Ⅰ 名詞解釋：數字化教育資源
數字化教育資源有兩個要素構成：數字化硬體教育資源和數字化軟體教育資源。所謂數字化硬體教育資源是指教育中所使用的計算機、投影儀、視頻展台、數碼照相機、數碼攝像機等數字化設備。數字化軟體教育資源是指教育所使用的軟體、課件、視頻、音頻、網路課程、軟體標准、數字化期刊資料庫等。數字化教育資源是指教育中所使用的軟、硬體教育資源。
這樣解釋可以嗎？？能夠理解不？？
Ⅱ A2數字教育資源管理包括什麼
主要對數字化教學資源管理的基本概念、基本方法與技術進行闡釋與探討,內容包括數字化教學資源管理概述、數字化教學資源管理的理論基礎、硬體教學資源管理、軟體教學資源管理、系統集成環境的管理、項目管理在數字化教學資源管理中的應用以及數字化教學資源評價與管理技術等。
掌握這個能力點，說明你應當具有以下能力：
一是熟練運用信息檢索方法；
二是豐富教育教學資源的媒體形式；
三是根據教學主題判斷資源的適用性；
四是保證數字教育資源的科學性和時效性；
簡單地說就是你會到互聯網上檢索資源，還會在眾多檢索結果中篩選出適用該教學主題的教學資源，到具體教學時能根據學情分析判斷採用哪些資源。那要提交的作業其實就是要考核你是否具備以上能力
Ⅲ 教育資源管理
教育資源
教育資源是人類社會資源之一。教育資源包括自有教育活動和教育歷史以來在長期的文明進化和教育實踐中所創造積累的教育知識、教育經驗、教育技能、教育資產、教育費用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育設施以及教育領域內外人際關系的總和。 千萬年來教育資源伴隨著教育實踐不斷積累著、擴展著、豐富著自身精神的和物質的內涵，成為我們今天的教育事業得以生存和發展的基礎和土壤。教育史家認為自有人生便有教育。歷朝歷代的聖賢們基於對各種各樣的與教育有關的資源的認識、利用和積累使得教育資源逐步形成了今天這樣內涵豐富、理念紛繁、結構龐雜、產業興盛、自成一體的資源系統成為源遠流長的人類文明的精華和重要組成部分。從本質上說來教育本身沒有高低、上下、公私、貴賤和內外之分有教無類。由於教育的客觀性賦予了教育所具有的公共性和產業性的雙重屬性在實踐中教育資源便呈現類型的多樣性。
資源管理
資源管理。顧名思義就是管理已有的資源各種材料、圖片、書籍、視音頻等等。如何才能將各種類型、各種格式的資源進行有效的管理呢我們需要一種平台來實現。將我們的資源進行有效的管理這樣的平台必須將我們的資源分類、條目、標簽列的清清楚楚這樣我們才能在平台中得到幫助方便快捷的使用這個平台。