㈠ 想學學前教育專業，一般有些什麼課程
主要課程有教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、教育統計學，教師口語等。學前教育主要學學前教育專業。主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
㈡ 學前教育主要學什麼 有哪些課程
學琴教育專業主要學習課程有文化課、才藝課、專業課等相關內容，下面我為大家總結一下，僅供大家參考。
學前教育專業主要學習課程
1.文化課：政治、語文、英語、高數、
2.才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）舞蹈、
3.專業課：指虧現代漢語口語（普通話）、幼兒文學、兒歌創編、看圖說話、幼兒衛生學、幼兒心理學、發展心理學、教育學、五大領域說課、教案編寫、課程研發（本科或者研究生階段才有）
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
備註：不是所有的課程都從頭學到尾，有些課程是階段性的，只學一學期或者一年。
學前教育專業的就業方向
1、兒童教育工作者：
能從事與兒童教育事業有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。
2、兒童教育產業經營者：
能從事兒童教育產業的開發、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、凳穗兒童玩教具開發、兒童營養食品開發、兒童傳媒編創、兒童教育網路建設等工作。
3、攻讀研究生：
為學生繼續攻讀教育學、心理學、管理學等相關學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術基礎，提供高級進階課程等，如為報考學前教育學專業碩士的學生提供教育學、學前兒童心理學等課程。
幼師的待遇主要受兩個方面的影響，一是學前教育專業畢業生本身的能力，包括考取的等級證書、教學水平等;二是受地域限制，一線城市的幼師待遇必須優厚。
學前教育專業的工資水平
在一線的大城市裡，私立幼兒園的幼師工資相對高些，但是福利待遇則可能不是很好，工作的也沒那麼穩定，大概工資在7000到8000元/月左右吧;公立幼兒園唯粗神的工資沒有私立的幼兒園工資那麼高，但是福利待遇會好一些的，工作穩定性也比較強，月薪大概在4000到5000元左右吧。而在二三線城市裡，私立幼兒園的幼師工資一般月薪在3000元到3500元左右，公立幼兒園幼師的工資月薪在2500元左右，福利待遇則高一些。
幼兒教師，在北京、上海、廣州、深圳等一線城市，平均薪資水平在4000元以上，較高薪資大概在6000元左右。
㈢ 學前教育專業課程有哪些
學前教育專業主要學:學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、教育史、教育學概論、緩空普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統計學等課程。
此外，政治、語文、英語、高數、學前教育樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）、舞蹈等課程也是學前教育專業的必修課程。
學前教育專業的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞台。
學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。
最後總結：通過以上關於學前教育專業學什麼 主要課程有哪些內容介紹後，相信大家會對學前教育專業學什麼 主要課程有哪些有個新的了解,更希望可以對你有所幫助。
㈣ 學前教育的專業課程有哪些
學前教育的專業課程有學前教育學、心理學、衛生學等。
學前教育的發展趨勢：
1、學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由於科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。
2、國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
3、中國學前教育的研究工作也日益開展，如：擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到3歲前；重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。
4、從學前兒童是教育的主體的觀點出發，改革教育內容和教育、教學方法，培養兒童的主動性和創造性。
㈤ 學前教育課程有哪些
學前教育主要學習課程有：
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛州或氏生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統計學、人體解剖生理學、游戲學原理、教師口語等。
3、專冊散業課的主幹課程主團團要為學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發展科學、學前兒童衛生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、
學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育等。
㈥ 學前教育要學的課程總共有哪些具體點
主幹學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營教育學養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺弊塵傳學，倫理學，語言鄭卜消學等學科關系密切
主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
(6)幼前教育有哪些課程擴展閱讀：
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
學前教育是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下「定單」。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定喊知的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
㈦ 學前教育所學課程有哪些
學前教育所學課程有幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、美術教學法、科學教學法、語言教學法、數學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲學、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學、普通話、幼兒園工作規程等。
學前教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業知識，能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。
教師隊伍
各高校應根據培養目標、培養規格、課程設置老悶和授課時數等需要，建立數量充足、結構合理、素質優良的師資隊伍。學前教育的專任教師應不少於6人，生師比一般應不高於18：1。
教師隊伍的知識結構、學歷結構、年齡結構、職稱結構合理，有學術造詣較高的學科或專業帶頭人和數量適宜的骨幹教師。專任教侍腔彎師隊伍的學科背景應涵蓋課程體系中所含知識領域、知識單元和知識點，一般應具有博士學位。