學校教育經費不足如何解決

⑴ 教育資源單一，且經費不足該如何改善

教育資源單一，經費不足的這種現象，確實是讓人覺得非常的頭疼。而這也並非塵簡是所有的學校都出現了相關的情況下，有一些大山當中或者是貧困山區的學校才會出現經費不足的現象，一般都是由當地的教育局去撥款。而且現在很多的平台也是組織了捐款活動，社會愛心人士也是進行了相應的捐贈，讓教育更加的普及，也讓更多的人不再為了學費而擔心。

相信大家對張桂梅老師並不陌生，張桂梅通過自身的努力，讓大山當中的女生能夠真正的走出大山。但是張桂梅老師在這條道路上的努力也是非常大的，因為資金不賀培足。張桂梅老師就開始去尋求他人的幫助，但是存了很長時間，只存夠了一萬塊錢，後來還是在一位記者的幫助下，才讓自己的夢想被他人看見了，而現在，很多的女生也是在張桂梅老師的教導之下，走出了大山，有了更好的生活。

⑵ 我國小學教育存在的問題及解決方法

一、中小學教育存在的主要問題。

1、政府投資規模不夠，辦學條件艱苦落後。城鄉中小學教育資源配置不合理、辦學條件懸殊大、教師待遇差距大的客觀現實，始終制約著基礎教育的健康發展。

2、師資建設不配套，整體教學水平不高。由於地方財政用於補充基礎教育的經濟實極為有限，教師的工作環境、生活條件、福利待遇相對較差，缺乏吸引和挽留優秀教師安心農村教育工作的實力和條件，導致教師數量不夠、整體實力不強、教學水平偏低。

3、教育思想保守，育人觀念落後。有些家長對子女學好科學文化知識的重要性認識不足、重視不夠，缺乏正確的理想教育與行為導向，對孩子們全面發展缺乏必要的信念支持和監督引導，造成大多數中小學生缺乏學習自信心，缺乏克服困難的勇氣和持續學習的決心。

二、解決方法。

1、政府投資規模加大，加強辦學條件，加大城鄉中小學教育資源配置、縮小辦學條件懸殊、教師待遇差距減少的客觀現實。

2、增進師資建設配套，提高整體教學水平。改良教師的工作環境、生活條件、福利待遇。

3、教育思想開放，提升育人觀念。

(2)學校教育經費不足如何解決擴展閱讀：

中小學教師素養不足也是造成中小學生素養偏低的又一重要的原因。相對於日新月異的科學發展而言，課程結構常常是滯後的。這一特點對教師的素養、科普觀念提出了更高的要求。

現階段我國的教育目的是培養德、智、體、美、勞全面發展、具有獨立個性的、社會主義現代化的建設者。而我們的教育現實中往往是重比輕彼、顧此失彼的片面的教育模式。

在中小學教育管里者或教育者的思想觀念里，智育已經是他們工作的重中之重，教育孩子考試導高分是展現自己的手段，或者比較文明一點說是體現自己個人價值的方式，這種錯誤的價值觀直影響了教師的行為工作。