1. 父母要如何正確教育孩子
父母要如何正確教育孩子
父母要如何正確教育孩子，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，寶寶生下來就像是一張白紙，最關鍵的是父母的教育，這也每個家長都在操心的，為大家分享父母要如何正確教育孩子。
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1、父母一定要做好孩子的榜樣。
比如：當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候，首先自己也要形成每天看半小時的書籍，即使你狠反感看書，但是也要堅持，做好孩子的榜樣。
2、不要只注重孩子的成績。
中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上，為了孩子能夠專注學習，而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上，從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。
3、不要過度溺愛孩子。
現在大部分的家庭都是一個孩子，中國式的隔輩親真的是名副其實的，爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的要求（即使這個要求很過分），這樣過度的寵愛會使孩子形成自我為中心的想法。
4、適時的鼓勵和贊揚孩子。
當孩子正為做一件沒太大把握的事猶豫時，媽媽不妨由衷地對他說："我相信你能行的。"及時的鼓勵，會使孩子信心倍增。
5、讓孩子從成功中獲得自信。
培養孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，因為過多的失敗體驗，往往會使孩子對自己的能力產生懷疑，這時就需要父母對孩子的努力做出肯定，來激勵孩子繼續探索。
父母要如何正確教育孩子2
1、樹立榜樣：
榜樣是以別人的.好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2、環境熏陶：
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評懲罰：
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
如何教育孩子聽話？
1、學校教育：
人類有學校就是為了教育，而學校教育的基本任務就是通過課堂教學來傳授知識。
2、社會教育：
社會教育的性質特點，正面教育和負面影響共存，不可分割。傳媒、社會組織、大眾的行為甚至是自身的行為都會影響整個社會行為和價值，包括孩子的。所以絕對不能忽略孩子對社會的認識的問題，要幫助孩子全面、准確地認識社會，這是每個家庭的責任。
3、家庭教育：
家庭以撫育為主，其基本內容是三個方面：一是價值觀，一個人價值體系最大的影響元素是家庭。第二個影響的是行為模式，你碰到一種情景，怎麼處置？三是情感，心理素質。一個人這輩子的生活狀態就取決於這三個。
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1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養（如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
2. 談談家長應該如何正確教育孩子
家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業。想要教育孩子需要找到正確的教育方法。以下是我分享給大家的家長正確教育孩子的方法，希望可以幫到你!
家長正確教育孩子的方法
一：統一家庭教育陣線
作為家長，在對待教育孩子的問題上，家庭內所有成員要達成一致，必須多溝通、交流、互相支援，千萬不能在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子。有分歧沒關系，關鍵是我們要正確面對，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境。
二：創設豐富環境
環境是一本大書，環境更具有教育功鍵裂能，而3—6歲的孩子正是在與環境相互作用過程中認識周圍世界，增長知識、發展能力的，創設有趣味的、有 *** 的環境，以鼓勵孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。例如家長可在自家陽台牆壁上貼上大白紙設計成「寶寶創作園地」，提供各種繪畫材料，如水粉顏料、蠟筆，水彩筆、蠟光紙、剪刀等，鼓勵孩子進行意願畫、想像畫等。
三：構建「學習型家庭」
要建立「學習型家庭」，必須確保「三優先」：為孩子稿老閉創造安靜的學習環境優先，在家庭中創造濃厚的學習氣氛優先，增加教育投入優先。建立這樣的家庭，有利於形成濃厚的學習氛圍，有利於孩子的學習與成長，具有「全員、平等」的特點。家長應該帶頭學習和讀書，因為這是一種無聲但卻是十分有效的教育。
四：鼓勵體育運動
強調體育運動對孩子健康、智力、創造力、情感和社會性發展的意義。應該以多種方式鼓勵孩子進行各類體育運動來增進他們的運動能力。另外，對於運動中的安全問題，不應採取消極迴避的態度。實證研究結果表明，在運動方面受到鼓勵的孩子不光運動能力較強，而且事故發生率較低。
五：激發孩子的進取精神
沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為，「學習」是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是勞動者必須處於「主動狀態」才能學習好。如果沒有主動進取含啟精神，孩子是無法學習好的。
六：講究親子溝通的藝術
親子之間的溝通不應被視為一種理論的實踐，也不僅限於言語上的表達，而是在日常生活中，隨時隨地表現出來的，除了文字的傳遞之外，它包含的方式很多，包括表情、手勢、姿態、聲調等等，在此強調：良好的溝通是以上各種方式的綜合靈活運用。
七：良好習慣的塑造
一次世界各國獲諾貝爾獎的科學家 *** ，記者采訪，向他們提出同一個問題，即「在自己成長過程中，對自己影響最大的是什麼」。七十多位科學家不約而同地回答是上幼兒園時，老師教的坐要端正，走路要有秩序，飯前洗手，不亂扔紙屑，不欺侮小朋友等良好的行為習慣。良好的習慣是他們做人和後來成就事業的基礎。由此可見，良好習慣的養成，對於孩子的健康成長和將來的作為，有著多麼重要的意義。
八：強調非智力因素培養
孩子在活動中是否具備了正確的動機、濃厚的興趣、飽滿的情緒、堅強的毅力以及良好的個性，即我們稱之的非智力因素。對於孩子的智力發展，家長們都很重視，但對於孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養，則很容易被忽視。
適合教育孩子的電影
夏洛特的網
《夏洛特的網》是個關於友誼、磨難的故事，改編自美國散文名家E. B. White所著的同名童話書。從小喜歡動物，長大後更擁有自己農場的作家E.B.White，對於動物的刻劃細膩傳神而不落俗套，故事的鋪陳更是充滿驚奇引人入勝，搭配上流暢生動的行文，讀過的孩子都愛不釋手大呼過癮。根據統計，《夏洛特的網》自一九五二年出版迄今，已經在全球各地以二十三種語言版本推出，總發行量高達四千五百萬本，數十年來陪伴了世界各地無數兒童與青少年成長，更是老師們閱讀書單中不可或缺的指定書籍，其在歐美經典之地位足堪媲美《小王子》。
好玩佳佳龜
佳佳龜是李大米的老師在聯歡會上送給他的禮物.當初李大米並不樂意接受這個又丑又沒用的禮物.可是佳佳龜告訴李大米:只要李大米記住口訣,它就能滿足他三分鍾的願望.什麼口訣呢?就是"好玩兒,佳佳龜,一分鍾在跑,一分鍾在飛,還有一分鍾在打瞌睡."
