⑴ 父母對孩子的教育方法
父母對孩子的教育方法
父母對孩子的教育方法，父母最關心的就是孩子的健康成長，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，孩子的個性發展和父母有很大的關系，現在分享父母對孩子的教育方法。
父母對孩子的教育方法1
最理想的教育方式就是低聲教育，據科學研究表明，如果發生一件事情，家長們要對自己進行教育，採用低聲教育的方式要比高聲教育的方式更加起效，而且不會破壞親子關系，低聲教育更容易讓孩子接受，從而改善原本錯誤的做法。
1、低聲教育讓子女覺得父母懂得如何尊重自己，可以更加集中注意力的認真聽父母對這件事的想法。相反，一遇到事，父母就開始破口大罵，反而嚇到孩子，還會讓孩子內心受挫，從而怨恨父母，進行反抗，甚至出現逆反心理，比如離家出走等等，這樣的教育方式就違背了原本的初衷，最後得出的結果也適得其反，全家人都會陷入難過的境地。
2、父母低聲教育子女可以讓他們放下防備，沒有抵觸的情緒，願意將父母作為朋友一樣好好傾訴自己的困難及想法，溝通順暢了，整件事就更容易變好了。
3、父母溫柔也容易感染自己，孩子的性格也會變得更加好，做事慢條斯理，不容易出錯。相反暴躁的父母，更容易養出暴躁的孩子，一家人都暴躁可想家庭氛圍是什麼樣的。
那麼如何進行低聲教育呢？
1、不要孩子一進門就開始教育，而是請孩子坐下來，讓孩子有回家的溫暖，之後再循序漸進的展開話題。如果孩子一進門，家長就掐著腰，指著鼻子大罵，孩子還會敢回家嗎？你們的親子關系也會越來越遠。
2、遇到事請家長要冷靜。比如孩子成績不理想，家長要學會接受，是不是孩子貪玩了？是不是自己沒有好好的關注孩子，整天忙工作忽略了孩子，是否要在假期給孩子找個補課班等等。家長冷靜下來了，再跟孩子說這件事，比如你的成績不理想，我們應該更加加把勁，我們將採取什麼樣的方式進步等等。有效的溝通會讓孩子覺得爸媽說的很有道理，為什麼別人成績比我好，我是不是應該有上進心、自尊心超越自己，超越別人等等，孩子自己就會變得想改變、想進步了。
3、要時刻保持素質。很多家長活得特別浮躁，工作不順利了就容易把氣撒到孩子身上，甚至罵臟字。都說父母是孩子的第一任老師，素質這么差也容易影響到孩子，還容易讓孩子瞧不起父母，孩子瞧不起你，你不能以身作則，你教育子女自然就沒有說服力了。所以，父母一定要時刻保持素質，再生氣也不能說臟話。
父母對孩子的教育方法2
1、父母一定要做好孩子的榜樣。比如、當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候，首先自己也要形成每天看半小時的書籍，即使你狠反感看書，但是也要堅持，做好孩子的.榜樣。
2、不要只注重孩子的成績。中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上，為了孩子能夠專注學習，而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上，從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。
3、不要過度溺愛孩子。現在大部分的家庭都是一個孩子，中國式的隔輩親真的是名副其實的，爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的要求（即使這個要求很過分），這樣過度的寵愛會使孩子形成自我為中心的想法。
4、適時的鼓勵和贊揚孩子。當孩子正為做一件沒太大把握的事猶豫時，媽媽不妨由衷地對他說、"我相信你能行的。"及時的鼓勵，會使孩子信心倍增。
5、讓孩子從成功中獲得自信。培養孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，因為過多的失敗體驗，往往會使孩子對自己的能力產生懷疑，這時就需要父母對孩子的努力做出肯定，來激勵孩子繼續探索。
父母對孩子的教育方法3
樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
環境熏陶
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
指導安排生活秩序
良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
說服教育
說服教育的具體做法、一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
實際鍛煉
實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
表揚獎勵
表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
指導課外閱讀
指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
利用家庭電視
電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意、不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
