織有志於教育科學研究與實踐的人士，遵循"百花齊放，百家爭鳴"的方針，研究和探討教育理論和實際問題，探索現代教育科學發展之路，為繁榮教育科學，促進教育事業科學發展，完善中國特色社會主義現代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國，實現中華民族偉大復興和人類文明進步作出貢獻。
『貳』 安徽省中小學教育學會是什麼組織
群眾性學術團體。安徽省中小學教育學會是省教育廳主管的群眾性學術團體，屬非營利性社會組織，成立於1965年，是全省是最早成立的幾個省級社團之一，是教育學術團體，不是教育行政部門，其獲獎證書在教師評職等活動中不予以承認。
『叄』 廣西教育學會屬於省部級嗎
廣西教育學會是省、直轄市、自治區級，不是部級。
總則：
第一條本會名稱為廣西教育學會(英文譯名為THE GUANGXI SOCIETY OF EDUCATION， 縮寫為 GXSE )。
第二條本會由群眾性教育學術團體和教育工作者自願組成的學術性非營利性社會組織。
第三條本會的宗旨是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，全面貫徹國家的教育方針，尊重教育規律，團結和組織全區有志從事教育科學研究的教育工作者，遵循「百花齊放、百家爭鳴」的方針，開展學術活動，研究教育的理論和實際問題，為促進教育的改革和發展，繁榮社會主義教育科學，建立具有中國特色的社會主義教育體系，實現社會主義現代化做出貢獻。
第四條 本會接受業務主管單位廣西壯族自治區教育廳、登記管理機關廣西壯族自治區民政廳的業務指導和監督管理。
第五條 本會的辦公住所在南寧市。
『肆』 江西省教育學會是什麼單位
江西省教育學會是學術團體，為教育部直屬單位。
江西省教育學會成立於1958年，迄今已歷一個甲子。江西省教育學會是我省教育系統成立時間最早、規模和影響力較大的群眾性學術團體。主要面向基礎教育領域，為全省基礎教育改革發展服務，為教育決策服務，為教育實踐和教師發展服務。
省教育學會掛靠江西省教育科學研究所（江西省教育廳直屬事業單位）。現有33個分支機構、200餘個團體會員（理事單位）和10萬余名個人會員。辦有學術會刊《教育學術月刊》（全國中文核心期刊、CSSCI擴展版來源期刊等）、工作會刊《香樟林》等。
1979年3月23日至4月13日，第一次全國教育科學規劃會議期間，由大會主席團發起籌備，並在出席第一次全國教育科學規劃會議全體代表參加下；4月12日，中華人民共和國教育部和中國社會科學院聯合召開的全國教育科學規劃會議上宣布成立。
1979年6月、1980年1月和1980年12月，先後召開了3次在京常務理事擴大會議，總結工作，修改章程，增選林迪生為常務副會長。
2016年3月2日，中國教育學會與北京王府學校舉行合作簽約儀式，「AQA國際A-Level課程學習中心」正式落戶北京。
『伍』 福建省基礎教育學會是什麼
沒有福建省基礎教育學會，應該是福建省教育學會，是一個社會組織。
福建省教育學會是成立於1980年10月26日，由分支機構、單位會員和個人會員自願組成，是全省群眾性教育學術團體、非營利性社會組織。
學會團結和組織全省有志從事教育科學研究的教育工作者，開展學術活動，研究教育的理論和實際問題，為促進教育的改革和發展，繁榮社會主義教育科學，建立具有中國特色的社會主義教育體系，實現和諧社會，建設海峽經濟區做出貢獻。
學會業務范圍如下：
1、開展群眾性教育科學研究、教育教學改革實驗和學術交流活動；
2、普及教育科學知識，介紹國內外教育科學研究動向、優秀成果和教育教學改革經驗；
3、組織開展教育科學研究成果和教育教學工作者實驗成果的鑒定與推廣工作；
4、研究、編寫教材，出版學術性書刊，舉辦基礎教育的實驗學校，開展培訓活動；
5、開展業務咨詢、政策咨詢和法律咨詢；
6、組織教育評價活動；
7、編輯出版《海峽教育研究》刊物，開展對香港、澳門和台灣地區，以及國外的教育學術交流與合作；
8、開展其他有關活動。
以上內容參考福建省教育學會-學會簡介