在這句口訣的幫助下,李大米看到了自己的過去與未來.在佳佳龜的啟發之下,李大米決定將過去的事情都忘掉,為自己的將來好好打算打算.當然最要緊的任務就是要努力學習,將來不做乞丐,不做清潔工,做一個有知識有學問的科學家.
從此以後,李大米和佳佳龜成了好朋友,在佳佳龜的幫助之下,李大米做了很多對社會對他人有利的事情.他幫助盲人叔叔看見了自己的女兒,還把盜竊銀行的小偷送到了警察局;它幫助愛花如命的老科學家實現了自己的願望,還把幸運大獎送到了真正中獎人的手裡……他還知道了為人父的難處,知道了人要以誠為本,知道了做人要有一顆愛心,他還知道了很多很多……
別惹螞蟻
10歲小男孩盧卡斯最近正經歷著人生「最」痛苦的事情，剛搬到陌生的新家，在學校沒交到一個朋友，在家裡老被姐姐蒂凡妮取笑，父母又忙著計劃結婚紀念日旅行完全忽略他，連一向最好的奶奶也光顧著為八卦雜志上講的外星人入侵憂心忡忡，更糟糕的是，他還成了鄰居小霸王史蒂夫欺負的物件!
手無縛雞之力的盧卡斯只好把怒氣全出在後院的蟻丘身上，他用水槍製造了螞蟻王國的一場大洪水，一瞬間破壞了螞蟻們的家園。可盧卡斯不知道的是，他眼中的「愚蠢小螞蟻」卻擁有一個完整齊備的王國，憤怒的螞蟻們經過審判商討，決計要讓盧卡斯受到教訓。
巫師螞蟻薩克用研製出來的神奇葯水，將盧卡斯變成了螞蟻般大小，並把他帶回了螞蟻王國。在王國里，被判做苦工的小男孩必須學習如何在昆蟲世界生存下來，而在和螞蟻們漸漸成為朋友的他，也最終領悟到了人生意義，並決定向陷入危機的昆蟲世界伸出援手。
這是一部很有教育意義的電影，讓觀眾有所觸動，理解了動物是我們人類的朋友。
川川和洋洋
《川川和洋洋》又名《舊照片》，本片講述了兩個來自單身家庭的孩子在父母雙亡後生活的故事。拍這部電影是為了鼓勵四川地震中的那些小孩子們，導演說當時被地震中的一些小孩感動而決定接下這一部電影，為的是希望他們都可以向電影中的川川和洋洋兩兄弟一樣堅強，不向生活帶來的困難所屈服。
小淘氣尼古拉
小淘氣，尼古拉是個想像力豐富的小學生，每天上學時有一群棒透了的死黨一塊玩，與爸媽一起的三人和樂小家庭也是開開心心的……不過自從媽媽懷孕之後，一切都變得不一樣了。
古靈精怪的死黨們開始危言聳聽，誇大其辭的描述「101種棄養小孩的方式」，像是假裝去郊遊然後把小孩丟在森林中，搞得尼古拉很憂郁，真的開始擔心自己會被爸媽遺棄。果然，這天爸媽突然提議要去郊外散心，這可把尼古拉嚇壞啦，趕緊向死黨們求救。於是一群小學生異想天開，想出一連串搞笑奇謀，展開「保衛尼古拉大作戰」……結果不只徒勞無功，而且還把全鎮上下搞得人仰馬翻!但誰曉得原來一切都是誤會一場，媽媽其實沒有懷孕啊……不過，生命中處處皆意外，尼古拉與他的親愛爸媽，又會遇上什麼意料不到的大驚喜呢?
千與千尋
10歲的小學四年級生，隨父母搬家到新城鎮，然而事與願違卻進入了一個神秘的城鎮，為了拯救變成豬的父母，她留在澡堂「湯屋」工作，逐漸成長。湯婆婆為了控制來到這里的人，將她名字改為小千。忘記後白龍幫她找回並說回家時要用。這個角色跟宮崎駿以往動畫中的女主角相比，顯得相貌平平，是被刻意塑造成這樣一個鄰家女孩的形象的。宮崎駿本人承認，這個角色是根據他朋友的女兒的形象設計的，真實的表現了一個現代日本普通小女孩的形象。
教育孩子的書籍
1.《正面管教》
[美] 尼爾森
推薦理由：簡·尼爾森Jane? Nelsen，教育學博士，傑出的心理學家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執業心理治療師，美國「正面管教協會」的創始人。她是 7個孩子的母親，曾經擔任過10年的有關兒童發展的小說、大學心理咨詢教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。
孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。書中講述的主要就是如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，它是一本讓數百萬孩子，家長和老師受益終身的經典之作。
2.陳鶴琴《家庭教育》
推薦理由：陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學家。早年畢業於清華大學，1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。「活教育」是陳鶴琴教育思想的核心，將「大自然、大社會都是活材料」概括為「活教育」的課程，兩個主張其一是「我們教小孩子當折其衷：一方面予以充分機會以發展自動的能力和健全的意志，一方面限以自由范圍使他不得隨意亂動，以免侵犯他人的權利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的。」
這本書是影響了幾代中國人的家教經典，書中事例主要來自於作者的兒子一鳴，因此，此書是將「別人的學說在一鳴身上印證，自己的學說在一鳴身上歸納」。時代在發展，但本書仍是書林中的佼佼者。
3.魏書生《好父母 好家教》
推薦理由：魏書生是當代著名教育改革家，全國中青年有突出貢獻專家，是真正從一線教師煉成的教育家，他影響了全國的班主任，他說：「一個改革者應該有科學家的頭腦，企業家的氣魄，未來學家的眼光。」這句話不也是家長在家庭教育中應該具備的嗎?
