1. 對教育扶貧工作的建議和意見
一、要積極參與部門定點扶貧。要充分發揮所在單位和機關黨員幹部的自身優勢，統籌幫扶資源、整合幫扶力量，因村施策，做好組織動員、進度安排、推動實施等工作，幫助定點聯系貧困村制定切實可行的幫扶措施，協調幫助聯系貧困村解決生產生活中的困難問題；要深入調查研究，充分聽取群眾意見，努力從改善基礎設施、推進產業發展、幫助產前產中產後服務、狠抓勞務培訓、發展社會事業、加強精神文明建設等方面整體推進。
二、要扎實開展結對幫扶。黨員幹部要採取「一幫一」、「一幫幾」、「幾幫一」的方式，對所聯系的貧困戶實行定人、定責、定時幫扶，因戶制宜確定幫扶內容。
三、做好「摸底」文章。 一是縣鄉村三級結合，做好統計、登記工作。為了實施好精準扶貧建檔立卡工作，每個村配備一個扶貧專人統計員，確保數字准確，做到「脫貧一個，減掉一人，返貧一人，增加一人」，為扶貧辦下一步精準扶貧做依據。二是扶貧對象靜、動態管理結合
2. 教育精準脫貧，其對策都有哪些
主要可以從一下幾個方面考慮：
改善貧困地區的教育環境；
加大貧困地區教育資金投入；
整合資源，增加產業扶持；
加強精準扶貧的監督和管理。
3. 當下的扶貧工作進行的如火如荼，那麼有沒有針對教育的扶貧
面對當今的社會情形，扶貧工作是不可缺少的！針對教育方面的扶貧也是重中之重，以下面試列舉的幾個政策：
教育扶貧政策有以下五個政策：1、《高等教育學生資助政策》;2、《中等職業教育學生資助政策》;3、《普通高中教育學生資助政策》;4、《義務教育學生資助政策》;5、《學前教育資助政策》。
高等教育學生資助政策：本專科生的教育階段：國家獎學金，國家助學貸款，學費補償貸款補償，學校獎學金，在職學習貸款，艱苦生活補助，糧食補助，減學費，「綠色通道」等。研究生教育階段：國家獎助學金、「三助」崗位津貼、國家助學貸款、學費補償貸款代償等多種方式並舉。
每個階段都有相對應的教育政策，我國之所以強大，也是因為教育的領先，所以針對教育也有相應的政策規定。
4. 如何著力加強教育脫貧
一、國家教育經費向貧困地區、基礎教育傾斜。健全學前教育資助制度，幫助農村貧困家庭幼兒接受學前教育。穩步推進貧困地區農村義務教育階段學生營養改善計劃。加大對鄉村教師隊伍建設的支持力度，特崗計劃、國培計劃向貧困地區基層傾斜，為貧困地區鄉村學校定向培養留得下、穩得住的一專多能教師，制定符合基層實際的教師招聘引進辦法，建立省級統籌鄉村教師補充機制，推動城鄉教師合理流動和對口支援。
二、國家將全面落實連片特困地區鄉村教師生活補助政策，建立鄉村教師榮譽制度。合理布局貧困地區農村中小學校，改善基本辦學條件，加快標准化建設，加強寄宿制學校建設，提高義務教育鞏固率。普及高中階段教育，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費、中等職業教育免除學雜費，讓未升入普通高中的初中畢業生都能接受中等職業教育。加強有專業特色並適應市場需求的中等職業學校建設，提高中等職業教育國家助學金資助標准。努力辦好貧困地區特殊教育和遠程教育。建立保障農村和貧困地區學生上重點高校的長效機制，加大對貧困家庭大學生的救助力度。對貧困家庭離校未就業的高校畢業生提供就業支持。實施教育扶貧結對幫扶行動計劃。
三、加大職業技能提升計劃和貧困戶教育培訓工程實施力度，引導企業扶貧與職業教育相結合，鼓勵職業院校和技工學校招收貧困家庭子女，確保貧困家庭勞動力至少掌握一門致富技能，實現靠技能脫貧。為貧困地區縣鄉醫療衛生機構訂單定向免費培養醫學類本專科學生，支持貧困地區實施全科醫生和專科醫生特設崗位計劃。建立家庭、學校、基層組織、政府和社會力量相銜接的留守兒童關愛服務網路。改善邊疆民族地區義務教育階段基本辦學條件，建立健全雙語教學體系，加大教育對口支援力度，積極發展符合民族地區實際的職業教育，加強民族地區師資培訓。強化貧困地區基層農技推廣體系建設，加強新型職業農民培訓。