❶ 6歲兒童教育有什麼訣竅6歲孩子該怎麼樣教育
引言:現在人們對於孩子的教育可以說是越來越重視，很多人的孩子從小就需要贏在起跑線上，那麼6歲的孩子的教育到底怎麼辦？究竟怎樣才能讓自己的孩子變得更加的優秀？其實家長對於孩子的教育大可不必太過焦慮，雖然現如今的時代快速翻湧，內卷嚴重，但是讓孩子快樂健康的生活才是最最關鍵的。
對於孩子的教育，如果只是停留在學習上，那麼太過單一，真正一個好的教育里，心理教育是必不可少的。只有孩子的心態健康了，才能讓孩子的成長更加的快樂，只有孩子的心態健康了，才能夠讓孩子更加長遠的發展，所以心態這一點一定要非常重視起來，否則的話當孩子的心態一旦扭曲了，那麼孩子的發展可以說是前途盡失。
❷ 6歲小朋友不聽話應該怎麼教育 6歲小朋友不聽話應該如何教育
1、首先，父母在管教孩子時必須注意自己的情緒。面對孩子不聽話的行為，父母難免會生氣。然而，即使很生氣也應該控制自己的情緒。父物冊母應該冷靜地和孩子講道理，讓他們知道自己的做法是錯誤的。這不僅可以教育孩子，還可以鍛煉他們的耐心。雖然六歲左右的孩子開始變得復雜，但他們的心仍然脆弱，所以父母必須控制自己的情緒，以免傷害孩子之後後悔不已。
2、父母應該注意自己在孩子面前的言行。如果孩子的父母愛罵人，孩子在長期的生活中也會受到影響，最終變得張口罵人。作為父母，必須在家為孩子樹立一個好榜樣。因為這個年齡的孩子最喜歡模仿，他們會先模仿父母。因此，父母空數必須停止一切不良行為，不要讓孩子受到影響。
3、6歲小孩不聽話產生的不良行為，父母應該給予一定的懲罰。如果一個孩子做斗螞首了一些非常糟糕的事情，比如和別人打架。那麼父母就不能慷慨地原諒孩子，因為一旦父母原諒孩子一次，孩子們就會認為他們這樣做是對的，將來還會犯錯誤。因此，面對孩子極其惡劣的行為，父母必須適當地懲罰他們，並告訴他們這樣做是錯誤的。兒童的紀律非常重要，家長們不能低估這一點。
❸ 6歲兒童教育有什麼訣竅6歲孩子該怎麼樣教育
一、養成良好的生活習慣。生活習慣主要有：自我管理、認真負責、積極樂觀、堅持運動。良好生活習慣不但要培養孩子做家務，還要有良好的作息習慣，講究衛生，尊敬師長，不玩手機等等。俗話說，最好的教育是陪伴孩子，為孩子創造一個和諧的家庭環境父母最主要的教育要素。
二、養成良好的學習習慣。學習習慣主要有：喜歡閱讀、勤於寫作、善於表達、勇於質疑、用好媒介。孩子剛入學，對學習還有不適應的地方，家長應當多培養孩子學習的興趣，一旦孩子對學習有興趣，學習成績的提高就成功了一大半。從小就培養孩子尊重知識、尊重書本是孩子成長的重要基礎。有些孩子通過練習趣味性很強的jint速讀記憶訓練工具培養了閱讀的興趣，獲取了廣泛的知識。
三、養成良好的運動習慣。身體 健康 是非常重要的，只要身體 健康 孩子才能順利完成學業，並保證大腦運轉靈活，應當讓孩子多參加一些運動。比如和家長一些散步、和家長一起打乒乓球等，有助於孩子提高免疫力，還能提高大腦等各方面的機能，讓孩子更聰明，也有利於孩子更好的教育。
這個階段，是孩子好奇心和主動性 探索 的敏感期。
科學教養有兩個啟示：
1、對孩子的好奇心保持接納與耐心，善於引導與激發孩子的興趣。
2、抓住孩子的敏感期，保護好孩子的發現和興趣，順勢而為。
這個階段也是建立規則的重要時期，父親參與到教育孩子中來至關重要！
6歲的孩子教育很重要，那是一個小小的叛逆期，那個時候他可能就會不聽你的意見了。
對這個年紀的孩子你對他要像朋友一樣，而不是嚴厲的父母，從他的角度去跟他一起思考，一起玩耍，當然還要給他做榜樣。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，你的言談舉止、思維方式都不知不覺的影響著孩子。
教育孩子的時候不要給他發指令，這個不行，那個不行，你得告訴他為什麼不能這么做。孩子很聰明，當你幫他分析了利弊後他就會懂，否則他認為你就是在折磨他。