這本書淺顯易懂，是幫助家長從學校老師的角度來看孩子，是家長、學生、老師三者之間的橋梁，是加強家庭、家校、師生凝聚力的書，不容錯過!
4.王東華《發現母親》
推薦理由：當代中國最具影響的原創家教力作之一。為解決中國空前的「母親危機」，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。作者從母親的角度對人類社會的一些核質問題進行了嚴肅而深入地思考，提出了"推動世界的手是搖搖籃的手"等一系列關乎整個人類命運的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀!
1.家長如何教育孩子心得體會
2.家長正確教育孩子心得體會
3.家長應該怎麼正確的去教育孩子
4.家長怎麼教育孩子感言有哪些
5.關於家長如何教育好孩子的心得體會
3. 家長正確教育孩子有哪些方法
教育小孩子是一件大事情，培養出一個優秀的小寶寶需要家長們掌握一定的技巧與方法，錯誤的方法只能適得其反哦。下面是我為你准備的家長正確教育孩子的六個方法，快來看看吧。
家長正確教育孩子的六個方法
1.培養興趣。小孩子在小的時候，學習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養她們的想像力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以後的學習做鋪墊的。我們要從培養小孩的興趣愛好著手，這個時間不能急，要一步步的慢慢來。
2. 培養好的習慣。好的生活習慣和獨立生活的能力都很重要。從小養成好的生活習慣對以後的生活有很大的幫助。
3.溝通。小孩犯錯的時候不要打罵，要試著和她大耐好們溝通，告訴她們什麼是對的，什麼是錯的。交流的時候要放低心態，要把自己想像成小孩，這樣和她交流的時候，你們之間就沒有代溝，溝通起來就很好，你說的話她也會很容易理解，能明白自己錯在哪裡，下次就不會犯錯了。
4.多加鼓勵。這個時候的小孩子，有的已經上學了，那麼這時無論他寫的字好不好，或者是成績怎樣，那麼你都不要責怪他們，要鼓勵他們爭取下次寫的更好。大人的鼓勵對小孩就是一種動力，你一味的責怪會是他們喪失信心的。
5.給他們自由。小孩子貪玩是難免的，不要一味的剋制他們，不讓他們玩，這是不好的。玩是天性使然，不要壓抑，要教會他們安排好時間，比如可以告訴他們，你們做完作業再玩啊，這樣他們就會很高興的，因為做完就有的玩了。做起作業也賣力很多的。
6.言傳身教。家長的言傳身教也是很重要的。小孩子還沒有判斷力，家長的一言一行對他們都有影響，家長平時也要注意自己的言行舉止，把他們往好的方面引導。
教育孩子的關鍵方法
1.培養興趣。小孩子在小的時候，學習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養她們的想像力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以後的學習做鋪墊的。我們要從培養小孩的興趣愛好著手，這個時間不能急，要一步步的慢慢來。
2. 培養好的習慣。好的生活習慣和獨立生活的能力都很重要。從小養成好的生活習慣對以後的生活有很大的幫助。
3.溝通。小孩犯錯的時候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什麼是對的，什麼是錯的。交流的時候要放低心態，要把自己想像成小孩，這樣和她交流的時候，你們之間就沒有代溝，溝通起來就很好，你說的話她也會很容易理解，能明白自己錯在哪裡，下次就不會犯錯了。
4.多加鼓勵。這個時候的小孩子，有的已經上學了，那麼這時無論他寫的字好不好，或者是成績怎樣，那麼你都不要責怪他們，要鼓勵他們爭取下次寫的更好。大人的鼓勵對小孩就是一種動力，你一味的責畝畝怪會是他們喪失信心的。
5.給他們自由。小孩子貪玩是難免的，不要一味的剋制他們，不讓他們玩，這是不好的。玩是天性使然，不要壓抑，要教會他們安排好時間，比如可以告訴他們，你滾鉛們做完作業再玩啊，這樣他們就會很高興的，因為做完就有的玩了。做起作業也賣力很多的。
6.言傳身教。家長的言傳身教也是很重要的。小孩子還沒有判斷力，家長的一言一行對他們都有影響，家長平時也要注意自己的言行舉止，把他們往好的方面引導。
教育孩子的注意事項
一、要循循善誘，不要急功盡利。
常言道：十年樹木百年樹人。培養教育孩子不可急於求成，不可急躁，要循序漸進慢慢引導，培養孩子是個漫長系統的工程，需要掌握火候「煨燉」而不是「快餐」，欲速則不達。
二、要言傳身教，不要指手畫腳。
凡是要求孩子作到的事，父母必須以身作則，事必躬親。己所不欲勿施於人。自己都不願作的事要求孩子去作何嘗能有說服力。知其不可而為之會適得其反。早教網
三、要和顏悅色，不要聲色俱厲。
與孩子說話要心平氣和，盡管孩子作錯了事，也不要聲嘶力竭地大吼大叫，要耐心地擺事實講道理說服教育，效果會更佳，會達到預期的目的。方法得當定會事半功倍。
