Ⅰ 孩子駝背該如何改正
個人認為，如果發現孩子有駝背的習慣，應該立即想辦法去改正孩子的這個習慣，因為這是一個關繫到孩子一生的大問題。
其實矯正駝背習慣的方法有成千上萬種，但是我認為，最主要的還是依靠我們自己的自覺，火最怕什麼？火最怕的不是水，而是他自己，因為最怕自己沒有勇氣燃燒。
Ⅱ 如何對青春期男孩子進行性教育
男孩子青春期性教育怎麼進行正確引導，怎樣和孩子溝通性教育問題 現在中國很多家長都很重視性教育，而有些家長卻不是這樣，覺得家裡孩子是男孩子，不會被別人傷害，不用進行性教育，這是不對的想法，網上也有一些男孩被性侵的事件真實存在，所以無論男孩還是女孩都要接受性教育。那麼男孩子青春期性教育怎麼進行正確引導，怎樣和孩子溝通性教育問題？下面給大家詳細解答這個問題。
可以通過這些方式來對孩子進行性教育：
1、用科學的方式解釋男孩子青春期的身體變化，一般男孩子進入青春期後，身體的很多方面會發生改變，比如會出現變聲、長喉結、各部位毛發旺盛，還有孩子可能會遺精，家長可以從科學的角度給孩子解釋，告訴孩子是正常的，並且告知孩子有遺精要及時換內褲，注意衛生，這樣孩子就能坦然的面對身體的變化，也會理解。
2、家長要多多和孩子一起運動，性教育是個敏感的話題，不適合很嚴肅的溝通，和孩子一起運動的話，大家都在放鬆的狀態下，這時候聊一些這方面的話題，是比較合適的，孩子的心理也不會有壓力。
家長在和孩子溝通的過程中，也要注意傾聽孩子的想法，並且針對孩子的想法正確的引導，這樣能讓青春期性的孩子正確的認識性教育。
青春期的男孩子性教育當媽的應該怎麼教育，怎麼和男孩子講性教育
孩子性教育是很重要和必要的，能讓孩子樹立正確的性知識，對於很多家長來說，這個事情很難開口，中國的很多家長思想都很保守，總覺得難以啟齒。尤其有些家庭爸爸常年不在家，而家裡是男孩子的話，讓很多媽媽完全不知道怎麼和孩子講性教育。那麼青春期的男孩子性教育當媽的應該怎麼教育，怎麼和男孩子講性教育？
1、可以找一些相關的教育視頻，陪著孩子一起看，在觀看的過程中，可以適當的給孩子解釋，讓孩子能更好的去接受理解，對於孩子提出的問題，也要科學的去解釋，還要明確的告訴孩子男人和女人不同的生理區別。
2、媽媽要多注意觀察孩子的身體變化，如果孩子出現一些生理性的特徵，要直面的告訴孩子，這是男性第二性徵發育，是正常的情況，並且可以適當的給孩子寫信來完善溝通。
3、如果孩子出現遺精、手淫等問題時，媽媽不要去責罵孩子，要正面的祝福孩子長大了，多給孩子微笑，讓孩子有安全感。同時要告知孩子注意衛生，勤換內褲。
4、媽媽還要教育孩子尊重自己和別人的隱私，在沒有得到允許的情況下，是不能觸摸隱私部位的，無論是自己的還是別人的，從而給孩子樹立正確的道德觀。
媽媽平時也可以給青春期的男孩准備一些書籍，比如江樂興的《媽媽最想送給青春期男孩的禮物》，很適合青春期的男孩子看。
關於男孩青春期性教育的方法，青春發育期的男孩應如何性教育
中國的很多父母是不能坦然對孩子說性的，很多都覺得不需要談這個，等孩子長大後就全都懂。其實這種想法是完全錯誤的，青春期的孩子缺乏性教育，可能會讓孩子走錯路以及受到傷害，不僅僅女性需要性教育，男孩也是需要的。下面給大家詳細介紹關於男孩青春期性教育的方法，青春發育期的男孩應如何性教育。
青春發育期男孩性教育建議的方法：
1、首先正確的給孩子解釋青春期生理的變化，一般男孩子在青春期聲音會變，還會長喉結，身體的體毛也會變得比較多，家長可以通過一些視頻以及書籍讓孩子明白這些變化的正常性，讓孩子知道這是必經的過程。
2、給孩子解釋青春期會出現的一些情況，比如遺精等，說起這個話題的時候家長要帶著自然真誠的態度，不要讓孩子覺得如果出現了遺精是難以啟齒的，可以讓爸爸來告訴孩子有這些現象說明孩子正在長大，很多同齡的男孩子都會這樣，只是來的時間早晚不同，同時要讓孩子注意個人衛生。