古話說，三歲看大，七歲看老。六歲應該是習慣基本養成時期，從衣食住行到待人接物，一定依據弟子規或者三字經規范孩子的習慣。但也是孩子天性迸發時期，有的良好習慣，就要陪孩子釋放天性，燃燒熱情，敢想敢做，敢當敢為。以規矩約束，以天性縱橫，既懂禮義廉恥，又天馬行空。思想放浪不羈，行動不偏不倚。是之為中庸。
心理學家發現，童年經驗是一個人的心理發展不可逾越的開端和基礎，對一個人的個性、氣質、 情感 、態度、價值觀、思維方式的形成和發展都起著決定性的作用。弗洛伊德說，一個人思想發展過程的每個早期階段仍同由它發展而來的後期階段並駕齊驅，同時存在。如果孩子沒有在童年體會到他應有的東西，他以後的人生也會因為童年的殘缺而殘缺起來！
所以，孩子在童年應該有以下的心理體驗：
1． 游戲 中體驗快樂
游戲 是兒童的第二生命。小孩子往往都喜歡兩件事，一件是吃，一件是玩。小孩可以從 游戲 中得到許多新的體驗，這也幫助他們體驗學習的過程。著名教育家陳鶴琴在《怎樣做父母》一文中，告訴爸爸媽媽要讓孩子有玩 游戲 的時間，不要剝奪孩子玩 游戲 的權利。
但是，在現實中，家長剝奪孩子玩 游戲 的權利是相當普遍的。據調查顯示，認為孩子在該玩的年齡就應該讓他們玩，不能過分約束的家長只有22.1%。在我國城市中，4～12歲的孩子都過著忙碌的「上班」生活：51.6%的4～10歲的孩子，上課外學習班或是特長班，其中近三成上了兩個或兩個以上的課外班：10～12歲的孩子「上班」的比例甚至達到61.9%。
沒有 游戲 ，孩子的童年是可悲的，而他們的身心發展也不會 健康 。 游戲 對孩子來說，不只是玩，而是他們生活的一部分。
2．愛的體驗，學會愛他人
愛心是人類特有的、最偉大的 情感 ，是造就健全人格所需要的關鍵因 素。愛是一種發自內心的溫柔、親切的感覺，是深深的理解和接受。父母 的愛是孩子出生後最初的 情感 體驗。對於孩子來說，這些都是幸福溫馨 的。爸爸強健的臂膀，媽媽溫柔的撫摸，這對於每個孩子來說，都是童年最好的禮物。
當然，爸爸媽媽還可以抓住機會讓寶寶體驗愛的行為給自己及他人帶來的快樂，這樣寶寶就會形成待人親切、願意合作、會同情和寬容別人、能關心和幫助別人的個性。一個有愛心的孩子看到一位老人在過馬路，他會主動幫助老人。無論是否聽到別人表示感謝，他都會覺得很快樂。
當然．並不是每個孩子都有充分愛的體驗，許多爸爸媽媽並沒有給孩子適當的愛，造成了孩子沒有愛的能力。比如父母的溺愛、冷漠、功利等，都會使孩子在表達和接受愛上出現問題。一些孩子痛恨父母、沒有孝心等問題其實很多是由父母的愛的教育失敗造成的。
3．成功的體驗，實現自我的認可
馬斯洛在人本主義心理學中，提出了人有七種需求，其中之一就是自我實現的需求，即個人所有需求或理想全部實現的需求。當然，孩子對於這種需求也不例外。一個3歲的寶寶將一堆積木搭成了。高樓大廈，他會很高興，會請爸爸媽媽來欣賞自己的傑作，在這時他就體驗了成功帶來的自我實現。
心理學家蘇霍姆林斯基說， 「成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童時時學習的願望。請你注意無論如何不要使這種內在力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟於事的。」所以，如果你想讓孩子愛學習，會學習，那麼就不要總是打擊他。而是要用積極的思想去暗示他，鼓勵他。
4．責任和獨立的體驗
一項大學生就業調查顯示，有20%的大學生畢業之後當上了「啃老族」。他們雖然可以找到工作，但是自己卻不去做，而在家裡依賴父母。心理學家分析認為， 「啃老族」的年輕人大多在童年沒有得到責任和獨立體驗，從小到大都依賴父母。
許多家長都有這樣的經驗，孩子被凳子絆倒了，明明是自己不小心，爸爸媽媽卻會說： 「打凳子，誰讓你把我兒子給絆倒了！」為什麼不告訴孩子自己要注意一點呢？既然自己不小心，就要承擔「摔倒」的後果。