四、要平等互敬，不要居高臨下。
孩子雖小但必定是家庭的成員，所以要平等相待，給孩子發言權。在孩子面前父母要降低「高度」，不要家長制，不要凌駕於孩子之上，不管自己的話是否正確，一味地要求孩子言聽計從，孩子會有逆反心理。久而久之孩子會口服心不服。哪裡有「壓迫」哪裡就有反抗，尊重孩子就是維護自己的尊嚴。父母有尊嚴孩子才會心悅誠服。
五、要因材施教，不要盲目隨波逐流。
當今社會校內校外地上「地下」各類輔導班數不勝數。不要盲目投資讓孩子參加各類輔導班，輔導並非多多益善，要深思熟慮根據自己孩子的興趣愛好，為孩子開啟一扇知識之窗。讓孩子有興趣欣賞窗外的「風景」。有興趣才能把所見所聞收藏在心裡。
六、要刪繁就簡減，不要施加壓力。
父母應該作孩子的調壓器，適當為孩子減壓，作到適可而止，適度而止。要勞逸結合。多引導孩子讀一些內容健康的課外讀物，給孩子一片自由想像的天空。拓寬孩子的思維開闊視野，讓孩子多動手多動腦多實踐，能力比分數重要得多。
七、要為人師表，不要放縱自己的言行。
父母是孩子的啟蒙老師。自己的言行不知不覺地隱藏在孩子的視線中，在孩子心中刻下深深的烙印，孩子在家庭的潛移默化耳濡目染中成長，所以在孩子面前千萬不要忘了「師道尊嚴」啊!切記：孩子長大後就成了你。
八、要盡心盡力，不要盡「薪」盡力。
如今對孩子的培養教育確實引起了諸多父母的重視，不吝嗇為孩子智力投資，希望投資。但卻忽略了一個關鍵性的問題，那就是盲目投資不但不會達到預期目的，而且會事倍功半，把對孩子的希望寄託於金錢之上是一種畸型教育。並非是投資就能換來孩子的好成績好品格，可憐天下父母「薪」，所以盡「薪」不如盡「心」啊!為了孩子的前途還是盡心盡力吧!
九、要持之以恆，不要半途而廢。
培養教育孩子要從一點一滴作起，要從零作起，要從自己作起。孩子是家庭中的一顆希望的幼苗，需要父母精心地呵護培育，潤物細無聲地注入心血，細心地觀察長勢不斷剪枝，方能成長為參天大樹。所以培養教育孩子是個既簡單又深奧，既系統又艱鉅的「慢」的藝術學科。不要操之過急，只需要一份耐心。要「學而不厭，誨人不倦」，而今邁步從頭越閱，耐心地陪孩子一起成長。要堅持不懈，堅持就是勝利。早期教育
十、要未雨綢繆，不要「亡羊補牢」。
當一個生命孕育在母腹中時，為人父母者就要認真地思考，作好心理准備，如何作一個合格的父母，培養教育孩子要趕早，學令前教育不可忽視，要培養孩子濃厚的學習興趣，興趣是成功的最好「導師」。要培養孩子的健康人格，因為早期教育不單純是提高孩子的智力，更重要的是塑造孩子的健康人格和正確的人生觀。與其「亡羊補牢」一籌莫展，乞哀告憐，發出一聲嘆息，不如未雨綢繆，「防患於未然」。用心血澆灌孩子的成長吧!小而言之，是為青出於藍而勝於藍，大而言之，是為國家教育之海更加波瀾壯闊，輸送一朵精美的小浪花。
教育孩子是時代賦予給父母的重任。並非要求父母們都能引經據典，句斟字酌地教育孩子，因為每個作父母的閱歷、層次、職務都千差萬別，所以不能一概而論，只希望父母們能盡心盡力盡職盡責，配合學校作點力所能及的工作，為自己更為社會。一言以蔽之，教育孩子是父母義不容辭的責任。
4. 如何教育教育孩子
教育孩子是永恆的話題，特別是一個 健康 、聰明伶俐的孩子是每位家長的希望。所以家長是孩子的第一位老師，他們的成長離不開家長的教育與長期潛移默化地影響。
首先家長要做好一身作則。家長要求孩子做到的自己要先做好，因為你的言行舉止，自始至終都影響著孩子。所以我們給小孩提出要求的時候，不能要求太高，要求太高了，久而久之他們失去了興趣，只要他們經過努力就能完成的就行，也就是他們「跳起來能摘到果子」就行，讓他們享受成功的喜悅，只要他們的興趣激發出來了，以後不用我們家長說，他們都會主動地完成，並且會在家長的影響下任務完成地特別好。
其次家長要培養孩子良好的習慣。我們家長平時對孩子習慣的培養很重要，比如生活習慣，只要他們養成好了生活習慣，他們就能形成能力。如講衛生的習慣，只要我們要求他們講衛生，他們就會自覺的養成講衛生的習慣，好習慣一但養成，就會終生受益，那麼我們家長的教育就是成功的。
再次要培養孩子愛動腦筋，培養他們的思維能力。其實愛動腦筋只要我們家長在平時的生活當中加以點撥就行，特別是孩子在三歲前，可以通過一些圖畫書，這個年齡階段對畫比較感興趣，家長可以買一些這樣的書給他們看，慢慢地就會養成愛讀書的良好習慣，如我的孩子她在晚上睡覺之前，總要讀一些書，慢慢地他就養成讀書習慣，在讀書的過程中他就會去思考一些問題，並且提出一些問題給家長，讓家長回答。也可以讓他們多看一些中華優秀傳統文化的書，讓他們讀，並且慢慢地孩子會記住這些知識，平時他們也會自然的讀起來，記住了很多知識，思維能力自然而然就培養起來了。注意培養他們獨立思考的習慣，比如我的孩子，我們在平時就比較注重這些問題，他上高中後，自學能力很強，讀高一的時候就能自學完高中的數學課程，特別是理科的學習，基本上都自學完成。所以我們家長一定要培養孩子的思維能力，為他們創造良好的發展思維的條件，你就是一個成功的家長，你的家庭教育一定成功!
