① 教育機構的教師何去何從
這次的雙減政策確實對教育機構有一定的沖擊，但是更多的卻是在規范教育機構合法化，不允許資本進入，畢竟任何東西一旦資本介入，受苦的依舊是廣大老百姓。
後續教育機構更多的會針對一對一的教育方向發展，畢竟國家的政策是大范圍性的，而家長心裡都有一桿秤，都知道這個政策針對的是誰，無外乎就是窮人，就是沒錢請家教，沒錢補課的孩子
說回問題，後續教育機構對於教師最起碼的就是要有教師資格證，其次就是擇優錄取，並且後續待遇上也會有所提高，畢竟後續教育機構的價格只會越來越高，畢竟之前你還有班課可以選擇，現在這個選項沒了，你只有一個選擇要麼一對一補課要麼就放任孩子成績越來越差。
說句扎心的話，政策為了讓學校老師更負責用心點，但是你工資不增加，福利待遇不提升，素質水平不提升又有什麼用呢？
② 教育培訓行業整改，使得大批從業人員改行，他們有哪些出路
利用網路平台，打造自己的在線課堂或名師人設。如今自媒體平台多，可以一開始錄制在線教學視頻，積累粉絲，以後慢慢建立自己的網課，進行銷售，也就是知識付費課程。目前在網路中不少「名師」都是這樣慢慢起來的，收入都很不錯。利用現有的教學經驗，轉型到一些較大型的教育機構內做管理或教研崗位。教育畢竟還是很大的市場，未來機會也很多，如果有一線的經驗，未來在管理崗位發展的基礎就比較牢靠。
③ 校外輔導機構全職老師能長久幹下去嗎
你好，我來回答一下這個問題。
我在培訓機構做了14年了，一直教課教到13年。
在培訓機構做全職老師可以一直做下去的原因
培訓行業其實已經存在20年以上了，只是最初的從業人員幾乎都是學校老師，大家沒感覺它是一個行業而已。後來隨著有機構在美國上市、互聯網教育的興起、資金的進入，越來越多的人才和資金湧入這個行業。
所以，從目前的情況來看，培訓機構是可以一直做下去的。除非有一天全面取消了升學考試。但是我認為，只要有升學選拔就一定會有需求，只是從應試變成其他形式而已，這是市場決定的。
另外，也是因為人才和資金的進入，現在在培訓機構做老師，已經不像我當初剛入行時的不知如何與朋友提起了。記得那時候說到是老師，第一反應都是哪個學校，當說在培訓機構時，一般帶來的都是安慰：「世界還是很美好的，培訓機構老師也不要自卑」……現在提到培訓機構老師，大家都感覺是挺好的職業，第一反應都是：「聽說很賺錢？」雖然我知道，其實很苦逼。
同時，作為培訓機構從業者來說，這個行業還是比其他行業更容易簡單創業的（當然，前提是可以辦教育執照），這也是可以長期從事的最好的證明。
在培訓機構做全職老師不能一直做下去的原因
那為什麼又說不能一直做下去呢？有四個原因：
1.壓力大。
因為這行的老師的壓力非常大，孩子的成績差與你完全掛鉤（好就不一定了），同時還要面對機構的續費及結轉壓力。
2.講課重復次數太多
培訓機構老師同一個課每天都在重復著。帶的同一年級的班級越多，重復次數越多。我就是因為這個原因，在教課教到30歲時，實在講不動了，就萌生了走上管理的想法。
3.晉升渠道有限
培訓機構的組織架構相對扁平，晉升渠道相對有限。這點也流動性大的原因。
4.作息特別
培訓機構的基層人員及基層管理者，基本沒有任何的法定節假日可以休息，越是節假日，越要上課。所以會與非本行業的朋友沒有任何交集。
以上是我的答案，希望對你有幫助。
