❶ 西方父母如何教育孩子
西方父母如何教育孩子
西方父母如何教育孩子，我們知道每個國家教育孩子的方法是不一樣的，有些家長是很想了解西方國家教育孩子是怎麼樣的。下面是關於西方父母如何教育孩子的內容，希望對大家有幫助！
西方父母如何教育孩子1
很多我國父母認可西方國家自由民主的教育核心理念，覺得成年人應當以公平的心態看待小孩，給孩子徹底的愛與自由。簡直那樣嗎？
西方國家父母所說的「自由民主」是創建在確立、公平、有效的標准之中的，而這類標准早在幼稚園階段就早已剛開始塑造了。
並且海外教育的標准之多之細，大大的超出愛蹦君的預料。大到不能打架、罵臟話、損壞物品那樣不言而喻的行為規范，小到洗手的方法、玩游戲的座姿、飯桌的禮儀知識、每一個小玩具的放置方法、在樓梯道里怎麼走路這些。
見到這您或許要說，這和我平時對小孩的規定也類似嘛。可是，西方國家教師塑造標準的方法實際上和大家有挺大的不一樣。
在新學期開學之初的幾個星期或是一兩個月，教師會取出很多的時間，專業給學員解讀、示範性個人行為標准，乃至撤銷、延遲早已分配好的課堂教學主題活動，臨時性舉辦班集體大會，讓學員們探討、思考一些欠佳的個人行為。
教導主任教師前幾個星期徹底沒有上哪些「正課」，只是，花了許多 時間「立規矩」。
比如，班裡訓練在樓梯道里如何走，練到沒人左顧右盼、傳出怪音；教師傳出一個標語，所有人務必學會放下手頭上的一切主題活動，清靜地凝視教師；學員站起離去坐位時，訓練怎樣又輕又穩地把桌椅推回去餐桌下邊。
這種更是現階段的中國教育所欠缺的，在我國絕大多數的院校和父母都太過關心小孩的學業成績，進而忽略了對小孩老規矩的塑造。
很多獨生子的父母該教育小孩捨不得教育，該放開手時都不明白放開手，活生生地把小孩培養了寶媽男、媽寶女，終究斥責小孩是個「沒良心」。
故時我國，家有家規。族規會刻在戒尺上，子女一旦違背，戒尺服侍。古代人明白，無老規矩不成方圓，立規矩須有懲罰。
沒有懲罰，老規矩名存實亡。標準是隨意的確保，本人都遵循講話的標准，用心聆聽，輪著講話，不切斷、不插嘴，才會有一個安全性的自然環境讓所有人各抒己見，進而造成真實活躍性的課堂教學並培養民主化精神實質。
許多 情況下大家只看到了西方國家教育中倡導的公平關聯，可是沒有見到西方國家的成年人教導小孩時嚴肅認真的一口氣，很強的時間觀念，及其讓小孩填補不正確、負責任時的堅定不移心態。
歐洲人所說的「隨意」是標准下的隨意，「公平」是成年人重視小孩為一個有觀念、有感情的單獨個人，想要聆聽、了解、信賴他，而不是徹底和他打成一片，任其妄為，喪失本身的權威性和引領者的真實身份。
父母一直期待能給到小孩愛與自由，而自由民主務必創建在標准之中，也就是讓小孩自小有清楚的邊界意識，那樣才會盡量防止各種不良行為的產生。
註：學好科學研究的正確引導小孩快樂成長，遠遠地比塑造一個學神要艱難且關鍵的多。
西方父母如何教育孩子2
你是怎麼教育自己的孩子的？是按照傳統的方法？還是借鑒了西方國家的教育理念？由於歷史傳統、社會文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，其中有許多值得中國家長學習的觀念和做法。
看到剛學會走路的孩子不小心跌倒了，「哇哇」大哭。不同國家的家長會有不同的反應：
美國家長：不去扶孩子起來，而是用堅定的目光鼓勵孩子：「寶貝，你會很勇敢的，爬起來！」
俄羅斯家長：再哭鬧也不去扶孩子起來，讓孩子自己解決。
中國家長：立即上前把孩子扶起來，一邊敲打地面一邊對孩子說：「寶貝摔疼了是吧？不哭不哭，媽媽打它！」
看中國式的教育讓孩子變得嬌生慣養，成為了溫室里的花朵，這樣往往會讓孩子變得弱不經風，經受不了生活的挫折。
那我們就來看看國外家長怎麼教育自己的孩子吧
西方家長認為孩子一個獨立的個體，有自己獨立的意願和個性。
西方國家的父母認為無論是家長、老師還是親友，都沒有特權去支配和限制孩子的行為。
在大多數情況下都不替他們做選擇，而是要讓他知道他是自己的主人，不論做什麼事，家長都會尊重和理解孩子的心理。而中國家長則大都要求孩子順從、聽話，按照父母的意願來行動！
西方家長相信孩子具有自我反省和教育的能力。
西方人家的孩子要自己勞做，自己生活，從勞做中得到快樂，從動手中獲得各種知識，各種技能。孩子能做到的'，就讓他自己做，這是對孩子的尊重。
比如在西方有很多這樣的情形：父親或母親在前面走，剛剛學會走路的孩子跟在後面走。他們認為這對孩子獨立性的培養十分重要。
中國的家長生怕孩子磕著碰著，往往要抱著或拉著孩子走，很少有撒手讓孩子自己跑著玩的。
西方家長並沒有強迫過孩子成功
西方的父母他們並不煞費苦心地設計孩子的未來，而是注重他們的自由發展，努力培養娃成為能夠適應各種環境，具備獨立生存能力的社會人。
家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。
西方國家很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。因此從小就培養和鍛煉娃的自立意識和獨立生活能力。