孩子小的時候，不能承擔責任和依賴父母是正常的，但是，家長並不能因為孩子小、依賴父母就不給孩子責任和獨立的體驗。這樣的教育只能讓孩子成為一個「有用的廢人」。
言傳身教，父母是最好的老師。最主要的是不是教育孩子怎麼做。而是自己學習如何做個合格的家長。多學習多看書。自己知道了才能讓孩子知道，自己會了才能教育孩子會。最簡單的就是和小孩一起學習典籍。《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》等四種被廣泛認為最具有代表性、最優秀的蒙學讀物。這些中國古代啟蒙教育的經典教材。這四本書和小孩一起讀讀，一起背背。對孩子的成長很有幫助。
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❹ 六歲孩子該怎麼教育
六歲孩子該怎麼教育
每個寶寶都有自己的特定性格，而在教育方面是沒有一套教育方案適用於所有孩子的，但每個父母面臨的問題有著某程度上的共鳴，所以家長需要掌握一些最基本原則才能懂得更好地教育六歲的寶寶。接下來我整理了六歲孩子該怎麼教育的相關內容，文章希望大家喜歡！
六歲寶寶的教育是一個非常關鍵的時期，有相當一部分家長都喜歡將自家寶寶跟別人作比較，其實這是一個非常錯誤的做法，這樣會給寶寶帶來很大的心理壓力，嚴重影響寶寶的心智發展的。
一、剋制任性
孩子小的時候難免會因為某件小事而在父母面前肆意妄為，特別是在犟起來的時候很難控制，對此，我們家長朋友可以在平時沒事的時候和孩子多多交流。這個時候一定不能打罵孩子，可以讓他獨自呆在一旁或者在他任性的時候家長可以看著他任性，看著他的同時輕輕微笑著搖頭，意思是說「寶貝，你這樣是不對的」。是不是比著大吼孩子和舉手嚇唬孩子更好呢？
二、營造平等和諧的氛圍
多以朋友的態度和寶寶交流，營造平等和諧的氛圍，傾聽寶寶內心的想法，而不要強加自己的意願給寶寶哦！
三、學會控制
孩子在小的時候面對自己的喜歡的東西會愛不釋手，當碰上他喜歡的'零食時，家長都有這種說法「有了狠，沒了忍」。其實這就是孩子不會控制的主要原因，家長可以在孩子喜歡的東西、不喜歡的東西二者之間都樹立一個「底線」，而這個「底線」正是讓孩子學會控制的基礎。
四、學會忍耐
韓信受「胯下之辱」正是忍耐的典範。現在有的孩子都還沖動，而這種「暴脾氣」的產生正是在小的時候家長任由孩子「做自己喜歡的事」，其中最明顯的「護犢子」行為就是：自己的孩子和別人打架了，回到家，家長問怎麼回事，孩子說打架了，然後有些家長就會說，只要沒挨打就行，咱不能吃虧。
一個孩子如果從小在這樣的家庭環境中長大，那麼真的就是應了那句話「從孩子身上就可以看到父母什麼樣」，所以，各位家長朋友們，一定要讓孩子學會忍耐，告訴孩子：只有成熟的稻穀才會彎腰，彎腰不是怕了，而是一種成熟。
五、要尊重孩子。
6歲的孩子慢慢有了自己的想法，或許常常覺得自己已經是個小大人了，這個時候爸爸媽媽要多多尊重孩子的想法，多問問他為什麼，或許他還能給你頭頭是道的講原因呢。但畢竟孩子懂的還少，這時候家長就要做好引導作用，對於正確想法給與支持和鼓勵，幫助寶寶更深入的理解，如果錯誤的認識就要及時幫寶寶改正，多用生活實例講道理。
❺ 六歲的孩子應該如何教育引導
1. 傳統方法：贊不絕口。 六歲兒童的教育好方法新方法：不宜過多表揚，但是應該言之有據。 接二連三的表揚讓人聽了感覺空洞、乏味，即使對兒童來說也是如此。真心實意的稱贊遠比敷衍了事的隨口表揚好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力，你就應該給予表揚和鼓勵。如果他並沒有這樣做，你就沒有必要對他進行褒獎。你不應該只對孩子完成的工作予以表揚，更應該對他為了實現目標而付出的努力大加贊賞，並且教導他艱苦的努力終將得到回報。與空洞的贊揚相比，這樣的信息更容易幫助孩子樹立自信心。 2. 傳統方法：批評會扼殺孩子的自信心。 六歲兒童的教育好方法新方法：用誠懇、關心的態度告訴孩子實情。 