帶領子女外出接觸社會
帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
⑵ 父母如何正確教育孩子
父母如何正確教育孩子
父母如何正確教育孩子，孩子的成長決定了孩子的未來，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。以下是父母如何正確教育孩子方法。
父母如何正確教育孩子1
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養（如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的'人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
父母如何正確教育孩子2
1、樹立榜樣：
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2、環境熏陶：
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評懲罰：
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
如何教育孩子聽話？
1、學校教育：
人類有學校就是為了教育，而學校教育的基本任務就是通過課堂教學來傳授知識。
2、社會教育：
社會教育的性質特點，正面教育和負面影響共存，不可分割。傳媒、社會組織、大眾的行為甚至是自身的行為都會影響整個社會行為和價值，包括孩子的。所以絕對不能忽略孩子對社會的認識的問題，要幫助孩子全面、准確地認識社會，這是每個家庭的責任。
3、家庭教育：
家庭以撫育為主，其基本內容是三個方面：一是價值觀，一個人價值體系最大的影響元素是家庭。第二個影響的是行為模式，你碰到一種情景，怎麼處置？三是情感，心理素質。一個人這輩子的生活狀態就取決於這三個。
父母如何正確教育孩子3
正確教育孩子改善不良行為習慣
【打斷你講話】有時孩子懷著興奮的心情想要告訴你什麼事，但如果孩子得到允許你講話中斷你的話，這樣孩子會感覺他擁有這樣特權去取得人的重視，並且忍受不了別人的不理會他。導致往後可能漸漸形成自我中心的行為。
教育錦囊：假如孩子跑過來纏著你講話，你可以指著凳子讓他過去坐並且在你結束講話前都要保持安靜;如果你要打電話或見朋友的話，告訴孩子要保持安靜並且不要打擾你，然後給他安排另外的活動。或者告訴他等有空再聽你說。加以引導他什麼時候該做什麼，什麼時候不改做什麼。你的目的是讓他知道，如果中斷你的講話，只是不禮貌行為，要有意識進行培養他的習慣。
【裝作沒有聽到你說話】不斷給孩子重復或提醒你的要求、指揮，會讓孩子養成等待你的提醒，而不是留心你所說的話，漸漸地還會發展到不理會你說的話。如果這種習慣繼續下去，他可能會變得目中無人，不會尊重別人。
教育錦囊：盡量不要遠距離跟孩子說話，走到孩子前面要跟他眼神交流，說話輕、慢、柔，還可以撫摩他的頭講清楚，那麼孩子就會聽著你說，並給予你反應。
【態度輕浮】有些孩子行為會邊跟你說話邊做鬼臉或用很輕佻的態度跟你說話的情況，屬於孩子比較常有現象，此類孩子想要引起父母的反應。許多父母不以為然給忽視，覺得孩子還小，現在只是過渡階段，但如果你不讓孩子及時改正，可能影響日後與人存在難相處現象。
教育錦囊：一定要讓孩子意識到自己的行為是不當的。例如孩子在你說話的時候翻白眼，你可以告訴他，這種行為表明他不喜歡你所說的話，你可以停止跟他說話並走開，然後跟他說當他態度變好的時候才會跟他說話。
【誇大事實】一些孩子覺得在別的孩子面前吹牛沒什麼問題，但對於這種現象應該盡早從源頭截住。因為如果孩子發現說大話會令自己感覺舒服一點，他很快就會養成經常講大話的習慣和推卸責任等。
教育錦囊：
當孩子撒謊的時候，你應該靜下心來跟孩子說清楚說謊的壞處，讓他明白大話講多了，別人可能會不再相信他說的話。同時還要了解清楚孩子說謊的目的，要讓他明白即便是說謊他的目的也不一定能夠達到。糾正這種現象，講故事是一種很好的教育方法，特別是對比較小的孩子。
⑶ 父母該怎麼教育孩子
父母該怎麼教育孩子
父母該怎麼教育孩子，雖然每個家庭經濟狀況和教育方式不同，但是父母的目的；都是想讓自己的孩子健康地成長，並且在將來有一番作為，那麼，父母該怎麼教育孩子呢？
父母該怎麼教育孩子1
培養良好的學習習慣是非常必要的，這應該體現在日常生活的小細節上。一定要養成閱讀的習慣。當孩子還小的時候，他很早就開發、設計和鍛煉了自己的閱讀能力，為以後的學習奠定了良好的基礎。
當孩子長大後，幫助他養成閱讀的習慣，這樣他就可以每天花一些時間學習。想想看，一個三口之家正在用自己的書讀書。
而且，當你有時間的時候，給自己買各種各樣的書。兒童節和春節禮物是各種有趣或有益的書。很長一段時間以來，孩子們都喜歡學習。它也形成了更好的閱讀習慣。它也在促進學習方面發揮了很大的作用。
從孩子逐漸學習開始，他就注意塑造自己的學習習慣，每天回家後工作。在學習新課程之前，課前預習以下幾點。立即與他溝通，幫助孩子們培養良好的學習習慣。