比如從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配各種機械，分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等。在寒冷的冬天，當中國的同齡孩子還在熱被窩里熟睡時，西方孩子早已起來挨家挨戶去送報了。
這在嬌慣子女的中國家長看來可能有些「殘忍」，而正是這看似「殘忍」的教育，造就了西方孩子獨立自強的生活本領，讓他們逐漸成長為具有獨立生存能力和社會責任感的公民。
中國的家長望子成龍心切，對孩子的期望很高。在孩子的成長過程中，除生活上加倍關心外，家長最關心的是孩子的學習。
學習之外的事情家長都不讓孩子干，似乎學習好就是萬能的，而對孩子的獨立生活能力、社會適應能力、心理健康程度、道德情操以及公民意識等則關心甚少。
西方的家長更加重視孩子健康心理的培養
西方家長很注意與孩子的情感交流，關心孩子的心理需要。
西方家長把快樂教育作為一項重要的教育內容來實施。他們經常和孩子一起討論問題，孩子遇到不順心的事也願意跟家長商量。
心理學的研究表明，健康的心理對於孩子的成才和健康人格的塑造至關重要。
我國不少家長的做法卻正好相反，他們日常生活中對子女的關心基本上集中在孩子的生理需要方面，很少關心甚至根本無視孩子的心理需求，忽視孩子健康心理的培養和性格、意志的磨煉。
結果很多孩子沒有抗壓能力，即使是一件小事也能使他沮喪、頹廢、自暴自棄，動輒離家出走，甚至輕生厭世。此類事件近幾年各媒體屢有報道，這些大部分都是家長忽視對孩子健康心理的培養而造成的悲劇。
寄語：
不管是什麼方法教育我們的孩子，中國的方式也好，西方國家的方式也好，只要適合我們的孩子，就是好的教育。
司馬遷說過：「集眾家之所長，融百家之所思」。父母是孩子的第一任老師，這句話大家都知道，但是如何當好、當成功，卻是很多人頭痛的問題，其實我們不妨多借鑒外國的教育方法，得到更有效的目的。
❷ 國外教育孩子的方法
導語：孩子是未成年人，他們的思維方式和行為能力與大人相比還有很大的差距。孩子只有到了5——7歲才開始接觸外部事物，孩子到了七歲以後，就要跨入學校的大門，接受老師們的教育。接下來，就讓我們也一起來了解一下外國人是如何教育孩子的吧。國外教育孩子的方法，歡迎大家的參考借鑒!
國外教育孩子的方法
美國：把尊重孩子放在第一位
美國家長們認為，除營養和知識外，孩子們更需要的是尊重。因為他們從出生那天起就是一個獨立的個體。和孩子講話，美國家長從不高高在上，而是平等地與孩子交流。美國家長不會像大多數中國家長那樣，提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等，而是由孩子做主。當然，這並不意味著對孩子的需要一概滿足，對於主人沒有主動提供的東西而孩子又想要，家長一般會在適當的時候做出解釋和說明。
英國：給孩子失敗的機會孩子
成長的過程中，難免會有失敗的時候。如果孩子還小，中國家長們就會一笑了之，搶著幫他把問題處理掉，或者乾脆讓孩子放棄。
英國家長卻不這樣認為。麥克的兒子查理今年10歲，這個小男孩不但會自己照顧自己的起居生活、修理家裡的水管、電器，就連修汽車也能說個頭頭是道。在中國，這些知識可能二十幾歲的大小夥子也未必了解。
查理第一次做事，是在2歲的時候，他看到麥克正在洗碗，感到很好奇。於是麥克把查理抱到洗碗池上。查理馬上跳進洗碗池裡幹了起來。這是在洗碗，同時也等於是在洗澡，衣服褲子全都濕了，碗不但沒有洗干凈，而且還摔碎了一個。
麥克沒有制止他，一直站在旁邊，看著查理的一舉一動。開始，查理還在笑，慢慢地，他覺得這一點也不好玩，油污塗了滿身，涼水粘在身上……他求助似的看了看麥克，麥克把頭轉到了窗外……終於，他忍不住地哭了起來。直到這時，麥克才把他抱出來，換了干凈衣服，把他放到洗碗池邊，然後，在查理的注視下，一個個地把碗洗干凈。接著，把查理的玩具碗筷放到了水池裡。
查理這一次洗玩具碗筷，衣服只濕了一半。第三次時，只有袖子濕了一點點。麥克又教他怎樣把碗洗干凈的方法，查理做得也就越來越好了。
麥克的想法很簡單：“要給孩子失敗的機會，面對失敗，一次次改正錯誤，直到成功，這不只是教孩子學習並掌握能力，同時也是教他一種人生態度。”
澳大利亞：教給孩子生存能力
悉尼有錢人家的孩子，一般從小就被家長送去學開船，教練常常把船泊在淺灘上，船底船身難免會沾滿沙子。貓頭的工作就是用抹布、清水把它們清洗干凈。11歲那年，他趴在船身上，在太陽下一天幹上6個小時，整整幹了一個暑假，他媽媽也不會因心疼而阻攔。因為在她的觀念里，貓頭有權也有能力安排自己的時間。魚生那陣子上課時老打盹，問他原因，他自豪地說：“我每周四上午5點到7點在我家的街區送報紙，一次可以掙14塊錢!”班上其他男孩羨慕不已。老師建議魚生把這個活轉讓給另一個男孩：“你可以只給他12塊，不用幹活就可以掙兩塊錢。”誰知，他卻不以為然地說：“為什麼?我可以掙14塊錢干嗎只掙兩塊錢?”