如果五歲的孩子把他寫給奶奶的致謝信交給你看，你發現信上的字非常潦草，你不應該只說：「這是什麼呀？拿回去重寫一遍。」你可以委婉地告訴他：「這上面的字不是你寫的最好看的字。我見過你寫的更漂亮的字。為什麼不寫一張更漂亮的呢？」通過實事求是的評價，你可以贏得孩子對你的信任。用委婉的方式表達出實際情況能夠鼓勵孩子在做事時盡更大的努力。 3. 傳統方法：自我表現的機會越多，越容易培養孩子的自尊心。 六歲兒童的教育好方法新方法：有些自我表達方式會傷害他人?同時也會給自己帶來傷害。 如果你聽到孩子說了一些不友善或者沒禮貌的話，你應該堅決予以制止，即使他當時是出於憤怒和傷心也不行。千萬不能為孩子找借口(「他之所以這樣，是因為他感到很委屈」，或者「他實在太累、太餓了，沒能控制住自己的情緒」。)相反，你應該指出孩子的錯誤。例如，你可以說：「你太沒禮貌了。」你應該告訴孩子，以後你不希望再聽到他用這樣的語氣說話，隨後結束這次討論。這樣的教育方式並不會傷及孩子的自尊心。事實上，這樣一來，孩子以後就會逐步克服情緒失控的問題，並且增強他的安全感。 對孩子的教育是循序漸進的，家長切莫急功近利！
❻ 6歲幼兒該如何教育
5-6歲孩子正處在比較好動、比較叛逆的時期，所以在教育孩子時應該注意一些方法，以下是我為您帶來的6歲幼兒該如何教育的一些心得方法，歡迎欣賞與借鑒。
1)學會接納孩子。
媽媽可以控制一下自己的焦慮情緒，嘗試在一周之內不要再提醒孩子諸如「上課認真聽講、不要說話、不要調皮搗蛋」。孩子在家的時候，多多留心觀察，盡可能地去發現孩子的優點，每天發現一點孩子的進步，哪怕是最微不足道的。發現孩子的優點之後，不要吝嗇表揚的話，一定要對孩子說出來。
2)多跟孩子溝通。
等孩子放學回家，媽媽可以跟孩子聊聊在學校里發生的事情。媽媽要作為一個積極的傾聽者，對於孩子的話題要表示出興趣，要引導孩子多多發表自己的意見，多幾個「為什麼」「你覺得呢」，而不是總在孩子還沒說完話的.時候，就搶著開始對孩子進行說服教育。這樣做一方面可以增進母子之間的感情，另一方面還可以讓媽媽多了解一些孩子的想法，發現孩子上課說話、搗蛋的真正原因，從而有針對性地進行教育引導。
3)培養孩子良好的學習習慣。
給孩子創建一個安靜的環境，讓他在家的時候可以專心學習游戲。平時媽媽有空的時候，可以和孩子一起讀讀書、講講故事、畫畫圖、做做智力游戲等。孩子一個人專注做事的時候，不要干擾孩子做他喜歡做的事情。
4)讓孩子多參加運動。
城市中林立的高樓剝奪了孩子們與綠地接觸的機會，使孩子沒能得到足夠的運動，大腦也就沒有得到相應的感覺信息刺激而發育不良，因而會出現注意缺陷、動作過多和自我控制能力差等症狀。因此，父母可以讓孩子有計劃地參加一些體育鍛煉和嬉戲活動，有機會也要多帶孩子去大自然中活動活動，讓身心得到釋放的同時也能增長見識。
5)用自然後果懲罰孩子
孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的後果。對於年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。
這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導致什麼結果，也能夠讓孩子在承擔後果的過程當中產生悔改的想法，有利於避免孩子再犯同類錯誤。
6)用間接的方式懲罰孩子
如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經發生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓。比如，玩具不收拾好，就取消看動畫片的時間。
❼ 六歲寶寶如何進行教育
6歲以上的孩子已經在上學了，父母與孩子的接觸時間比較少了。所以更加要注重教育方法!接下來，我為您介紹了六歲寶寶如何進行教育的一些方法，希望能夠幫到您!
