① 家園合作對幼兒園教育的意義是什麼
家園合作的意義：
1、促進幼兒身心發展。
幼兒園教育是一種能影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面有目的的活動，通過幼兒園有目的和有計劃進行教育，促進幼兒的身體生長、智力發展、個性發展以及促進想像力、創造性的發展，讓幼兒獲得關於體智德美方面的經驗知識，這些經驗知識如果在家庭中得到延續和發展，將會事半功倍。
2、促進幼兒養成良好的日常生活習慣。
家庭教育既是奠基性教育，又是長久性教育，對於幼兒的影響深遠，父母的言行舉止都會成為幼兒模仿的榜樣，很多父母在教育過程中容易忽視這一點，由於幼兒習慣的養成不僅僅是幼兒園一方面的責任，只有家庭和幼兒園雙方合作，才能促進幼兒良好習慣的養成。
3、有助於父母形成正確的教育觀念。
由於現在獨生子女居多，因此父母在教育過程中過於溺愛，衣來伸手，飯來張口的現象依然存在於部分家庭教育中，同樣也有部分家長忙於工作，忽視對孩子的家庭教育，將教育的責任完全交給幼兒園，這需要教師與家長密切的溝通，從而激發他們參與教育的興趣。
4、有助於教師專業能力和知識的提升。
在家園合作過程中，家長對於幼兒園和幼兒園教師的訴求越來越高，同時也就意味著對於教師的專業能力和知識要求提高，能夠在進行家園合作過程中與家長有良好的溝通，教師自身的素養也會影響在家園合作過程中家長對於教師的評價，以此激勵教師要不斷提升自身的保教能力。
(1)為什麼要開展合作教育擴展閱讀：
家園合作的方式：
一、集體方式：
1、家長會：分為全園或年級家長會以及班級家長會。
2、家長學校：普及家教知識的有效渠道。
3、家長開放日：它是目前我國學前教育工作中最常用的一種形式。
4、家長接待日和專家咨詢：固定的時間。
5、家園聯系欄：傳輸信息和知識的橋梁。
二、個別方式：
1、家庭訪問：新生家訪、定期家訪、情感性家訪、問題兒童的家訪。
2、個別談話：最簡便、最經常、最及時的方法。
3、家園聯系手冊或聯系卡：靈活方便，傳遞信息及時。
4、電話、網路聯系：新型的溝通方式。
5、接送孩子時隨機交流：便捷靈活地指導和溝通方式。