以中國家長的心態去考慮，我們是絕不會允許這類事情發生的：讓孩子到淺灘擦船，除了意外事故怎麼辦?為了掙14塊錢上課打盹，學不好功課怎麼辦!而悉尼的家長們卻不這樣想，他們認為培養孩子的能力最重要，而不是看重孩子學了多少具體知識。
悉尼的孩子們都特別能忍耐，他們從小被教育：身上不舒服可以告訴家長去看醫生，但不可以沒完沒了地報怨、呻吟，報怨是沒出息的表現。冬天裡女生們都清一色穿裙裝校服，小男生則穿短褲西裝。即使是星期天，家長也不給孩子們穿厚衣服，他們仍是一副短打扮在公園的草地上跑來跑去。悉尼家長希望他們的孩子長大後敢做敢當，有能力，有創造力，同時還要有從小鍛煉出來的、不怕寒冷飢餓勞累的健壯的身體。
以色列：讓孩子不斷提問
都說猶太人做生意很成功，不知道教育孩子是不是也有一套?我不自覺地觀察利婭和拉米爾。利婭是以色列人，因老公在美國工作，她也帶著兒子拉米爾在美國生活。那天，拉米爾從幼兒園的接送車上回到家。利婭就問拉米爾：“今天你提問了嗎?”拉米爾連連點頭。“那麼，你都問了些什麼呢?”利婭繼續問。拉米爾開始復述他一天中所提的問題：為什麼樹葉有紅的也有綠的?為什麼有的螞蟻會有翅膀?為什麼牛奶不能換你的餅干……我略數了數，這小傢伙一天問了十幾個問題。利婭滿意地點了點頭。“這是怎麼回事?”我好奇地問利婭。“提問啊，”利婭笑眯眯地說，“拉米爾就是個問題簍子，總是問個不停。”
隨著利婭的講述，我漸漸明白了。原來，每個猶太人在很小的時候，幾乎都會被長輩提問。利婭小時候，她爸爸就讓她每天都問別人十個她不懂的問題。如果沒有人回答她，就自己去找出答案。“這沒什麼，”利婭說，“幾乎每個猶太家庭的孩子，都是在提問中長大的。”
我忽然發現了我一直在探尋的秘密所在：猶太人崇尚創新，認為學習應該以思考為基礎，要敢於懷疑，並不恥發問，自己所積累的知識自然就越來越多。我不由得想到一則流傳甚廣的故事。幾乎每個猶太人家長都會問孩子一個問題：“如果現在房子失火，你會帶什麼跑出去?”如孩子回答的是金錢或貴重物品，母親就會再問他一句：“有一種無形、無色、無味的寶貝，你知道是什麼嗎?”孩子答不出來，母親就會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧就永遠跟著你。”而智慧，恰恰就來自於提問!