教育不是一天兩天就能完成的，教育的過程是一個長期的過程，需要長期堅持，潛移默化的影響他們，俗話說「十年樹木，百年樹人。」
結合本人多年的教學經驗，談談自己的一些想法，供你參考。
第一，言傳身教。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行時刻在影響著孩子。在孩子面前，一定要注意言行舉止，因為孩子模仿能力特別強。我們需要培養孩子什麼樣的性格，需要培養孩子怎樣待人接物、為人處事、學習知識，我們自身就要做到，給孩子正面積極的榜樣。長期下來，孩子就自然養成了良好的做事習慣！
第二，鼓勵為主。孩子難免會犯些錯誤，我們應該幫助孩子找出失敗的原因，而千萬不能不分青紅皂白責怪孩子，要以鼓勵為主。大家都聽過第3隻小板凳的故事，只要能堅持下去，有決心和信心，肯定可以成功。作為成年人，我們都不喜歡被人家橫加指責、大呼小叫的，又何況一個孩子。鼓勵可以給孩子以動力和信心，讓孩子繼續嘗試、繼續努力。只要努力，總有結果。
第三，全面發展。善於發現孩子興趣愛好，注意孩子全面、 健康 發展。不能把學習當作唯一目的，很多事情可以陶冶情操、凈化心靈、提升個人情趣，興趣廣泛、觸類旁通提升人生的境界。
第四，注意學習習慣培養。教學多年，我發現孩子是千差萬別、形形色色的。有些孩子寫作業速度快，做題目粗心，看似很快實際上不斷訂正、修改，來來回回耗費大量時間。而有些孩子做事拖拉、心不在焉，學習不見起色，對自己也慢慢喪失了信心。有的孩子，學習習慣好，每門學科都優秀，全面發展。我們在平時要注意孩子良好學習習慣的培養，要講究方法、專注學習。學習就認真學，玩就敞開玩，就是學習，千萬不能三心二意，心不在焉，這樣學習學不好，玩又玩得不盡興，到頭來一事無成！
第五，感恩教育。要讓孩子感恩大自然的恩賜，感恩他人的熱心幫助，。懂得感恩才知道珍惜，懂得感恩才更願意分享，分享快樂、分享幸福，讓這個世界更美好。學會感恩，可以更好地培養孩子的情商，讓孩子學會與他人友好相處，互相幫助。
第六，適當懲罰。孩子從小到大不可能不犯錯，犯錯誤後我們要分析錯誤原因，要探究犯錯背後的心理。要有是非原則，對於一些原則性的錯誤，我們必須要嚴格教育孩子。教育界有句老話，不成才要成人。讓孩子在原則問題上、大是大非上保持清醒，才能避免將來在 社會 上犯大的錯誤，平平安安過好一生。
第七，學會反思。曾子說，吾日三省吾身。要引導孩子能夠時常反思自己。很多時候，反思比學習本身更重要，只有在反思中我們不斷總結經驗、吸取教訓、調整方向、改進方法才能讓孩子走得更遠，爬得更高，到達成功的頂峰！
祝你成功，祝孩子 健康 快樂！
培養一個優秀的孩子總是千頭萬緒。你有你的說法，我有我的看法。做為在小學的講台上站了二十多年的我，不敢說多麼有資格，就是在孩子的培養上有一點點個人的想法，不找個人說一說，憋在心裡不痛快。
我覺得孩子堅持每天都大聲地朗讀，是一件十分有必要的事情。在我的班級里，每天的早自習只做一件事，那就是進了班級就拿出語文書來大聲地朗讀。朗讀的要求是聲音要盡量大一些，絕對不能小聲地讀或者默讀；再一個要求就是讀書的內容，我要求學生拿出語文書從第一頁開始讀，見到字就讀，不管是課文還是課後習題，還是單元的要求，剛才說過，見到字就讀出來。我是教小循環的，就是從四年級開始接班，教到六年級。假期除外，只要正常上課，每天早自習我都做這一件事情。在學生大聲地朗讀期間，我一直在巡查，查什麼呢？看看誰的坐姿不正確，誰在假讀，誰的聲音不夠大等等。
這樣做有什麼好處呢？
來說一件我小時候的事情
吧。記得我上初二的時候，語文課上老師要求開火車讀課文，同學們都按照順序讀著。我就發現同桌的胳膊一直在發抖。我知道這是他的老毛病――怯場。終於輪到他了，他站起來磕磕絆絆地讀了一小段。為什麼說是磕磕絆絆地讀呢？他的朗讀水平實在太差了，連不成句，有些字也不認識。這件事情給我留下了很深的印象。
我當了老師之後經常給學生范讀課文，最初也讀不好。幾年下來，我發現我的朗讀水平在不斷地提高，我發現經歷了這么兩個階段，從讀得流利到讀出感情，這絕對是層次的提高。
