⑴ 二胎家庭教育的對策
（一）營造溫馨和諧的情感環境
幼兒喜歡模仿，受年齡特徵和心理特點影響，他們不僅從成年人身上學習知識和生活經驗，還會學習他們愛人的方式。因此，作為家長，有義務為幼兒營造一個溫馨和諧的環境，讓其感受到親情、關心和愛護，從而形成健康且穩定的情緒。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會環境中，家庭中的溫馨、同伴的輕松平等、社會上的互助友善等關系，都能夠讓幼兒明顯感受被關愛及相互關愛，進而得到較好的安全感，其社會能力也能夠得到較好的發展。基於此，筆者認為在二孩家庭中，家長尤其需要為幼兒營造溫馨和諧的情感環境，使兩個幼兒之間相互關愛，並且用自身的行動去感染幼兒，使其學會如何去愛一個人，這樣兩個孩子都能夠在模仿家長言行的過程中互相關心對方，尤其是頭胎幼兒會非常愛護二孩，使他們之間的情感升溫。同時，家長為幼兒營造的溫馨和諧情感環境，也能夠有效疏導頭胎幼兒的心理情緒，減少二孩出生對其生活、情感和心理健康的影響。因此，在二孩家庭教育中，家長應為幼兒營造溫馨和諧的情感環境。
（二）幫助幼兒准確地定位角色
每個人在社會生活中都扮演著不同的角色，理解每一個角色的真正含義，是承擔角色責任的重要開端。但是，幼兒對不同角色的意義不夠了解，還沒有把握不同角色的能力，也就不能順利轉化自身的角色，他們更加需要成年人的引導。對於二孩家庭中的頭胎幼兒，家長要提前告知弟妹即將來到這個家庭中，是家庭中的新成員，而他們的身份也將變成哥哥姐姐，此時家長可以通過游戲的方式幫助頭胎幼兒認識哥哥姐姐的角色意義，使其提前適應自己的新身份。例如：家長和頭胎幼兒一起玩「娃娃家」的游戲，讓他們在游戲中扮演哥哥姐姐，留給他們更多的時間去體驗、理解和適應身份的變化。同時，二孩也應該給予其獨立的空間，使其有機會實現自己的價值，降低二孩的依賴性，使其自信、快樂地成長。在二孩家庭的教育中，雖然存在著一些問題，但在家長和幼兒教師的共同努力下，相信他們都能夠健康、快樂地成長。
（三）多與頭胎幼兒進行有效溝通
在二孩家庭中，由於二孩的到來，家中的長輩忙於照顧二孩的生活，有時會忽視與頭胎幼兒的溝通和教育，導致頭胎幼兒內心產生不平衡感，甚至會對弟妹的到來而感到不愉快，這時就需要家長關注頭胎幼兒的心理變化，對其進行教育。以筆者接觸過的一名幼兒為例，他的媽媽在備孕二胎時，為降低長子的心理負擔，使其能夠接受自己的新身份——哥哥，不僅在情感、物質和思想上做工作，還專門購買繪本《我要當哥哥了》，進行親子共讀，並講述媽媽自己小時候和舅舅相處的趣事、以及爸爸和姑姑小時候一起玩游戲等，讓他逐漸意識到有個弟弟或是妹妹將是一件很有趣的事。但是，即便是在這樣的情況下，妹妹出生之後，哥哥還是不開心，認為媽媽的關心、愛護都被妹妹搶走了。於是，這位媽媽經常與他談心、溝通，說一說他小時候的趣事，講講媽媽是怎樣照顧小時候的他。就這樣哥哥越來越愛妹妹，甚至在大人比較忙的時候能夠主動照顧妹妹。從這個事例中我們可以看出，在二孩的家庭教育中，與頭胎幼兒溝通對於兩個孩子的身心健康成長具有重要意義。
⑵ 二胎時代父母該如何教育孩子
二胎時代來臨，父母和孩子間的交流溝通也需要改變方法。父母要考慮的是如何讓孩子們友好相處，同時要做到不顧此失彼。那麼，父母該如何教育兩個孩子呢？
尊重大孩的想法，但又不是毫無節制的
當歡天喜地地張羅著第二個孩子出生計劃時，發現之前聽話的孩子，開始出現煩躁和厭倦父母的行為，為什麼呢？對於二胎孩子的出生，做父母的是否事先和孩子交流下彼此的想法呢，網路上也有不少一胎孩子威脅父母生二胎的，對於這種情況，我們做父母的一定要深刻地檢討下自己。尊重一胎孩子，一定要多交流下，不能不顧孩子的想法。
多強調大 孩的責任感
其實孩子都是想有一個玩伴的，但是父母自己的教育方法不當，可能會使我們的孩子反其道而行之。對待一胎孩子要強調二胎孩子對他/她的親情觀，強調一胎孩子的兄長或者姐姐的價值，最好能夠多強調下，弟弟/妹妹有你這樣的一位好哥哥/姐姐，他/她真的.好幸福啊，逐步增強孩子的責任感。
家長應該注重孩子行為品德的養成
父母的精力有限，因此兩個孩子家庭的孩子之間更容易出現矛盾。他們易為小事情發生爭論。因此，家長在教育的過程中，要關注兒童行為品德的養成，要培養兒童謙讓的性格，教育孩子要相親相愛，而不是互相傾軋。