在家庭生活中，我們應該始終注意習慣性的塑造，梳理玩過的兒童玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙。有時候，如果孩子想懶惰，他需要講道理，告訴他這是不可能的。漸漸地，他同意了這種做法，習慣性自然會產生。
對於兒童的文化教育，我們這一代的父母必須學習和發揚中國文化的傳統智慧。我覺得不安全，但我不覺得我創造了一個穩定可靠的整體價值取向來教育我的孩子。
沒有必要為孩子制定太高的規定，給他一點隨機發展的室內空間，觀察孩子的優缺點，然後給予正確的指導。
我想我們都是孩子。我們應該知道孩子們喜歡什麼。太多的批評無法與我們自己的實際行動相比，以正確地引導孩子們。
規定成年人必須先做孩子們所做的事情。例如，當我兒子玩電腦時，當他看到一些精彩的部分無意識地走到電視機前時，我糾正了他。
他立即責罵他說：你總是每天在網上玩很長時間，你的眼睛會受傷。為了應對孩子的懷疑，我必須先糾正，用我自己的行為來影響孩子。我告訴孩子：看，媽媽糾正了。你也應該糾正它！此時，孩子們很高興地接受你的建議。
為了更好地開闊視野，塑造孩子在各個領域的興趣愛好。給孩子報名參加一些興趣班。孩子們喜歡手工製作物品，所以我給了他原材料，並盡可能地幫助他。
有時候，當我看到他做了一個不太精彩的假裝，自豪地向大家展示時，我充滿了自豪。我很高興看到孩子們敢於做，敢於做，親自製作的過程中得到快樂。
此外，我們也喜歡讓孩子們參加一些鍛煉。孩子們喜歡跑步和跳躍，這可以加強鍛煉，鍛煉和健身，快樂。為什麼不呢？
總而言之，我們期待著孩子不僅是一個勤奮的孩子，也是一個在勤奮的同時享受生活的人。
在學習的過程中，我遇到了這樣的困難。有時刻薄的情況超過了損失，而且很多。我一直很擔心這一點。
在未來，我會仔細思考：父母不僅要責怪他們的孩子，還要思考，看看問題在哪裡，你能找到另一種方法讓他們的孩子更容易接受嗎？事實上，如果你用心，有創造力，親子教育也可以很有趣。
在孩子有了一定的閱讀水平後，我開始嘗試給孩子寫一些不同信息的筆記，即使只有一個欄位。
有時我會把這個筆記放在孩子的文具盒裡，有時我會悄悄地把它放在孩子的玩具盒裡，甚至放在櫃門、浴室鏡子和枕芯上。
孩子們能看到和尋找的地區曾經是他的總體目標。當孩子無意中看到這張紙條時，他會很高興，同時也會讓他仔細感受到父母的關心和愛。
文本和語言有不同的特點。語言表達轉瞬即逝。有時候說幾次可能不會留下太多印象。
左耳進右耳出很容易。文本擺脫了這個缺點。只要不破壞，隨時隨地都可以拿出來看看，每次看到都覺得在回憶。
當然，我印象深刻。與暴風雨般的斥責和斥責相比，這不僅關心孩子的自尊，也更容易被孩子接受。
它不僅能讓你的孩子更多地了解和關注你的父母，還能迫使你堅持和你的`孩子一起發展。
隨著孩子年齡的增長，小紙條的內容將不再是單一的贊揚或批評，而是逐漸擴展到推薦一本書，詳細介紹一篇好文章，留下一個小問題，你想用你的大腦回應，甚至討論一個想法和觀點。
內容將逐漸變得越來越多樣化，這也有助於他的邏輯思維和語言表達能力的培養。來回回，親子教育也可以增加很多快樂。
我不知道在兒童文化教育中做什麼是對的，做什麼是最好的，但兒童文化教育的一些領域是相互關聯的，有些項目應該根據兒童的氣質和特點而有所不同。在教學中，我們應該安全，有感染力，在監督和冷漠之間找到平衡。
來吧不要氣餒，再試一次。你做得很好！我為你感到高興！人們經常給孩子們這樣的鼓勵，他們會在人們的支持下迅速前進。
孩子們必須受到鼓勵。我們經常鼓勵孩子們參加團體活動。回家後，人們會聽他談論他參加活動時發生的事情，並進一步問他一些問題：你今天做了什麼主題活動？誰？你有興趣再次參加這樣的主題活動嗎？參加這項主題活動的收獲和感受是什麼？
為什麼？引起孩子的興趣，發現問題，立即處理。因此，每個人的每一次激勵都是他發展的催化劑。在學習和生活的許多層面上，我們給了孩子們很多支持和欣賞。因此，孩子們充滿信心。我認為他有如此積極的觀點是非常寶貴的。
納美教育最後總結說道雖然表揚和激勵非常重要，但有時指責也是必不可少的。在孩子的學習中，有時他會因為考試成績少而感到不高興。然而，我們不應該因此批評他。有時我們會幫助他找到原因，有時我們會提醒他該怎麼辦。
父母該怎麼教育孩子2
聰明的父母教育孩子的兩個絕招
一、幫助孩子建立好習慣
有很多家長，一生努力打拚，只為給孩子留下萬貫家財，護其一生無憂。但卻沒想到，錢財這種有量的東西，遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。
可由儉入奢易，由奢入儉難，習慣了每日大手大腳的孩子，一旦高品質生活被打亂，到時留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。
所以說，授之以魚不如授之以漁，給孩子們百萬財富不如給他們幾個好習慣。好習慣可以拓寬孩子未來的人生格局，對他們的人生成長及其重要。
閱讀的習慣
閱讀對於孩子的成長很關鍵，對學習和人生閱歷都作用極大。
孩子有閱讀的習慣，不僅在寫作上的詞彙會大幅增加，而且對於見識、知識的拓展也能打下堅實的基礎。
吃苦的習慣