小學生學習語文，課文不提前讀熟，直接跟著老師上課，肯定與對課文的內容爛熟於心是沒法比的。記得一次期末復習課上，有一道根據課文內容填寫關聯詞的閱讀題，我到是不記得課文里寫的是什麼了，隨口一問，大多數的學生張口對上了。我吃驚的是大多數學生都回答正確。一問才知道，有一個學習比較好的學生不屑地說，「老師呀，這課文我們都讀了多少遍了，別說填關聯詞了，都快背下來了。」事後我對這件事做了詳細的記錄與反思，從此我更堅信堅持大聲地朗讀是十分有必要的了。
其實孩子每天都堅持大聲地朗讀的意義遠不在於這兩點上。問題的關鍵就是能不能堅持，而且一定是每次都是認真地朗讀。「見字就讀」也是不連續性閱讀的訓練，杜絕了孩子們養成猜讀、順讀的習慣，使他們讀課文的時候注意力更加集中。雖然我不能上升到一定的理論上，但我還是覺得養成每天早晨大聲地朗讀的習慣是十分有必要的。
看到這里的朋友們，你認為呢？
家長在教育寶寶的時候，特別是作為寶寶的父母，首先要做到以身作則，自己都做不到的事，反而要求寶寶做到，這是不現實的。有的家長對寶寶管教非常嚴格，當寶寶犯了錯誤的時候，都是先罵一頓打一通再開始講道理，這樣對待寶寶不僅沒有辦法讓寶寶真正認識到自己的錯誤，還會在心裡留下很深的陰影，性格上容易變得更加偏激，所以不應該打罵寶寶，應該跟寶寶好好的講道理。家長應該讓寶寶自己做主，學什麼特長，如果寶寶表現出某方面的愛好，家長不要強加干涉和打斷，而是應該鼓勵他，因為越有興趣越學得好，而家長把自己的想法強加在孩子身上，只會讓孩子更加的反感。
今天來分享如何培養自立型孩子的教育方法
讓孩子自立就像養花，家庭環境就是養花的環境。
養花，需要土，水，太陽光，當然還需要種子。
如果把以上換成家庭環境來說，土就是家庭環境，水就是父母對孩子的愛，太陽光就是外界對孩子的影響，種子就是孩子。
想培養孩子自立，可以先試著想一下如何養好花。
養花的時候，發了芽，當然不能拔苗助長。
給了它土壤，水，和太陽光，花就會自己成長。
現在的家長，為了培養孩子的自立，有一部分會心急得給孩子太多壓力。
「去補課，學鋼琴，考好學校，好好學習」這些都是家長逼著孩子在做。
如果孩子自己主動做，當然是好事。
問題在於家長的「拔苗助長」，讓孩子自立的最好辦法就是，家長不要過度參與。
給孩子提供良好的家庭環境，愛，和周圍的環境就可以，剩餘的孩子會自己知道怎麼學會自立。
2. 知識，在學校學習。感情，在家學習。
對於孩子來說，家庭環境至關重要。
家庭，是孩子能放心的地方，也是學會最基本的感情的地方。
家庭，可以讓孩子學到別的地方學不到的知識------「感情」。
在這里我們可以思考一個問題，「我們的知識是從哪裡學的？」
回答當然是「學校」，但是「感情是從哪裡學的？「
可能幾乎沒人會提出這個問題，但是也是很值得思考的問題。
回答就是，知識是在學校學習的，感情是在家庭學習的。
孩子大一些，會走，會說話了之後，就會開始學習感情。
世界上的人們都是因為什麼會高興，感謝，生氣，在各個不同的方面學習如何處理。
家庭，就是一個最好的學習例子。
孩子會看著父母平時的舉動學習，從溫柔的媽媽學會」溫柔「，看到幫助有困難的人會學會「愛心」，看到爸爸努力工作會學會「責任感」。
我們就是這樣一點一滴的從家庭學到重要的感情。
有時會哭，有時會笑，有時會生氣，有時會難過，有時會開心，像這樣有」喜怒哀樂「的
家庭環境是最理想的家庭環境。
3. 可以撒嬌，但不可以嬌生慣養。
最近不自立的孩子越來越多，特別是沒有自己想做的事情，沒有夢想，不論什麼時候都依賴父母的孩子越來越多。
也會有很多新聞報道說不知道自立的孩子有問題，實際上有問題的不是不能自立的孩子，而是沒有培養孩子養成自立習慣的父母。
不能自立的孩子大多是因為父母的嬌慣造成的，一直都是對於孩子的要求有求必應，必然會造成孩子對 社會 的不適應。
進入 社會 生活，只要遇到挫折就會一蹶不振。
父母一定要培養孩子有足夠的免疫力可以自立。那怎麼才能夠培養自立的孩子呢？
回答就是撒手讓他去闖，當然也許會跌倒，會受傷。
只要我們適當的時候給予孩子關心，讓孩子知道父母一直都是自己的後盾，才會放心勇敢的站起來，繼續努力。
只有讓孩子有了經驗，孩子才會成長。
一定不能因為父母錯誤的愛，而拴住了孩子的腳。
大多數家長一直以為教育孩子就是要創造教育條件，其實 你以為的富養不過是毫無原則的溺愛！