就我個人感覺，輔導機構，就沒有幾個老師能長久留下來的，極少數以合夥人或高級管理人員的身份留下來長久乾的，其他的很多人都是當個過渡期的階段來做的，邊做邊考編或考公務員，考上就走了。我以前的很多同事，都是這樣。
輔導機構盈利模式太過於單一，只能依賴課時費，幾百塊錢兩小時的課時費看起來很高，但其實分到老師手裡的沒多少，不到三分之一，如果能上滿課，還是能掙到錢的。但是，只有周末和晚上可以上課，所以很多時間上不了課， 輔導班當老師，真的是吃不飽也餓不死的一種存在，趕上輔導班行情不好，招不到學生，就更是尷尬了，畢竟完全是課時量給錢的，上一節課拿一節課的錢，學生不多、課不多，一個月可能就三四千塊錢。五險一金什麼的就更不用想了，不可能的。
時間也太不規律了，中午上班，晚上九點多下班，一天當中最有用的時間都被佔了，想搞個副業也不現實，我很多同事都是天天熬夜，然後睡到中午才起床吃飯。
基本不可能長久留下來！
首先，我們要清楚一個輔導機構的補課老師的工作內容和工作時間。舉個例子，我們這邊有晚輔導和周末輔導，晚輔導一般都要到十點才能結束，像初三和高三的話過十二點都是常事，一般學生放學是五點，這樣晚上的工作時間基本是五六個小時那樣，別人都是白天工作，晚上休息 娛樂 。而我們恰好相反，所以，基本沒有什麼 娛樂 項目，更沒有什麼太多好朋友，所以大部分適婚男女都很難找對象，沒辦法最後只能離職，作息時間就是一個大問題。
接下來說說工作內容。輔導機構的老師那絕對是憑本事吃飯，機構里可沒有養閑人的。所以，每個老師的壓力都比較大，每天既要想著備課，要想著怎麼提高學生成績，每個學生有各自的特點，還要考慮因材施教。機構里有業績考核，續班率等個個讓你頭疼。
其次，還要考慮身體 健康 問題。輔導機構的老師，忙起來絕對是成天連軸轉的，我在寒暑假基本都是一天排五節課，每節課九十分鍾。都要站著上課，雙腿明顯的靜脈曲張，批改作業和彎腰講題導致腰椎頸椎都有問題。由於講課要聲情並茂，所以對嗓子傷害特別大。喉寶不離手。咽炎一直不好。
從以上幾方面可以看出，這個行業絕對不是一般人能待住的，很多人幹了幾年就受不了了，辭職轉行了。除非是像我這樣的創始人，那是肯定不能離開的。
這個問題怎麼說呢？我覺得現在沒有什麼長久的，只要能賺錢就行。
尤其是近幾年家長對孩子的教育越來越重視，學生下課基本就是去機構自習，這樣第一就保證了生源。有了生源，就有了穩定的收入來源，機構也就需要穩定的師資。如果你能力突出，機構還會捧你成為名師，接下來成為名師之後，就不用愁了，因為這時候你無論到哪，都有大把的機構搶你，甚至你也可以自己干，路子就廣泛了。這就是發展方向。
當然這也需要協調與老闆，家長，學生的關系。你都做到了自然就會成為行業佼佼者了。
最後祝您2019事業一帆風順！
就你個人而言，主要看你的教學水平了，只要你有能力，學生對你的教學方式也接受良好，成績有提升，就不愁沒學生教。
但是隨著年齡的增加，結婚後有了小孩，校外輔導機構的全職老師就不是很如人意了。因為校外輔導機構的上課時間一般都是課後，周二到周五的某幾個晚上和周末全天，假期更是開班的黃金時段。
孩子放假的時間你都在工作，基本不能陪著孩子去哪裡玩，需要家裡人很高的配合度和理解才能放心工作。
如果能處理好這些關系，校外輔導機構全職老師也沒什麼不好的，都是打工，只要能賺上錢，提升自己的能力，要是所在機構願意包裝你，成為某科名師，也不少賺。