國外教育孩子的方法
●孩子跌一跤，讓他自己爬起來，讓他覺得成長道路不會一帆風順。
●讓孩子在看到自己國家的國旗時，注目兩分鍾。
●帶孩子去動物園，主要是為了獲得知識。
●帶孩子到公園、森林去，讓他們喜歡綠色，讓他們熱愛生命。
●讓孩子懂得，認真為人做事，要成為每一個人生活中的'好習慣。
●使孩子成為一個最熱情、具有積極向上精神的人。
●即使你的經濟狀況很好，也要鼓勵孩子用自己的雙手去勞動掙錢，讓孩子自己支付部分學習費用，或支付保險費用。
●鼓勵孩子在16歲以後，在放假期間，找一個鍾點工的工作，做一些力所能及的事。
●教育孩子尊敬老人、軍人、警察、消防員、環衛工人、教師和醫生。
●讓孩子學習音樂，學會聽懂貝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
●鼓勵孩子上台演說、演唱、跳舞、朗誦。
國外教育孩子的方法
1、美國教育部推廣培訓“父母輔導者”
美國人十分重視人的獨立性和自力更生精神，因此，從嬰兒1歲半起就開始培養其自我服務技能。他們認為，自我服務技能的掌握，可以增強嬰幼兒的獨立性和成功感，可以使嬰幼兒和家長雙方受益。嬰幼兒的自我服務技能包括：系鞋帶、穿衣服、扣紐扣、拉開或拉上拉鏈、洗臉、刷牙、梳頭、吃飯、上廁所等等。
2、英國社區兒童中心免費提供多樣服務
英國政府很重視5歲以下孩子的學前早期教育，為有孩子的家庭提供了很多的服務，出生到5歲，寶寶可以加入各個社區兒童中心的活動，媽媽也可以參加各種育兒的論壇和培訓，解決教育孩子過程中的問題，如果3歲前需要送孩子上幼兒園，就要自己付費，一個月大約1000多英鎊。
3、法國重視孩子的藝術教育
法國家長認為藝術教育對孩子的未來非常重要。而這些教育早在孩子襁褓之中，家長就會潛移默化地去影響孩子，法國的早教課更像是藝術細胞的培養和激發課程。他們首先是尊重孩子，在這個基礎上培養孩子的感性認識。
4、加拿大不提前教寫字和計數
在加拿大，寶寶稍大一點時可以送其到“playschool”，不是去上課學習，而是參加那裡的美術、勞作、音樂以及唱遊等活動，而且與眾不同的是，這樣的早教學校不會設置寫字和計數等課程。加拿大的早教專家普遍認為，幼兒期是動作能力均衡發展的關鍵期，也是培養創造力的重要時期，因此培養動手能力更為重要，若讓孩子過早認字、寫字和計數，會耗費幼兒的體力和腦力，延緩他們的動作發展。
5、日本學會不給別人添麻煩
在日本，父母在孩子很小的時候就給他們灌輸一種思想：不要給別人添麻煩。在日常生活中從家長到早教學校都會注意培養孩子的自理能力和自強精神。你會發現在日本，孩子上課甚至全家人外出旅行的時候，孩子都要無一例外地背一個小背包，裡面裝著他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家長和老師只是在一旁略加指導。
6、德國讓孩子與大人爭辯
德國人認為“兩代人之間的爭辯,對於下一代來說,是走向成人之路的重要一步”,因此,他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯,自由發表自己的意見。通過爭辯,孩子覺得父母講正義、講道理,他會打心眼裡更加愛你、依賴你、尊重你。你要孩子做的事,他通過爭辯弄明白了,會心悅誠服地去做。你有難題,孩子參與爭辯,也能啟發你。
7、猶太人讓孩子早知書本是甜的
在每個猶太人的家裡,當小孩子稍微懂事時,母親就會翻開《聖經》,滴一點蜂蜜在上面,然後讓小孩去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻:書本是甜的。古時候猶太人的墓園常常就有本書,說是在夜深人靜時,死者會來看書。這種做法有一定的象徵意義,即生命結束有時刻,求知卻無止境。
8、丹麥教育從”人“出發
丹麥人的思想比較“超前”，丹麥的孩子交給父母的是一份“四格成績單”，上面沒有語文、數學、社會、自然的分數，也沒有老師的評語，更沒有排名。事實上，這份成績單是由孩子自己或寫或畫完成的，上面只有四個格子，分別是“最喜歡的事情”、“最討厭的事情”、“最擅長的事情”以及“最希望學習的事情”。
丹麥兒童教育從“人”出發，每個階段都有清楚的重點。幼兒時期，重點在孩子適應能力和社群能力的培養;年紀稍長，重心逐漸轉移到好奇心的激發，訓練孩子跨領域的知識運用，探索興趣，多元認識自己。到了年紀大一點的小學生，教育的重點則轉移到團隊合作和主動探索知識方面。
9、韓國流行“自然育兒法”
近年來，在韓國的父母中間， “Nature(自然)育兒法”開始受到重視，而且漸漸流行起來。“自然育兒法”的核心就是將孩子的生活、教育、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態下成長。 讓孩子從小單獨睡覺。不管是嬰兒還是幼兒，韓國人開始流行讓孩子單獨睡覺。漢城婦幼保健醫院的朴醫師說：“以往從嬰兒開始，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做，有的是圖餵奶方便;有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出什麼事;有的是怕孩子睡覺時因蹬被子著涼而生病;還有的是怕分床睡覺，和孩子少了那份親情。
10、芬蘭教育世界第一的秘密
教育上，芬蘭有些條件較不少國家略勝一籌。芬蘭移民人口很少，不必多費人力物力照顧移民的語言及文化適應問題。芬蘭國民的文化水平也高：他們曾被瑞典和俄國統治了幾個世紀，其間學習本國語文成為民族主義象徵，大家都以本國語文自豪。
❸ 歐美父母怎麼教育孩子有哪些方法
歐美國家的教育方式與我國的教育方式大不相同，那麼歐美父母怎麼教育孩子的呢?以下是我分享給大家的歐美父母教育孩子的方法，希望可以幫到你!