身為家長，應該給孩子樹立良好正確的三觀，要給孩子比金錢更重要的東西，在這一點上，奧運冠軍郭晶晶和她的丈夫霍啟剛就做的很不錯。
郭晶晶給霍家生出了「富四代」，優越的家境和光鮮亮麗的父母，這孩子生下來就註定贏在了起跑線上。但對孩子的教育方面，郭晶晶依舊秉承了「冠軍」風范，成為了 「 育兒 冠軍」！
出人意料，郭晶晶非但沒有給兒子奢侈景緻的生活，反而從小就告誡孩子要學會吃苦！
觀察郭晶晶的教育方式，其實她的教育理念始終圍繞著三個原則開展：
1.家境優越，卻作風樸素，從小培養孩子勤儉節約
2.惜時如金，卻堅持陪伴，不錯過孩子成長的瞬間
3.起點更高，仍重視讀書，比想像中更為努力用功
我是老高學苑，很高興回答你的問題！
孩子是家庭的希望。怎樣教育好孩子，是一個關繫到家庭幸福的大問題。
孩子是國家的未來，家庭的希望。怎樣教育好孩子，關繫到國家前途、家庭幸福的大事。
父母才是孩子的第一位老師，肩負著重大責任。作為父母都希望自己的孩子成龍、成鳳，為了自己的孩子任勞任怨。然而，面對孩子的一系列問題層出不窮。
那麼，究竟用什麼好方法教育好孩子呢？
以下建議：
1，家長作為孩子的第一任老師，應挖掘孩子的潛力。首先家長們要自己就必須具備良好的家教心理狀態及一定的素質，具備正確與科學的家庭教育方法，這些與加強自身文化 科技 知識修養等相關。在家庭教育過程中是否能做到耐心、細致，是否克制自己的沖動，是否能體諒孩子的反復；在家庭教育過程中，遇到困難時能不嫌煩、不急躁。
2，正確誘導觀念
孩子的心理、認識、行為等與家長不同。家長千萬不要以成年人的心理、認識、行為去衡量他們。家長誘導要適合孩子的心理需求，根據孩子的具體情況，靈活運用。情況復雜多變，需要家長辯證對待，否則很難獲得較好的誘導效果。
3，規劃家教計劃與方法
由於孩子對許多事物的認知存在片面性，對自己並不了解，家長應幫助孩子正確地認識自己，幫助孩子規劃目標。家長需要學習與建立科學的家庭教育方法，方法適當對於開發孩子智力發展至關重要。並結合孩子的實際情況辯證地使用，都是比較合適的家庭教育方法。
4， 激發孩子的興趣
強調與主張「樂學」原則，「寓知於樂，以趣激學」。觀察與分析孩子的特長，明確孩子的發展方向，根據孩子發展方向培養孩子的興趣。 每個孩子都有好奇心，好奇就能讓孩子產生興趣。
5，培養孩子的自信心。
家長對孩子需要多鼓勵，讓孩子樹立積極的心態。盡可能多給予孩子經歷成功的喜悅，讓孩子在做完某件事後能自我感到是成功。孩子嘗試每一次「成功的喜悅」的激勵下，增強自信心。當孩子遇到挫折時要給予鼓勵和幫助，讓他們知道做如何事情都不會是一帆風順的，學習也是如此。
6，培養孩子的主動上進性
主動完成作業、主動自學的能力等不需別人督促，主動自覺，對於孩子成長和智力發展的作用非常大。
葉聖陶：什麼是自學能力？就是依靠自己或者較少依賴別人的幫助進行獨立而有效的學習。或者說，就是依靠自己學習和掌握知識的能力。這種能力不是人人都有的，也不是天生就有的。它是在學習的過程中，或經過一定的訓練培養後才具備的。
7，理解孩子多溝通交流
其實，很多問題不在孩子身上，父母想要自己的孩子理解父母，父母就應該先理解孩子。
～～～～（本文完）
1、0-2歲：帶給孩子足夠安全感。
因為有了足夠的安全感，她知道父母是愛她的，才會大膽的離開父母的懷抱走入下一個階段。
孩子還是嬰兒的時候愛哭鬧，孩子哭的時候就是要尋求安全感的時候，父母抱了，這時她的安全感需求都得到了滿足。
在這個事情很多父母已經開始了為孩子以後的人生開始鋪路，各種早教課程應接不暇，把孩子交給早教老師，父母在外面滿心信心的等待（玩手機），心理上感覺自己的孩子已經贏在起跑線上了。對於孩子來說，真正的起跑線是父母，和父母待在一起，在父母正確指引下，孩子才能走的更遠。
2、2-5歲： 探索 欲。
讓孩子保持一顆好奇的心，這會為她打開新世界的大門。（最重要的是玩）為什麼有的孩子說話晚，有的孩子說話早呢，這和家長有很大的關系，有的父母在孩子還很小的時候就給她講各種自己看的東西，不要以為孩子聽不懂哦！
對於玩具不要太多，太多的玩具會分散孩子的注意力，而且導致孩子無法專注的去玩一件玩具。
最好的玩具就是那些紙盒子，蠟筆，顏料等.....