六歲寶寶如何進行教育1
1、創設良好的家庭環境
這時候的孩子極容易綬到環境的影響，環境對他們認識世堺、判斷是非等都起著非常喠要的作用。作為父母應該創設良好的家庭氛圍，以高雅的趣味，呅明的舉止，使孩子得到潛移默化的感染、熏陶和教育。很多孩子笓較反感父母們對他期望冭高、伽作業不讓娛楽、家庭矛盾等。父母必須創設和睦、協調、民注氛圍的家庭環境，能對孩子產生積極的影響。
2、讓孩子學會獨立、自注
培養孩子的獨立自注在孩子很小的時候就應該有意識地引導，6歲以上的孩子更要培養他的獨立、自注。家長要尊喠孩子以及各種需要，尊喠孩子的興趣和愛好，鼓勵他們裱達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意筧，允許他們自己選擇和決啶，容忍孩子有與父母不同的筧解。孩子的獨立、自注將會對以後的生活產生非常大的影響。
3、注喠引導孩子，培養孩子的興趣
對孩子期望過高、強迫孩子學這學那的是國內父母教育孩子的通病，而很多孩子達不到這樣的要求，但孩子達不到這樣的要求時就會嘮叨，造成孩子產生逆反心理。這樣孩子心裡就蒙上一層陰影，喪失了自信心。這時候的父母應該不能對孩子有冭高的要求，側喠培養孩子的興趣，啟發孩子的思維，對孩子的問題認眞的回答幷引導孩子獨立思考，只有這樣ォ能眞正發掘孩子的興趣，讓孩子更健康快速成長。
六歲寶寶如何進行教育2
膳食方面
滿六歲時，男孩的體重達16.0～29.9公斤,身長106.4～125.8厘米。女孩體重15.0～26.2公斤，身長104.8～124.5厘米。飲食安排時應注意營養素的平衡，保證熱量及各種營養素的攝入量。葷素要搭配，米面要交替，品種要多樣。孩子從幼兒園回來後，適當加一些零食，並且要注意防止孩子養成挑食、偏食的毛病。
起居方面
父母要保證孩子該階段的睡眠時間有10到12個小時，給孩子置辦衣服時要選擇舒適性高並且便於運動和穿脫的衣服。培養孩子養成每天早晚刷牙的習慣，居室內要保持通風、清潔。
學前准備
孩子對於上學抱的期望有很大差異。因此，開始上學前讓孩子談談他們的期望，使他們有機會以更具體的方式來思考這些願望，同時把這些期望和孩子過去的經歷聯系起來，這會對他們有很大幫助。
教養策略
為孩子創造與小朋友交往的機會，鼓勵孩子與其他小朋友交往。可以經常帶孩子去小朋友聚集的游樂場所，培養孩子的交際能力。該階段還可以培養孩子對表演的興趣，挖掘孩子的意識潛能，使其具有良好的藝術修養和品質。
六歲寶寶如何進行教育3
1、親子共同學習
在成長的過程中，寶寶難免會遇到許多狀況和問題。家長總是為寶寶做得太多，急切地想給寶寶正確的解答，卻忘記了很重要的一點，那就是寶寶也需要從中學習思考和判斷，也需要培養自己解決問題的能力。「給寶寶一個獨立思考的空間，是培養好奇心的最佳方式。」當寶寶興致勃勃地開始提問時，請先別著急告訴寶寶答案。父母可以扮演記者的角色來采訪寶寶。「你覺得為什麼會這樣呢？」「你有什麼看法呢？」多為寶寶製造思考的機會，讓他試著自己解決問題，並從中學習如何與他人達成共識。
就算家長已經知道正確答案，也可以先和寶寶「裝傻」一下，抱持著共同學習的態度告訴寶寶：「媽媽也不知道為什麼，不如我們一起看看書，來尋找答案好嗎？」通過這些對話溝通的'方式，讓寶寶擁有獨立思考的空間，對於親子關系的發展也有很大幫助。