歐美父母教育孩子的方法
美國：把尊重孩子放在第一位
美國家長們認為，除營養和知識外，孩子們更需要的是尊重。因為他們從出生那天起就是一個獨立的個體。和孩子講話，美國家長從不高高在上，而是平等地與孩子交流。孩子不肯吃飯時，美國家長從不硬逼，而是婉轉地說：“你看蘿卜餡餅在等著你，你不吃它，它就不高興了。”孩子做錯了事，家長很少動輒指責孩子，而是說：“我想你不是有意的，下次就不會這樣做了。”如果孩子要換衣服，他們也很少以命令的口吻說：“穿上這件白的。”而是以商量的口氣說：“你看穿這件白的好呢，還是穿那件黃的好?”讓孩子擁有選擇的權利。帶孩子外出串門時，如果主人拿出什麼東西給孩子，美國家長不會像大多數中國家長那樣，提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等，而是由孩子做主。
當然，這並不意味著對孩子的需要一概滿足，對於主人沒有主動提供的東西而孩子又想要，家長一般會在適當的時候做出解釋和說明。比如，當孩子想要主人家珍貴的玩物時，家長就會告訴孩子每個人都有自己喜愛的東西，我們不能因為自己的需求而不顧別人的感受，從而讓孩子明白為人處事的道理。不少中國家長喜歡“人前教子”，常在別人面前指責、訓斥自己的孩子不爭氣、笨蛋、沒出息等。而在美國，家長們認為這是一種犯罪，因為對孩子當眾的指責極大地傷害了孩子的自尊心。
英國：給孩子失敗的機會孩子
成長的過程中，難免會有失敗的時候。如果孩子還小，中國家長們就會一笑了之，搶著幫他把問題處理掉，或者乾脆讓孩子放棄。
英國家長卻不這樣認為。麥克的兒子查理今年10歲，這個小男孩不但會自己照顧自己的起居生活、修理家裡的水管、電器，就連修汽車也能說個頭頭是道。在中國，這些知識可能二十幾歲的大小夥子也未必了解。
查理第一次做事，是在2歲的時候，他看到麥克正在洗碗，感到很好奇。於是麥克把查理抱到洗碗池上。查理馬上跳進洗碗池裡幹了起來。這是在洗碗，同時也等於是在洗澡，衣服褲子全都濕了，碗不但沒有洗干凈，而且還摔碎了一個。
麥克沒有制止他，一直站在旁邊，看著查理的一舉一動。開始，查理還在笑，慢慢地，他覺得這一點也不好玩，油污塗了滿身，涼水粘在身上……他求助似的看了看麥克，麥克把頭轉到了窗外……終於，他忍不住地哭了起來。直到這時，麥克才把他抱出來，換了干凈衣服，把他放到洗碗池邊，然後，在查理的注視下，一個個地把碗洗干凈。接著，把查理的玩具碗筷放到了水池裡。
查理這一次洗玩具碗筷，衣服只濕了一半。第三次時，只有袖子濕了一點點。麥克又教他怎樣把碗洗干凈的方法，查理做得也就越來越好了。
麥克的想法很簡單：“要給孩子失敗的機會，面對失敗，一次次改正錯誤，直到成功，這不只是教孩子學習並掌握能力，同時也是教他一種人生態度。”
澳大利亞：教給孩子生存能力
悉尼有錢人家的孩子，一般從小就被家長送去學開船，教練常常把船泊在淺灘上，船底船身難免會沾滿沙子。貓頭的工作就是用抹布、清水把它們清洗干凈。11歲那年，他趴在船身上，在太陽下一天幹上6個小時，整整幹了一個暑假，他媽媽也不會因心疼而阻攔。因為在她的觀念里，貓頭有權也有能力安排自己的時間。魚生那陣子上課時老打盹，問他原因，他自豪地說：“我每周四上午5點到7點在我家的街區送報紙，一次可以掙14塊錢!”班上其他男孩羨慕不已。老師建議魚生把這個活轉讓給另一個男孩：“你可以只給他12塊，不用幹活就可以掙兩塊錢。”誰知，他卻不以為然地說：“為什麼?我可以掙14塊錢干嗎只掙兩塊錢?”