3、家長要多關心孩子，多和孩子一起活動，這樣能拉近關系，這樣孩子也會把心中的一些想法和疑惑都提出來，爸爸可以進行正確的引導。
關於男孩子青春期性教育的書籍，如何對孩子進行正確的性教育引導
隨著社會的發展，希望普及性教育的呼聲越來越高，但也有很多家長不知該如何跟孩子講這方面的知識。那麼接下來我就給大家推薦幾本關於男孩子青春期性教育的書籍，以及談談看如何對孩子進行正確的性教育引導。
首先有幾本很不錯的書建議家長可以跟孩子尤其是男孩一起讀讀看，第一本是《爸爸說給青春期兒子的秘密》，書中涉及到的內容有很多，包括男孩子身體發育、異性交往、心理發展等等，很適合青春期的男孩子閱讀。第二本則是《男孩子的秘密》，這是一本專門為青春期男孩子提供的兒童性教育書籍，裡面的插畫很有意思內容也簡單直接。還有一本也不錯，叫《男孩女孩的第一本身體書》，裡面有拍攝青少年的影像以及親子專欄作家對青少年成長問題的回答，可以說是有助於“兒童”邁向“青少年”的一本書。
在正確對孩子進行性教育時，很重要的一點就是不要迴避問題。小孩子是很好奇好問的，所以在問及性相關問題的時候要認真回答。大方告訴孩子們兩性間的不同，以及成長過程中身體的變化，同時也要告訴孩子要保護好自己，隱秘部位不能讓別人隨便摸。另外，讓孩子讀一些相關書籍或觀看紀錄片也是不錯的選擇。
Ⅲ 兒童身心發展有哪些基本規律，教育應該如何遵循這些規律
1、教育要遵循兒童身心發展的階段性.例如皮亞傑的認知發展階段理論就指出,兒童在不同的年齡階段有不同的身心特點,教育要遵照兒童不同發展階段的身心特點,在教育內容,教育方法要依據兒童的身心特點進行適當調整. 2、教育要遵循兒童身心發展的順序性.兒童的發展總體來講是按照一定的順序進行的,教育中要做到不「凌...節而施」,教育就應當遵循兒童發展之自然. 3、教育還要照顧到兒童身心發展的不平衡性.不同的兒童的發展在總體一致的基礎上又有各自的特殊性,同一兒童在發展的不同階段也有不同的發展特點. 在兒童教育時涉及如下的一些理論問題： 第 一，關於遺傳、環境和教育在兒童心理發展上的作用問題。在兒童心理發展上起決定作用的不是先天遺傳，遺傳只給兒童心理發展提供自然前提，但不能決定兒童心理的發展。在兒童心理發展上起決定作用的是環境和教育，而教育則起著主導作用。 第 二，關於兒童心理發展的動力或內部矛盾問題。一切事物發展的動力或根本原因，不在於事物的外部，而在於事物的內部，即存在於事物內部的矛盾性。這在兒童心理發展上，也是一樣。 第 三，關於教育和兒童心理發展的關系問題。環境和教育對兒童的心理發展起決定作用，但並不是機械地決定兒童心理的發展，它必須通過兒童心理的內部原因來實現。 第 四，關於兒童心理不斷發展和發展階段的關系問題。兒童心理一方面是不斷發展的，但同時又是有階段性的。只看到不斷發展的一面，或只看到發展階段的一面，都是不對的。
Ⅳ 學前兒童身體保健教育應注意的問題
1、增強綜合教育意識，注意各領域的融合。
2、教師要積累扎實的幼兒衛生科學知識，這是進行學前兒童健康教育的前提。
3、發揮教師的主導作用。
4、尊重幼兒，充分發揮幼兒的主體作用。
5、系統培養，持之以恆 集體健康行為指導與個別健康行為指導相結合。
學前兒童身體特點為體骼發育速度已減慢，達到穩步增長；智能發育更趨完善；求知慾強、好奇、好問、善模仿；知識面迅速擴大。此時期已具有高度的可塑性，是培養思想品質、良好的學習、衛生、勞動習慣的重要時期。
(4)身體發育教育如何防止羅鍋擴展閱讀：
解學齡前兒童的發展特徵，有利於對孩子的教育培養。例如，根據兒童的認知特點為其選擇學習材料和學習方式，使孩子們通過直接體驗和游戲的形式進行學習，以獲得最佳的效果。
又如，根據學齡前兒童情感不穩定的特點，家長和幼兒教師可以以理解、耐心和堅定的態度，引導兒童進行大量的社會學習和實踐。總之，學齡前兒童的變化是飛速的，並且是有規律的。認識到這一點，就可以運用適當的方法，為孩子的發展作好相應的准備。