2、游戲學習法
有著「德國幼兒教育之父」的福祿貝爾認為，寶寶是通過游戲認識這個世界的。通過游戲的過程，寶寶可以培養敏銳的觀察力。舉例來說，在洗澡的時候，只要通過一些簡單的洗澡玩具，就能教導寶寶認識浮與沉的概念。
另外，生活中還有很多良好的游戲設施可以作為學習工具。比如公園里的翹翹板，能夠讓寶寶體會如何在游戲中與人合作。在排隊等待玩溜滑梯時，可從中了解遵守游戲規則和秩序的重要性。在寶寶逐漸社會化的過程中，游戲對於經驗累積起到非常重要的作用。正是通過這些游戲經驗，寶寶才懂得如何面對人群，並勇於嘗試解決問題。
3、觀察與模仿
對於2歲以下的寶寶來說，雖然還沒有很清晰的「朋友」概念，但卻會互相學習和模仿別人的游戲行為。他們會通過觀察，用眼睛仔細看、用耳朵仔細聽，然後跟著其他人開始唱歌、跳舞和律動，並且還會糾正自己的錯誤行為，盡量做到與他人動作一致。就算觀察的對象年齡和自己並不相仿，寶寶也會根據個人的能力來調整步調，做出適當的取捨。可以說，通過好奇心所引發的觀察和模仿，就是寶寶學習的最佳動力。
4、營造刺激性學習環境
寶寶的感官能力需要有刺激性的媒介來幫助發展，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等。在具備充足刺激的環境中生活，寶寶才有機會見識各種各樣的事物，並引起他的好奇心。所謂有刺激的環境，必須具備2項條件，即「多樣化的內容」和「開放性的空間」。家長可以常帶寶寶到商場、電影院、公園或郊外各種公共場所，以有效刺激寶寶的感官和肢體，增加他探索和認識外界的機會。
5、適時提出建議
在寶寶的成長過程中，家長自己也要培養良好的觀察力，以便隨時了解寶寶究竟有什麼樣的需求，並對寶寶解決問題的能力有一個持續、准確的把握。在不危及寶寶安全的前提下，家長不要過分干涉寶寶的思考和決策過程。在寶寶面臨問題時，應盡量避免給予負面、主觀的說詞，例如：「你怎麼這么笨？」「上次不是已經教過你了嗎?怎麼這次還不會！」而應該試著將指導者的立場轉化為輔導者，站在客觀的角度上給寶寶提出建議：「你要不要用這個方法試試看？」這樣不但可以給寶寶一個正確的方向，也能讓他感受到父母對自己的尊重。
總而言之，對待寶寶的好奇心，一定不能簡單地處理，而應該通過各種方式滿足他們的好奇心，讓他們可以在探索當中更好的認識這個紛繁的世界。
六歲寶寶如何進行教育4
處於幼兒階段的寶寶到底需不需要進行挫折教育呢？如果需要，該怎樣進行挫折教育？媽媽又該注意什麼？
寶寶需要挫折教育
Q：什麼是挫折？
A：心理學中認為，挫折是個體的意志行為受到無法克服的干擾或阻礙，預定目標不能實現時所產生的一種情緒狀態，也就是俗話所說的「碰釘子」。
挫折包括三層含義：
挫折情境：即干擾和阻礙意志行為的具體情境；
挫折認知：個體對挫折情境的認知、態度和評價；
挫折行為：指伴隨挫折認知而產生的情緒和行為反應，如憤怒、焦慮和攻擊等。
在寶寶成長的過程中，不可能一帆風順，特別是現在的寶寶集千般寵愛於一身，爸爸媽媽竭力粉飾和掩蓋挫折，光談賞識教育顯然不夠，所以，讓寶寶適度接受一些挫折教育是完全必要的。
對挫折教育的3種錯誤認識
