1. 真正的高級教育是無聲教育：用「閉嘴」代替怒吼，孩子會更優秀
文|啞鈴媽媽
教育的最難的境界就是：我明明堅信我所做地、所說的才是對的，但就是須咬緊雙唇，學會「閉嘴」！
白岩松的「閉嘴」教育，你看懂了嗎？
家中有大量的藏書，父親的業余時間多半是在看書中度過。對於孩子的教育，他沒有強迫，而是無言的引導。
記得有段時間，孩子迷上了武俠小說，為此而荒廢了作業，但作為父親沒有指責、批判，而是陪伴孩子一同閱讀，並且，與孩子平和而快樂的交流其中的心得與看法。如此，孩子也成變成喜愛讀書。
白岩松本身是一個忠實的阿根廷球迷，經常與家人一起看球賽。但他從來沒語言上灌輸阿根廷的優秀與卓越給孩子，而是不設定目標，讓孩子自己選擇喜歡的球隊。
最終，孩子傳承了對於阿根廷球隊的喜歡，成為了阿根廷的粉絲。
所以，在白岩松的教育中，不是誇誇其談，用語言命令、糾正、指責孩子，而是靜靜地用自己的行為去感染孩子。
可以說，他的「閉嘴」教育，是一種真正高級的無聲教育。
父母經常對孩子說「你給我閉嘴」，但智慧的父母，是自己先「閉嘴」。
周末的時候，去姐姐家吃飯，趕上了一場母子大戰。
「媽媽，我想先出去玩一會，然後再回來做手工作業！」外甥懇切地請求。
「不行，我早就說過了，下午要去學跆拳道，你現在必須、馬上立刻給我做完作業！」姐姐大聲命令著。
「可是，我覺得我......!」
「你給我閉嘴！」姐姐打斷了孩子，大聲咆哮著。
「我討厭你，媽媽！」孩子沖進了自己的房間，只留下滿臉憤怒的母親，收拾著孩子的手工作業。
等我輕輕地進入孩子的房間，抱著哭泣不止的外甥，孩子才委屈地傾訴著：「小姨，我已經3個星期沒有出去玩過一次了，今天本來跟同學約好了，一起去 科技 館。上午有一場我等了好久的演講，我真的好想好想去看看，可是媽媽從來都不聽我說完.....我感覺傷心極了，我討厭媽媽！」
有時候，孩子真的不是壞孩子，他的心中有著自己的期待，也有著自己的規劃。但是他的思想與期許，又有幾個父母願意認真地傾聽呢？
很可能，你的一句「閉嘴」，扼殺了的不僅僅是孩子想要表達的自我，還可能失去孩子對母親的信任與親密。也許這一刻孩子可能會叛逆與不安，最終慢慢淪為了那個「沉默不語」的孩子。
父母像一個專業級的法官，對於不聽話、幼稚的孩子，列舉一系列「法律規章」去審判。可孩子需要的不是「道理」，而是「嘗試」。
1） 放下父母的高高在上
父母並沒有「高高在上」的資本，自己只不過比孩子更早的犯過錯，有過一些對的經驗，但自己勝在「早」，而並不一定勝在「智慧」。
所以，父母與孩子要更多的平等交流，相互學習、拓展智慧的身份。當孩子感受到平等的時候，才會感受到自己的真實存在，並且能夠進行更多的獨立的思考。
要知道， 社會 需要的也不是一個聽話的孩子，而是一個會思考的孩子。
2） 保持安靜地傾聽
心理學家最常用的一種治療的方法就是：傾聽。
你會很神奇地發現，不管是成人，還是孩子，當他們被認真傾聽的時候，即使有再多的抑鬱與仇恨，都可以被化解及治癒。
是的，孩子並不需要父母幫助解決問題，需是自己會被父母看到、被傾聽、被愛。
3） 想好對策，但不說教，而是自己先去做好榜樣
當孩子遇到困難，或者是犯錯之後，父母不需要長篇說教，而是以身作則，去演示正確的方式。讓孩子在好奇中觀察父母，從而模仿出正確的方式，這裡面，父母不是對手，而是自己的榜樣。
如果有一天，孩子對著父母嘶吼：「閉嘴」，那時候，父母會做何感想？
或者，現在正是時候，讓父母緊閉雙嘴，「無言而教」才能真正地把孩子教育好。
2. 面對孩子，父母的及時「閉嘴」才是對孩子最好的教育
有人做過一項調查： 最反感父母的是什麼？
令人意外地是，所有答案裡面投票最多的居然是「 父母嘮叨 」！
不少網友吐槽
「很多話講一遍就足夠了，雖然知道父母是為了自己好，但父母說的次數多了，心裡不知不覺就煩了。」
「父母說多了，自己會產生逆反情緒。天天懷疑我早戀，後來我故意早戀，就是為了氣他們。」
無疑，在網友的吐槽里， 部分孩子叛逆的原因好像被「真相」了。
有一位焦慮的媽媽，碰上了逆反的孩子，昔日的母慈子孝全都變成了雞飛狗跳。
最嚴重的時候，母親也會在沖動下忍不住的動手。比母親還高出一頭的孩子，有的時候也會忍不住的以「實力」拒絕挨打，但是被揍的情況居多。
終於，在孩子與母親的又一次沖突之後，孩子自己趁父母不注意，偷偷地跑到了爺爺家，爺爺以為孩子的媽媽知道，就沒有告訴孩子媽媽。
這件事情的發生，著實嚇壞了這位母親，也讓這位母親開始反思自己的教育方式是不是出現了問題。
毫無頭緒的母親，無奈之下選擇向老師尋求幫助，在與老師長達兩個小時的溝通之後，老師給了這位母親一個建議， 面對孩子時，要學會適時的「閉嘴」，過多的批評，只會適得其反。
