⑴ 面對脾氣暴躁、自製力差、易沖動的學生，教師該如何教育呢
每一位學生都是獨立的個體，都各自的性格，有的聽話，有的頑皮，有的溫和，有的暴躁，教育好班級的每一位孩子是每一位教師的責任和義務。
對於別的媽媽去帶她自己小孩來說，缺少了針對性，實用性並不強。具體到讀者自己的孩子該怎麼撫養？還是沒有定論。那麼怎麼才能找到一個老師，學習一套適合自己孩子各方面成長的方法呢？這就需要我們在市場上的課程中，尋找一個懂得孩子各個成長維度發展規律的老師來追隨，系統地聽他講解孩子們的成長規律，再把這個普適性的規律應用到教育中去，對養育自己的孩子才更加有意義。
⑵ 愛鬧脾氣的學生，老師應該怎麼應對呢
老師應該直接要告訴孩子不要鬧脾氣，而且老師不應該包容孩子脾氣，因為這畢竟是在學校里，本來就是不應該鬧脾氣的。
⑶ 小學生常發脾氣，老師要如何進行教育
老師應該從心理方面進行正確的教導，尤其是在性格方面，或許是小學生遇到了什麼困難，老師可以耐心開導。
⑷ 小學生不愛說話、常發脾氣，老師要用什麼樣的方法教育
作為老師，面對學生的不良行為，說不生氣是假的。每一位負責人的老師，都是希望孩子們向著好的方向發展。所以，當孩子們上課有睡覺的時候，有不交作業的時候，有違反紀律的時候，有不安全行為的時候，我們就非常容易生氣。
所以，真正要解決不生氣問題，其實就是幫助孩子解決問題，讓孩子揚起理想風帆。那時，我們就是為孩子鼓掌的時候了。