1. 特殊教育是什麼意思有什麼意義
特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，並從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。
特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應最少限制的環境，使他譽遲腔們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。發展特殊教育是推進教育公平、實現教育現代化的重要內容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的重要任務。
(1)特殊教育學校學生有哪些優勢擴展閱讀
特殊教育和普通的教育最大的區別：
1、教育的對象不同。
特殊教育對象的個體間差異非常大，在對特殊人群進行教育時，常常要根據學生各自的特點，設計自己的教學設計或是訓練目標。特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，並從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。
2、採用的教學方式、手段的不同。
由於特殊兒童他們的缺陷，老師要根據他們的生理特點來採用不同的教學手段、教學方式，特殊教育也有它的特殊的一面。
它不僅旦脊像普通教育那樣，在德、智、體、美、勞諸方面對學生進行教育，還特別強慶衫調進行補償缺陷和發展優勢的教育，例如教盲童學習盲文和定向行走，對聾童進行聽力、語言訓練，對弱智兒童進行感知覺和動作能力的教育訓練等。
2. 特殊教育職業教育課程的好處
對於特殊教育學校而言，基礎教育是根，那麼職業教育是魂，當然作為特殊教育學校，應該發展學生的學習興趣，讓他們接受博大精深的中華文化，同時更應該讓他們有一技之長，在學習中慢慢體會職業教育,讓職業教育滲透在基礎教育中平衡發展，職業教育是特殊學校現在和未來發展的必然趨勢，這一課題在特殊教育界已成為熱議話題。
結合我校實際情況和我個人觀點談談我對職業教育的看法和觀點。
我校共分為兩個部培智部和聾啞部，聾啞部學生佔全校學生的百分之八十以上，對培智學生而言，讓他們能夠獨立掌握基本生活技能為出發點，讓他們能夠自理自己生活的前提下，掌握一門比較簡單而有實用的技術即可，如剪紙、畫畫、手工製作等。讓他們以後離開父母後能自理生活。對於聾部的學生而言，職業教育發展比培智部的更有難度，他們就是缺少一種表達語言的方式，上天為他們關上一扇窗的同時，也肯定為他們打開了另一扇窗，因此我們特教學校更應該因地制宜的開設相關專業，善於發現學生的興趣愛好！把他們的興趣愛好轉變為學習專業技術的動力，讓興趣帶動他們去學技術，我簡單舉個例子我校開設的洗車教育實踐課程很有特色，讓學生在興趣中學習成長，等他們以後步入社會就可以營生，也是一種很好的社會職業！也是為社會創造自身的價值貢獻自己的力量，讓職業教育為這些學生以後的社會適應能力立足,奠定堅強的基礎，讓他們有一技之長，發揮自己優勢，學一門技術，成就一個人生。增強他們的自信心和榮譽感，學校盡可能聯系社會力量，讓他們畢業後有出路，為自己謀幸福，讓他們感受到職業教育的重大意義。
學校更應該把基礎教育和職業教育平衡發展，特殊教育學校中的職業教育更應該更快更好的發展，發展好一個學生的職業教育，你將造就是一個家庭的幸福，讓他們在新時代的帶領下，一個不能掉隊的共享新時代的進步與發展，讓他們成為新時代建設中的一員，積極向上的建設美麗家園而努力奮斗！
在特殊學校教育中該如何發展好職業教育這一重大課題在教育界成為焦點和熱議話題時！我們該如何如何發展好特殊教育中的職業教育，這就需要我們每一位特教人的探索和共同努力！才能交上一封讓人民滿意的答卷，讓特殊教育中的職業教育去創造自身價值！讓無聲的世界綻放出燦爛的笑臉！
3. 特殊教育學校與普通學校相比有哪些好處
特殊教育學校與普通學校相比特殊教育學校相對比較專業，有利於孩子性格的形成及身心成長。
4. 特殊教育專業就業方向與就業前景
我就讀於特殊教育專業。
很明確地說，由於國家新開了「融合教育」專業，其實性質和我們特殊教育專業差不多。亦或者比我們更有優勢一些，他既能教普通孩子又可以教特殊孩子。特殊教育專業相對來說可能專業性會更強一點。
就業方面的話，以前大多數特殊教育工作者會到特殊學校裡面或者到一些福利院裡面工作，由於教育的各種改革以及現在的發展趨勢，特殊教育老師更多的會在普通學校裡面的資源教室里或者特殊班裡面進行教學。
就業前景的話，其實相對於普通教育專業的會狹窄一點點。值得一提的是，我去見習的時候，特教老師是要教生活語文、生活數學等多方面的。不僅僅是一個單獨的學科
5. 特殊教育怎麼樣
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