「超限效應」，讓父母對孩子說的話大打折扣
著名小說家馬克·吐溫講過一個有趣的故事，很形象地描述了自己在「超限效應」影響下的心理變化。
有一次，馬克·吐溫聽牧師演講時，最初感覺牧師講得好，打算捐款；10分鍾後，牧師還沒講完，他不耐煩了，決定只捐些零錢；又過了10分鍾，牧師還沒有講完，他決定不捐了。
在牧師終於結束演講開始募捐時，過於氣憤的馬克·吐溫不僅分文未捐，還從盤子里偷了2元錢。
這種由於刺激過多或作用時間過久，而引起逆反心理的現象，就是「 超限效應 」。
刺激過多、過強或作用時間過久，往往會引起對方心理極不耐煩或逆反，這樣就會事與願違，就像馬克·吐溫一樣，不僅不捐錢，還從盤子里偷走了2元錢。
父母對孩子的說教也是一樣的。過多的重復，不僅會分散孩子的注意力，讓孩子搞不明白父母真正要說的重點，還會讓孩子產生逆反心理，事與願違。
因為母親的長期說教辱罵，高三學生沖動下殺死親生母親
烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物況且，況於人乎。然而，前幾日在江蘇南京發生的一個悲劇，恰恰是因為母親的長期說教辱罵。
南京市的一名高三學生李某某與母親發生沖突致其死亡，李某某於次日早上6時40分向公安機關投案自首。
經過警方的初步調查，犯罪嫌疑人李某某是因為家庭管教等原因，與母親長期存在矛盾。在與母親最後一次的口角中沖突升級，致其母死亡。
據知情人透露，正在讀高三的李某某心裡承擔著比較大的壓力，而母親的陪讀，幾乎讓他每天都生活在母親的說教辱罵當中。在最後一次與母親的沖突中，長期不良情緒的積累，讓李某某沒再忍住，才出現了這樣的悲劇。
父母過多的干涉，會限制孩子的成長
義大利幼兒專家蒙台梭利曾經講過一個例子，一個孩子拿著玩具火車玩，但是他沒有讓火車在火車軌道上跑，而是拿著火車在地板上滾來滾去，這時候，孩子的爸爸忍不住的沖出來制止孩子：「你怎麼能讓火車在地板上跑呢？火車應該在軌道上跑啊！」
孩子不願意，爸爸就一遍又一遍不厭其煩的糾正孩子，直到孩子再也忍不住大哭起來。
可以想像，在這位父親的悉心教導，這個孩子會認為火車只能在軌道上跑，孩子的想像力和創造力就這樣在無形中被打了折扣。
少說、多聽、多做，適當讓孩子承擔自然後果，比嘮叨100句都管用
有一位媽媽曾經分享過她和孩子之間的小故事。
在今年疫情最嚴重的時候，全國停工停學，於是這位媽媽和孩子一起制定了一份每日計劃表，只要孩子完成了計劃表裡面的任務，就可以在上面打上一個「 」。
媽媽希望通過這樣的行為，教給孩子如何做計劃的能力，養成自律的好習慣。當然，這份計劃表並不難，全部都是在孩子能力范圍內的事情。
只是，在執行的時候確實遇到了一點小的問題。
孩子每天晚上的計劃是背誦兩首古詩，可是由於其他事情的耽誤，當孩子終於可以開始背誦古詩的時候，已經有點晚了。
因為各種事情的耽擱，孩子已經連續三天沒有完成背古詩的任務了。
以往遇到這樣的情況，這位媽媽總是會忍不住的提醒孩子。有的時候說多了，自己憋了一肚子的火，還覺得孩子屢教不改。
但是，這一次，媽媽卻控制住了自己忍不住提醒孩子的沖動，選擇讓孩子自己承擔這次完不成計劃的後果。
然而，沒想到的是，孩子竟然開始了以前的背古詩任務。當孩子把上午的任務完成以後，孩子就開始背誦古詩。
當媽媽問孩子的時候，孩子這樣回答：「我早就計劃好了，今天補兩首，明天再補兩首，之前欠的就都補上了。」
這讓媽媽忍不住的對孩子刮目相看的同時，也慶幸自己克制住了自己的督促提醒的慾望，不然孩子就沒有機會表現出這種自律的行為了。
不能控制自己，是父母教育的最大問題
隨著教育理念的不斷更新，從幾年前開始，就有專家開始呼籲家長要把孩子的事情還給孩子。
但是，最尷尬的事情卻是，在實際的教育過程中， 常常陷入這樣的惡性循環中 ：如果父母不提醒，孩子就不會主動去做，如果父母提醒了，孩子卻會喪失相應的主動性，愈發的不會主動去做。
而父母要打破這個死循環，就要控制住自己，不該說的不說，不該做的不做。 只有這樣，父母才能真正把孩子自己的事情還給孩子。
有父母會說：我也不想管孩子，但總不能真的不管他們，由著孩子自己吧。
強調一下， 父母控制住自己 放任孩子不管。
我們說父母要控制住自己，並不是說由著孩子自己想做就做，不想做就拉倒，而是給父母提出了更高的要求： 父母不要「隨時隨地」「隨便」管，拒絕不經大腦的沖動管教，而要選擇適當的方式，在最恰當的時間，引導孩子向正確的方向前進。
在孩子的教育過程中，我們可能需要更多的用到智慧，所謂智慧父母，就是找到孩子出現問題的原因，然後想出有效的方法進行解決。
3. 教師有什麼方式可以讓小孩子閉嘴
定規則，使用形成性評價方法。沒亂說話的表揚，表揚，再表揚……可以給他們表現好的加分。