只要中考、高考不取消，學生必定還需要校外輔導，這是一定的。
別的培訓不了解，感覺公考培訓行業還是值得長久地幹下去的！
1.流動性。除了體制內，各行各業流動性都很大，公考行業也是如此。但是公考行業從業人員平均素質較高，講師平均學歷碩士畢業。流失的講師大部分進入了體制內，自己創業開班的也不少。所以，不能說某一行業流動性大就不是好工作，就不值得長久地幹下去。
2.收入。目前公考培訓行業幾家規模大的全國性的機構，講師待遇都在30萬年薪左右；那種和多個機構合作的自由講師，每天的課酬大概在2000-3000元之間，部分具備全國知名度的講師收入更高，曾有人創下1小時公開課2萬課酬的記錄；我很多朋友自己辦班，做的也不錯，賺多少每個人相差很大，但是五六年過去，機構還活著，說明起碼還可以，買百萬豪車的也有。總之，這一行的錢還是比很多行業好賺很多，五年的收入可能很多人20年都賺不到。
3.教育有前途，知識付費有前途。隨著時代發展， 社會 分工越來越靠學歷，靠技能，而不是靠關系。在這種大形勢下，人們在教育上的投資會越來越大。另外，隨著人們知識付費的意願越來越強，教育行業從業者完全可以建立自己的自媒體，通過在線教育變現。教育行業就是高鐵，你站在高鐵上一動不動，也能把其它行業甩在身後。除非進入體制內，否則還真不如在教育行業奮斗一輩子。
4.教育從業者，子女成材率高。如果你看下各省市高考狀元，會發現大多數都來自教師家庭。教育從業者由於職業特質，家庭容易形成一種良好的學習氛圍，對孩子有潛移默化的影響，這是多少錢都買不來的。
進入體制內還能發揮自己特長最好，否則，在教育培訓行業一直幹下去，也是不錯的選擇。你只是走了一條大多數人未曾走過的道路，心裡不踏實罷了。
本人就是長期從事課外培訓的，如果不是很大的機構，競爭力不強大，不能有雄厚的資金作為發展的支持的話，就沒辦法留住老師。一般的小機構，招老師原本就很難，如果工資待遇還不錯的話，一把情況下能把老師留住1-2年，如果該老師能力強，他還會隨時跳槽，所以培訓機構養一個老師很難。大點的機構，人事流動也很明顯，除非是學科負責人，部門負責人，主管及創始人能長期留下來，作為部門及學科負責人，也就能幹3-5年左右，絕對不超過10年。
有市場就有需求，中國教育改革也不是能一蹴而就的，改革需要緩慢過渡，不然會引起 社會 動盪，所以是可以做下去的。而且現在事業單位都進入社保，在編教師跟機構教師一樣繳納社保，到了退休年齡照樣拿退休金。
再說培訓機構肯定也會隨著教育的改革而有所變化，任何職業的衰敗甚至消失是要經歷很長時間的，我想從目前看，你做到退休也是沒有問題的！
工作順利！
我覺得可以。隨著人們物質財富的增加，家長望子成龍，望女成鳳的心態也會放大。退一步說，每一位家長都希望能給孩子自己的一切，都希望孩子以後能過的更好，再加上現在中高考不取消，就必然有競爭，所以優質的輔導班只會越來越被需求。
作為一個在培訓機構做了三年後離開的老師，想跟你分享下我的觀點。
在培訓機構的職業路徑有多種：
一是一直當老師。不推薦，因為會累，身體會越來越吃不消。
二是做培訓。先是安心做老師，潛心研究教學，慢慢成為行業佼佼者，能夠給其他老師做培訓。這一條路徑會越走越寬。
三是做管理層。前提是自己有這方面的天分與能力。
四是自己累積經驗後出來單干。
另外，不管是走哪一條路徑，自己喜歡，能掙到錢，有家人的支持才是最重要的。畢竟，這只是工作。