以中國家長的心態去考慮，我們是絕不會允許這類事情發生的：讓孩子到淺灘擦船，除了意外事故怎麼辦?為了掙14塊錢上課打盹，學不好功課怎麼辦!而悉尼的家長們卻不這樣想，他們認為培養孩子的能力最重要，而不是看重孩子學了多少具體知識。
悉尼的孩子們都特別能忍耐，他們從小被教育：身上不舒服可以告訴家長去看醫生，但不可以沒完沒了地報怨、呻吟，報怨是沒出息的表現。冬天裡女生們都清一色穿裙裝校服，小男生則穿短褲西裝。即使是星期天，家長也不給孩子們穿厚衣服，他們仍是一副短打扮在公園的草地上跑來跑去。悉尼家長希望他們的孩子長大後敢做敢當，有能力，有創造力，同時還要有從小鍛煉出來的、不怕寒冷飢餓勞累的健壯的身體。
歐美父母教育孩子的技巧
●孩子跌一跤，讓他自己爬起來，讓他覺得成長道路不會一帆風順。
●讓孩子在看到自己國家的國旗時，注目兩分鍾。
●帶孩子去動物園，主要是為了獲得知識。
●帶孩子到公園、森林去，讓他們喜歡綠色，讓他們熱愛生命。
●讓孩子懂得，認真為人做事，要成為每一個人生活中的好習慣。
●使孩子成為一個最熱情、具有積極向上精神的人。
●即使你的經濟狀況很好，也要鼓勵孩子用自己的雙手去勞動掙錢，讓孩子自己支付部分學習費用，或支付保險費用。
●鼓勵孩子在16歲以後，在放假期間，找一個鍾點工的工作，做一些力所能及的事。
●教育孩子尊敬老人、軍人、警察、消防員、環衛工人、教師和醫生。
●讓孩子學習音樂，學會聽懂貝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
●鼓勵孩子上台演說、演唱、跳舞、朗誦。
外國人教育孩子的事例
不吃飯就餓著
場景一：每天早上，托比醒來後，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃麵包片。吃飽後，他回自己的房間，在衣櫃里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚鞋子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，我趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好;如果他沒覺得有什麼不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。
場景二：又一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來?”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以後，托比再也沒穿反過褲子。
【外國人 與中國人教育孩子 對比：我不禁想起，我的外孫女五六歲時不會用筷子，上小學時不會系鞋帶。如今在上寄宿制初中的她，每個周末都要帶回家一大堆臟衣服呢。】
場景三：一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯!記住，從現在到明天早上，你什麼都不能吃。”托比點點頭，堅定地回答：“Yes!”我在心裡暗笑，這母子倆，還都挺倔!
場景四：下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比特別愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。
那天晚上我施展廚藝，做了托比最愛吃的糖醋裡脊、油悶大蝦，還用義大利面做了中國式的涼面。托比最喜歡吃那種涼面，小小的人可以吃滿滿一大盤。
開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的。”托比看著面容嚴肅的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯。”“不行，說過的話要算數。”蘇珊毫不心軟(外國人教育孩子要點)。
我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。
那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車里，眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。
場景五：臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎?”“當然可以。”蘇珊溫柔地回答，托比甜甜地笑了。
大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為“罷吃”而錯過食物，再受餓肚子的苦。每當看到托比埋頭大口大口地吃飯，嘴上臉上粘的都是食物時，我就想起外孫女。她像托比這么大時，為了哄她吃飯，幾個大人端著飯碗跟在她屁股後面跑，她還不買賬，還要談條件：吃完這碗買一個玩具，再吃一碗買一個玩具……
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❹ 美國人是怎麼教育孩子的
引言 ： 現在社會中許多孩子都是獨生子女，家長們對其溺愛，寵的無法無天，以致孩子長大的時候變得蠻不講理，不懂禮貌，在社會上吃虧等，家長們的教育方式有問題，所以孩子們只能受罪，教育孩子這方面美國屬實做的不錯。
三、結語