家長應該培養孩子之間良性競爭的意識
現代社會是一個競爭的社會，人們時刻處於競爭的狀態之下，孩子也會受到社會的影響，不自覺的在生活中和學習上與同學或者是自己的兄弟姊妹進行比較。因此，家長應該培養兒童的良性競爭意識。讓兒童意識到競爭是可以的，但是不能以傷害他人為目的。競爭必須在平等、公平的基礎上進行。
不要給大孩過大壓力
二孩家庭里，家長不要給大寶過大的壓力。有些家長在教育孩子的時候，總是會認為大寶就必須是小寶的好榜樣，所以平時不允許大寶犯錯，一旦犯錯會加重懲罰。此外，小寶犯錯了，通常大寶也會難逃責任，所以，這對大寶會帶來過大的壓力。
⑶ 二胎父母應該怎樣正確教育孩子二胎父母應該如何正確教育孩子
1、公平對待兩個孩子。對於二胎家庭的孩子來說，在生活中對待兩個孩子要公平，也就是真正做到一碗水端平。這樣對兩個孩子來說都比較好，還有利於他們的身心健康的成長，父母與兩個孩子的關系也才會更親近。當兩個孩子發生矛盾的時候，父母不能責備年齡大的，或者其中一方，要詢問清楚，讓兩個孩子都有發言的權利，客觀的處理事情，做錯的一方要給另一方道歉。
2、少管孩子們的事情。如果父母偏袒一方的話，這樣會使得孩子傷心，所以對父母來說不要過多的干涉孩子之間的事情。因為對於孩子來說發生爭執只是一時的，也許上一秒兩個人打的不可開交，但是一會的功夫兩個人就好了。如果孩子發生矛盾的時候，大人介入進行處理的話，就會使得矛盾升級，並且影響孩子的心情。因此對於大人來說，當孩子發生矛盾的時候進行不要去干涉，如果迫不得已的時候進行管理的話，需要做好相應的引導，在處理孩子矛盾的時候要清楚原因。
⑷ 二胎家庭如何教育好兩個孩子
1.轉變教育觀念，培養孩子的獨立能力
要培養孩子的獨立性，需要有適宜其生長的環境和適當的教育。家長的責任是為孩子創造各種獨立做事的條件，不當「拐杖」當「向導」，幫助孩子強化自我意識，激發孩子的主觀能動性。
家長要放手讓孩子做力所能及的事情。凡是孩子自己能做的就讓他自己做，不要代替他。孩子只要願意做，我們就鼓勵他，使他獲得自信。
2.父母要給予同等分量的愛
無論獨生子女家庭還是雙子女家庭的教育，家長是家庭的主導者，家長是孩子教育成敗的關鍵，因此，在孩子性格形成的關鍵期，家長們應學會平衡兩個孩子的愛，在「老二」到來之前，給「老大」做好心理准備，使他明白有了弟弟、妹妹就有了玩伴，使其對弟弟、妹妹的出生產生期待。給兩個孩子平等的愛，不能讓孩子按照父母的想像去成長，每個孩子都應該有自己的主張;不要拿兩個孩子來對比，這會給孩子帶來傷害，影響孩子形成健全的人格;要切實幫助老大轉變角色，讓老大成為一個提供幫助的歡迎者，而不是父母寵愛的爭奪者。
二胎家庭如何教育孩子
1.個孩子平等的愛，很多二胎家庭的孩子都會出現關愛不平等的現象，老大總覺得老二的到來會瓜分父母的愛，作為父母要盡量給孩子們平等的愛，每個孩子都應該有自己的主張，也應該有權利得到父母平等的對待和愛。
2.不要拿兩個孩子來對比，這是最忌諱的事情，每個孩子都有自己的優勢和劣勢，做父母的要幫助孩子找到自己的優勢，發揮自己的特長。而不是拿孩子的短處說事，這會給孩子帶來傷害，影響孩子形成健全的人格。
3.要切實幫助老大轉變角色，要讓孩子加入到歡迎新生命的行列中來，讓老大做些切實能做的事情，讓老大成為一個提供幫助的歡迎者，而不是父母寵愛的爭奪者。
⑸ 二孩家庭應該該如何教育孩子
二孩時代，兩個孩子應該如何教育？這成為了不少家長關心的話題。畢竟總有一些老大不肯接受弟妹，態度激烈，讓家長們無所適從。那些家有二孩，無奈又無助的父母們，趕緊圍觀以下內容吧！
首先，父母要讓孩子學會分享和禮讓。
父母即使在心裡對孩子們是公平的，但現實中，因為孩子的'個體差異，很難做到絕對公平對待。因此，為了促進兩個孩子的和諧相處，父母應讓孩子學會分享和禮讓。例如，兩個孩子爭搶一個玩具，誰也不肯退步。這時，家長不應對任何一個孩子有所偏向，而應該讓他們學會分享，比如一塊玩或者你玩了我再玩。
另外，家長們不能總要求「大讓小」。
在兩個孩子鬧矛盾時，家長總是叮囑大的要讓小的話，容易引發大孩子的不滿。家長們正確的做法是不直接跟孩子說謙讓，而是告訴他為什麼這么做。
最後，有了二孩後，父母也別忘了多誇誇大孩子。
大孩子誇得多了，久而久之，就會把帶好小寶寶作為自己的一項使命，學著大人一起照顧孩子了。