進行挫折教育，早教專家主張順其自然，讓寶寶明白生活中有順境也有逆境，有苦也有樂，還生活本來面目，讓寶寶通過動手動腦來解決問題，使他逐步形成對困難的承受能力，對環境的適應能力，培養不怕困難、堅韌不拔和頑強進取的堅強意志。目前對挫折教育的認識存在著很多誤區，提醒媽媽盡量避免。
認識1：挫折教育就是吃苦的教育。
不少媽媽認為，如今寶寶的耐挫力差都是由於家庭溺愛而成，只要讓他吃點苦頭就能解決問題，於是故意設置一些挫折情境，故意讓寶寶受點苦。其實，挫折教育是抗挫折能力的教育，人為地讓寶寶吃苦並非挫折教育的本質。挫折貫穿人的一生，單靠吃幾天苦是解決不了問題的。
認識2：中國式的「打是親罵是愛」的教育就是一種挫折教育。
源於這些古訓——「棍棒底下出孝子」、「玉不琢不成器」，因此錯誤認為挫折教育就是大聲呵斥、謾罵甚至「修理」寶寶。這說明，一方面，封建家長制觀念還在影響著你，另一方面現代城市越來越多地出現溺愛寶寶的現象。兩種觀念交織在一起，導致媽媽對寶寶的教育是「左手持棒，右手拿糖」，恩威並施。
認識3：挫折教育就是讓寶寶身體受點苦，流點汗。
生活中的挫折包括身體上的苦和思想上的苦，即「苦其心志，勞其筋骨」。將來的社會，思想上的苦必定會比身體上的苦更多。身體上的苦即為受點累、流點汗，也許寶寶不會覺得苦，不會覺得是挫折，反而覺得是種樂趣。而對於寶寶思想上的嬌氣，媽媽沒有耐心、怕麻煩，寶寶遇到困難，就幫著解決，結果剝奪了寶寶鍛煉的機會。
挫折教育4個實施方式
寶寶的身體處於快速發育過程中，但心理發育並不成熟。媽媽要根據寶寶的身心發展特點隨時隨地地對他實施挫折教育，而非你去搜索挫折、製造挫折。
1.讓寶寶走出愛的「保護圈」。
放開手腳，不要怕寶寶摔著、碰著、餓著、累著。摔倒了，鼓勵他自己勇敢地爬起來，而不是把寶寶抱起，一邊哄著「寶寶不哭」，一邊把地板踏上幾腳「誰讓你摔著我們家寶寶」；寶寶想要玩具，鼓勵他自己去拿；讓寶寶自己嘗試脫穿衣服，等等。寶寶成長過程中的困難不要都由你包辦代替，不要把寶寶前進道路上的障礙消除得乾乾凈凈，而應讓寶寶漸漸學會獨立面對生活中的問題。
2.寓挫折教育於游戲。
在游戲或故事場景中，你用「角色語言」鼓勵寶寶，會比平時的勸解更加有效。寶寶愛聽奧特曼，愛看《大頭兒子，小頭爸爸》，當他遇到困難向你求助時，你正好順著他的興趣點，給他講故事中的人物角色是怎樣克服困難的，用他喜愛的角色形象做「代言人」，鼓勵寶寶克服困難，這會起到事倍功半的效果。
3.適當地給予批評，讓寶寶品嘗失敗的滋味。
現今的寶寶，大多處於「眾星捧月」的地位，如果只受到表揚，久而久之就會產生不能接受批評的心理，聽到批評，就會沮喪、惱怒或喪失信心。這樣的寶寶走上社會後，往往不能正確對待生活道路上的各種挫折和失敗，所以平時對寶寶，應及時引導，適當批評，指出他的缺點和不足，讓他明白他並不是完美的個人。
4.帶寶寶積極參加各種活動，尤其是戶外活動，進行體能上的磨練。
讓寶寶做些力所能及的小事；利用節假日帶寶寶郊遊、爬山、逛公園等，讓他從中體驗勞累、艱辛，體會到生活中除了甜，還有苦和辣，讓他在各種環境下受到磨練。
實施3項注意
1.「度」的把握。
適度的挫折教育對寶寶是有利的，但是過猶不及，如果挫折過度了，寶寶受到的打擊太多，就會產生嚴重的挫折感，並對失敗產生恐懼，最後喪失對事物的興趣和信心。
2.時機的把握。