中國的環境跟美國的環境不同，從而在教育方法上也是不一樣的，美國孩子的競爭沒有那麼強，而中國因為人口眾多，孩子們的競爭力非常的強，所以大多數的父母對孩子的要求都比較高，如果孩子不努力的話就會被淘汰，所以父母有這樣的想法也是可以理解的。不過中國父母可以借鑒一下美國的教育方式，當我們在教育孩子出現了一定出現了問題時，不妨嘗試換一種方式。
❺ 外國人教育孩子的方法是什麼
以下舉例日本和澳大利亞的教育孩子方法
日本：
1、自己做午飯的幼兒園娃娃
日本人從小培養孩子動手能力，從上幼兒園開始，他們就已經在接受製作料理的課程了。這也是為什麼，在日本越小的孩子越沒有見過飯煲，反而是大孩子才會自行帶飯煲到學校的原因。
2、禮儀也要嚴格化
好多日本的孩子，不管是貧民還是富豪，統統與被媽媽打過的經歷，而且大多是因為禮儀的問題。日本禮儀很公式化，為了教育孩子們都能成為「合格的日本人」，他們教育孩子自然不用其極。
澳大利亞：
1、寒冷中，依舊少穿一件衣服的寶寶們。澳大利亞的冬天異常寒冷。但就是這樣的天氣下，也沒見到過有人把自己家的孩子包裹成「粽子」。他們一般會在孩子的絨衣里穿上短衣、短褲或者短裙。
2、父母的財富和孩子沒有干係。
一個澳大利亞的富豪，竟然在兒子口渴的時候，順手拿起公用紙杯，讓孩子去接自來水喝，而就在他們的身邊，大大小小的飲料售賣機有序林立。當然，這只是各類，不過在學校里，光是憑借孩子們自帶的午餐，也一樣是無法分辨出家境的。
外國教育法經驗
天賦是建設人才的第一素質。居里夫人有兩個女兒：艾琳居里和夏娃。居里對兩個女兒進行家庭教育的想法是挖掘她們的一些才能。
早在她女兒喋喋不休的時候，居里夫人就開始探索她們。經過觀察和鑒定，她發現：大女兒艾琳沉著、樸素、敬業、自然，對物理學和化學著迷，這些都是科學家的素質。她的小女兒伊芙充滿了夢想和多變的情感。她的才華是文學和藝術。
正是通過這種家庭教育來發掘孩子們的天賦，居里夫人終於在1993年憑借大女兒艾琳·居里的《新放射性元素的合成》獲得了諾貝爾化學獎，並使小女兒伊芙·居里成為優秀的音樂教育家和傳記作家。 所以，重視觀察孩子天賦，用心挖掘和培養，一定可以讓孩子將來大放異彩的。
❻ 美國父母如何教育孩子方法是什麼
在家庭教育方面，美國父母有很多成功的經驗值得中國家長借鑒、學習。一起來看看美國父母如何教育孩子的吧。以下是我分享給大家的美國父母教育孩子的方法，希望可以幫到你!
美國父母教育孩子的方法
(一)美國家長從小培養孩子愛勞動的習慣。
美國人有一句俗話：勤勞的兒童是幫助孩子以後成就事業的基礎。所以根據專家的研究，從小勤勞的孩子，長大後成功的機會大得多，因為每個企業不會招聘不認真工作的人。
而家庭又是培養孩子勤勞的最重要場所，所以很多美國家長都會讓孩子在家裡搞衛生，去送報紙，去買家用品，到社區搞衛生等等，曾經一位中國的留學生，經過努力，在美國工作，他們六歲的孩子就幫父母洗車，每天早晨就出去為附近的家庭送報紙，在家裡送自己的衣服，打掃自己的房間，可看到國內的家長，孩子不要做任何事情，就是看動畫片，然後寫作業,不搞家務，不送衣服，不送碗，更不會去送報紙，為別人做義務的工作。
(二)美國家長從小培養孩子自立自強的品質。
美國人每家都是有小汽車，但是再小的孩子，家長也很少開車去接送孩子上下學。學校有校車，孩子一般會在車站下車，相當於我們的公共汽車站，孩子下了校車自己趕回家，可我們很多
家長都是到學校去接送，搞得學校門口人山人海，交通堵塞，還幫孩子背書包，我們的學校也要有責任，學校要有校車接送，中午要開餐，可我們的政府應該撥款，要提供免費午餐和校車，不要把大量的金錢去找政績建設，教育是民族發展的基石，這要向台灣學習，他們早有免費午餐，在上世紀五六十年代學校就有“學生車”，憑學生證可以乘坐學生車，直接上學。
曾經一位老同事的孫子，在美國長大，就讀大學後，學校提倡勤工儉學，為他安排一份兼職工作，他自己也在社會上簡直一份工作，基本上就就解決他上大學的費用。由於他刻苦學習，成績長期優異，大學三年級就滿足畢業的學分，以優異的成績提前畢業了。21歲的他就被一家知名的企業所錄用，可觀察國內的大學生，讀大學時，費用靠父母支持，自己讀書沒上多少上進心，普遍在談戀愛，一讀就是四年，因為中國的大學就可以收取四年的學費。
(三)美國家長培養孩子健康的體魄。
身體是革命的本錢，沒有良好的身體，就無法生活和工作，要有健康的體魄，就必須好好鍛煉，所以美國家長要孩子參加體育鍛煉如參加棒球 羽毛球 足球 登山 旅遊等，家長與孩子一起運動，特別美國家長常常通過運動要磨練孩子，
像美國人喜歡的棒球，就是很多美國孩子喜歡的運動，它可以磨練孩子吃苦，勇敢，冷靜的品質。可在我國，很多孩子整天為了學習，每天幾乎沒有運動，搞得身體素質很差，學習起來效率不高，又很嬌氣，不能吃苦，怕困難，做事任性，雖然我們的奧運冠軍越來越多，但我們的學生體質卻越來越差，是我們的全民健身每搞起來，大多停留在口號上。美國的高度發展，與美國人的素質有關系，人的素質是教育出來的，美國家長哪個的做法只得我們學習和借鑒。
美國父母教子的成功經驗
經驗1：充足的愛
父母能夠給予孩子最有價值的禮物就是“愛”—慷慨和無條件的愛。
我們應盡可能多地讓孩子感受到我們愛他。無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，媽媽都要對孩子有一顆寬容的心。
“你滾開，我再也不願見到你”
“再不聽話，我就不要你了”
“如果你不能做到，就別來見我”。
這只能將孩子與父母間的情感聯系隔斷，使我們失去教育引導孩子的機會。
古今中外一些名人、學者，智力並不都那麼出眾，但卻能取得巨大的成就，靠的是非智力因素的優勢。大哲學家墨格爾，少年時平庸，但他勤奮，孜孜不倦，以頑強的毅力學習，終成哲學泰斗。還有我國著名數學家華羅庚、張廣厚等。他們在中學讀書時，智力並不出眾，但他們靠個人的艱苦奮斗、穩定的情感，高度的責任感及堅強的毅力取勝的。