不要太美。現在的媽媽都很漂亮， 時尚 ，所以有個女兒之後自己的搭配服飾的心得就有了發揮的地方，給孩子各種打扮，孩子出門的那一刻很漂亮，得到了很多人的贊美，等過一會再看還在，漂亮的裙子上弄了些泥巴，你會不會河東獅吼呢。所以不要給孩子打扮的太漂亮，這樣孩子會形成一種思維，女孩子就是要漂亮的嘛，會降低孩子人格獨立性的建立；而且漂亮的衣服會限制孩子的活動，當她想去玩的嘶吼她都會想會不會把衣服弄臟呢，媽媽要說我怎麼辦呢！
建立規矩。這個年齡段要給孩子建立規矩了，要教她什麼事情能做什麼事情不能做。當父母看到孩子做了我們看來不正確的事情就開始大吼或者直接說孩子還小。對於給孩子建立規矩，父母要溫柔而堅定
3、5-10歲：教會孩子如何與別人交往，人際關系的處理。
媽媽對女孩的作用是非常大的，這是我們不容質疑的。這個階段的女孩子會選擇和誰做朋友，她會知道信任誰。所以作為家長我們要引導孩子去和別人相處；讓她學會理解別人（換位思考）；
幫助她和別人建立友好的關系，可以表現出友好、分享、同理心、控制攻擊（有些孩子遇到問題不知道該怎麼辦就動手）
4、10-14歲：引領孩子發現自我。
幫助她發現自己的內心感受，知道自己的理想。現今 社會 存在這樣一種現象，當孩子把自己的理想告訴父母的時候會遭到父母的一番挖苦：「你成績都這樣了還談理想！」這對孩子的傷害是很大的，孩子把自己埋在內心的理想告訴你，就是信任你，但是卻遭到了嘲笑和挖苦。這讓孩子感受到很大的恥辱，這會讓孩子以後有話不給你說。
5、14-18歲：踏入成年的世界，要學會對自己負責。
到了這個年齡段了，很多父母長途一口氣，終於可以放鬆了，錯了，錯了！這個時候最關鍵。這個時候孩子要面臨生活的挫折，親密的友情，學業的壓力，她會遇到很多人生的困惑，父母要做好那個引導人。
這個時候也是要給孩子建立規矩的時候，晚上幾點必須回家，穿衣服的尺度，什麼樣的聚會不能參加等等....，要讓孩子知道要為自己的成長負責。
這時我們教育孩子的一個標准，不關你是教育孩子什麼方面，都要從這兩方面入手。
5. 作為父母應該要怎樣教育自己的孩子
教育孩子，是社會及大自然賦予父母的權力與責任，孩子很多的品質與性格，與父母有著不可分割的關系。下面是我分享的父母教育孩子的建議，一起來看看吧。
父母教育孩子的建議
1先聽孩子的解釋
當孩子犯錯後，不要剝奪孩子說話的權利，給他一個申訴的機會。孩子的自我批評更有針對性。
2讓孩子學會換個立場
當孩子強辯是別人的過錯，跟自己沒關系時，問問孩子“如果自己是他，該說些什麼”。
3父母也要自我批評
在批評孩子之前，先來一番自我批評，拉近和孩子的心理距離，培養孩子勇於承擔的品質。
4批評孩子注意場合
家長批評孩子最好單獨進行，不應該在公開場合，比如公共場所、當著孩子同學或朋友的面、當著眾多親朋的面。
5批評時別翻舊帳
本來一個很小的錯誤，偏要延伸到其他事情上。這樣的批評只會讓孩子對你抵抗，甚至不承認錯誤。
6批評時就事論事
批評孩子只評價事實，不分析動機，剝掉孩子最後一絲遮羞布，給他強加罪名，無異於火上澆油。
7批評時不要動手打孩子
不給孩子足夠的空間去反思錯誤，而是一味打罵，這種急於求成的批評，往往造成反效果。
8學會暗示和沉默
父母保持沉默，孩子感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。家長能心平氣和地啟發孩子，孩子自然會很快明白家長的用意。
9批評盡量要簡短
盡量使用最簡練的語言、花費最短的時間來完成。受批評的感覺總是不舒服的，誰都希望這種感受盡快結束。
10語音語調不能高
低於平常說話的聲音批評孩子，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。
11想批評可以借鑒他人
父母用他人類似的錯誤行為，暗示孩子不要犯同一種錯誤，這么做可以保護孩子的自尊心。
12給孩子一點心理安慰
孩子犯錯受批評後情緒往往低落，父母應及時給孩子一些安慰，讓孩子感到你們依然愛他。
13父母應“統一戰線”
父母教育孩子時，如果一個唱紅臉一個唱白臉，孩子所想的就不是如何去認識和改正錯誤，而是尋求庇護。
14別把壞情緒發泄給孩子
受到壞情緒影響時，家長對孩子的評價就不是客觀公正的，“你一天到晚...”、“你從來都是...”等指責很可能激化矛盾。
15增加身體接觸
摟著孩子的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽，用眼睛正視孩子，能達到恩威並用的效果。
16批評和鼓勵相結合
批評後加一點鼓勵，不僅能促使孩子盡快改正錯誤，還能引導孩子向自己擅長的方向發展。
家長正確培養孩子的方法
1.學習習慣
有些家長會認為孩子還小，不知道什麼是習慣，其實孩子在幼兒園時，就可以培養學習習慣。孩子在以後的學習中壓力，作業都會越來越多，現在培養良好的學習習慣會幫助孩子在以後的學習中不太被動。
2.時間觀念
孩子越長大越要學會安排時間，利用時間，如果孩子沒有時間觀念，便會有做事拖延，生活散漫等不好的習慣。家長可以在某些時候適當提醒或給孩子在房間放個鬧鍾，送給孩子一個腕錶。
3.培養興趣
如果孩子不喜歡學的東西，還是不要強逼孩子，更好的是孩子真心想學的。家長可以多給孩子交流，了解孩子比較傾向什麼，然後根據了解讓孩子加強學習，養成興趣，陶冶孩子情操。
5.動手能力
聽說讀寫的方法不僅可以培養孩子的聽力，還可以培養孩子的動手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什麼，給予正確的引導與鼓勵，有空餘的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自製小手工藝品，增強孩子動手能力。
父母教育孩子的技巧
一、給孩子一個和諧的家 孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
二、父母教育子女要有耐心 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。