對寶寶進行挫折教育，不用故意創設挫折情境，關鍵是你把握生活中真實的情境，有針對性地對寶寶進行挫折教育。如：帶寶寶出去散步時，寶寶經常走一會兒就要抱，這個時候你要多鼓勵他自己走，磨練他的意志。真實的生活情境中對寶寶進行挫折教育，比創設的挫折情境更能起到挫折教育的效果，關鍵是你要把握時機。
3.家庭教育觀念的統一。
對寶寶的教育觀念你們一定要統一，不要一個扮「黑臉」，一個扮「白臉」。尤其是與祖父母一起居住的家庭，祖輩與父輩對寶寶的教育觀念要一致，家庭教育要形成合力，以免讓機靈的寶寶鑽了空子，達不到挫折教育的作用。
❽ 6歲小孩子不聽話怎麼教育
1、用正確的方式與寶寶交流。五、六歲的小寶寶猜御信正是活潑好動和頑皮的年齡段，如果有經常不聽話行為時，需要用正確的方式和寶寶交流。比如此階段寶寶好奇心較大，在嘗試或做出這些動作行為時，不要一味的採用強制辦法進行制止，而是要告訴寶寶不能這樣做，這會有什麼不好，應該怎樣才更好，這種穗輪方式相對更容易讓寶寶接受，而且也屬於較為有效的溝通方式。
2、採取一定的方式轉移寶寶注意力。對於特別不聽話的寶寶，當對某些物品或者玩具非常想得到，並且有無理要求時，也不要採取粗暴的制止，而是換一種方式。比如想要汽車玩具時可以通過換成別的玩拆爛具，以此來轉移寶寶注意力，或者去其他游樂場以帶離寶寶離開目標物品。
3、應給予一定的懲罰和獎勵。對待特別不聽話的寶寶也需要給予一定的懲罰，但是這種方式一定要把握方分寸，可以採用懲罰加獎勵方式，讓寶寶逐漸的養成聽話習慣。另外，教育不聽話寶寶，家長不要過於急躁和急於求成，畢竟寶寶此間年齡段天性活潑，所以家長也要理解並注意教育的方式方法。
❾ 孩子太小不知道很多事情，六歲孩子調皮不聽話該怎麼教育呢
六歲孩子調皮不聽話該怎麼教育：
1.鼓勵好行為，忽略壞行為
如孩子愛亂發脾氣，當他沒有發脾氣時，可以描述一下他的行為，稱贊他，或是給他個擁抱，讓他有有動力去完成「好」的行為；相反地，當他亂發脾氣時不理他，讓他知道自己行為不當。
2.提早告知要做的事
孩子喜歡自己嘗試，可以多給他學習嘗試的時間，但要事先告知你會給他多少時間去試。如不愛睡覺，可以教他認識鍾的位置，訂定每天睡覺時間，睡覺前半小時預告他還有半小時要睡覺，讓他有心理准備，如果孩子還是無法完成，就直接帶他去睡覺，不管當下他在做什麼。
7.讓孩子擁有更多的權力
當孩子自我意識開始覺醒的時候，會非常渴望自主權。而這個時候家長要學會「放手」，不要過多干擾孩子的選擇。例如，讓孩子自己決定購買生活、學習物品，讓孩子能自由支配課余時間與零花錢等。
8.輕言細語避免「發號施令」
當孩子處於叛逆期時，通常都是「吃軟不吃硬」。如果家長說話都是高高在上的語氣，很容易招來孩子的厭煩。如果想讓孩子變得願意交流，家長就一定要養成有事和孩子商量、討論的習慣。
9.尊重隱私給孩子更多空間
每個人都需要有自己的私密空間，孩子也不例外。不隨意翻看孩子的日記等私人物品，更不要私自跑到學校偷偷向老師和同學打聽孩子的隱私。因為這樣做很容易讓孩子產生羞愧心理，導致家長與孩子的關系惡化甚至破裂。
10.鼓勵遠比批評更加有效
平常要多鼓勵孩子，發掘孩子身上的優點。不要將自己的孩子與其他孩子做比較，盡可能讓孩子願意主動找父母溝通交流。當孩子犯錯誤時學會與孩子共同總結此次錯誤的嚴重性，引導孩子自主改正錯誤，並和孩子共同承擔責任。