經驗2：盡可能多地和孩子在一起
每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。
在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲，例如扮演一名教師、售票員或足球教練、汽車司機。
兩種最好的親子活動是：一起讀書和一起游戲。所以，最好把看電視的時間節約下來，用來與孩子一起讀書和游戲。
還有一點，要為孩子提供各種各樣的機會，要盡可能讓孩子接觸到各種東西。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，使他在今後的人生旅程中，更有可能選擇最適合的發展空間。要是能全家人一起來做一些事情，那就更好了。這不僅給孩子提供了向父母學習的機會，還會促進家庭成員的交流，增進家庭的和睦。
很多家長除了賺錢之外，已無餘暇關心了解一下自己子女的真正需要與感受。倘若他們不大清楚子女的想法，他們將更難以揣測子女的行為。待孩子出走後才慌忙尋找、心焦如焚，這又有何用呢?
經驗3：傾聽孩子的心聲
有經驗的父母提出，通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。
不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。
與孩子談話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把他所有的事都告訴我們。而對我們來說，了解孩子頭腦里想的是什麼，也是一件很重要的事情。
由於工作繁忙，很多父母沒有時間過問孩子的生活，也沒有時間管教孩子，於是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一個教育孩子的好時機，美其名曰“餐桌教子”。但有關專家提醒，“餐桌教子”不可取。餐桌是全家團圓、感情匯聚的歡樂地，父母若將進餐時間當作教孩子的課堂，將會給孩子的身心健康造成不良影響。
經驗4：培養孩子的獨立性
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權利是很重要的。
我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然後再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴大。
隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，更加自信和自律。這一點對於我們這些只有一個寶貝的媽媽來說，的確很重要。
給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。
我們只是在他很小的時候，在一部分事情上幫幫他而已。試想，一個十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會系好的話，他會感謝媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他系鞋帶嗎?他只能抱怨媽媽為什麼沒有教會他來做這樣簡單的事情。
我曾經看到過這樣的漫畫：一個小女孩摔倒了，自己爬了起來。姐姐問怎麼這么乖呀?跌倒了還會自己爬起來!小女孩說：“因為媽媽不在!”
父母的過分呵護，會成為孩子成長的阻力，會令原本“我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。父母管得太多就會剝奪了孩子行的機會，體驗不到自己行得經歷!就會慢慢喪失勇氣和膽量，成為一個膽小的人。
國外父母教育孩子的方法
1、從小讓孩子單獨睡覺
不管孩子多大，韓國習慣讓孩子單獨睡。這樣不但可以增強父母和孩子間的親近感，還利於健康，從小培養孩子獨立性。
2、不於約束孩子玩泥巴沙子
不管孩子玩泥土、沙子或玩水，只要他們玩得愉快，就算弄臟了衣服也沒關系。醫生們也建議，適當的讓孩子臟一點，不但對他們情緒有好處，而且可以提高孩子們的抵抗力。有利於他們與細菌、病毒作斗爭，預防各種疾病。
3、母乳喂養，並用布當尿布
喂母乳在韓國是很自然光榮的事。
用布製作尿布的父母慢慢增多。雖然用布製作尿布與喂母乳會有些麻煩，但是，這樣對孩子很有好處。
4、不隨便讓孩子吃葯
孩子90%的疾病是由病毒引起的，所以就算不吃葯，過段時間也會自然康復。這樣還可以防止葯物引起的其它不良反應。
有的父母因為孩子吃的少而煩惱，其實孩子需要的量是一定的，大家不能只追求量，而需要多關心質。就算吃得少，只要身體的各種營養價值都有就可以了。
5、讓孩子緩慢成長
家長們需要要等到孩子想學的時候才讓他們開始學習，如果發現孩子對一些事很好奇的時候，可以鼓勵他去做，這樣可以讓孩子更快的成長。
6、鼓勵孩子參加冒險活動
鼓勵孩子做一些有意義的冒險活動，可以培養和鍛煉孩子的堅強意志與勇敢精神。
7、在大自然里陶冶情操
只有大自然才是教育孩子最豐富、全面的教科書。大自然可以開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的知識。讓孩子們慢慢學會了分析、比較各種事物，找出不同事物間的關系，從而啟蒙他們的智慧。
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