不知道家長有沒有這樣的感受：當我們給予孩子優渥的物質生活和學習環境時，孩子們往往不會珍惜，肆意揮霍。
這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外，也沒有一顆感恩、孝順的心。
所以，家長們請給孩子們吃苦的機會，讓他們知道生活的不易，這樣才能理解生存的艱難。
二、培養良好的親子關系
在教育學里，與其苦口婆心勸孩子好好學習，不如建立一個良好的親子關系。如果一個家庭的氣氛是和諧有愛的，那對於孩子的教育，就可以達到事半功倍的效果。
父母與孩子的關系融洽，對孩子的教育就容易成功；父母與孩子的關系緊張，對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關系，關鍵在於身份定位。
不當「領導」，學做「教練」
對於孩子的教育問題，父母總喜歡以「過來人」的身份為孩子鋪路，告訴他們學什麼特長好，看什麼書籍有用……
雖說出發點是為孩子好，卻絲毫沒有考慮到孩子的想法，沒有徵求他們的意見。長此以往，孩子就會畏懼你，遠離你，不會和你談心，自然對你的話也是左耳進右耳出。
在孩子的成長道路上，會出現很多難題。這時他們需要有人給他們建議，幫他們指出問題所在，然後一起攻克難關。比起一個要求聽話和服從命令的上級領導，他們更需要的是一個貼心教練。
不當「裁判」，學做「拉拉隊」
運動場上的裁判，眼睛時刻盯著運動員，一旦發現有犯規行為，立馬給予警告和退場，處理起來毫不心軟。而啦啦隊則時刻充滿活力，為隊員們加油鼓氣和吶喊助威，給運動員帶來自信和動力。
孩子在成長的過程中，會有很多第一次，比如第一次學走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學習的過程中會摔倒很多次，也會不斷重復錯誤。
這時，家長一定要給孩子一點緩沖的機會，不要開口就是「你怎麼這么笨，都幾遍了還學不會」。
俗語道：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，家長對孩子的批評除了會讓孩子心裡難受外，也會讓父母和孩子的距離拉遠，對親子雙方沒有任何好處。
沒有誰天生就有做某事的能力，大人都免不了犯錯，更何況孩子呢？當孩子事情完成的不夠好，我們要多給他們鼓勵，保護他們的自尊，幫助他們更正錯誤。
教育沒有想像中的難，不過是「有所為有所不為」。孩子是家庭的中心，家庭的焦點。家長望子成龍、望女成鳳，這本身是無可厚非的。但怎麼科學地在家庭教育中，實現這些美好的願望？走出家庭教育的誤區，勢在必行。
⑷ 父母怎麼正確教育孩子
教育是有目的有計劃有組織的對受教育者的身心發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人。一起來看看父母教育孩子的方法，僅供大家參考！謝謝！
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
可以從以下幾點入手：
一、培養孩子自信心，激發學習熱情
在教育孩子問題上，不應該對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養。不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對於孩子取得的每一點成績家長都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，家長應該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今後加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。
二、培養孩子的創新意識，挖掘孩子智力潛能
在家庭生活中培養孩子創新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先家長讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發現問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，家長就輔導他從不同角度來觀察，並說出特徵，從而不斷擴大他的思維范圍。必要時還應該給他提出一些問題讓他回答，逐步培養孩子的創造性思維。每當孩子遇到困難，家長盡量不告訴他怎麼解決，先讓他自己想辦法，找出最准確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操作是培養孩子創新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發展，而且孩子通過操作會發現很多新問題，找到解決問題的途徑。在以後遇到任何困難和問題時，孩子就會發揮自己的創造思維能力來解決。最後，家長還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環境，在這種環境里，孩子的觀察、想像、思維能力可得到健康的發展。在孩子提出所謂「怪論」或做「怪事」時，家長從不輕易否定，而是讓他充分發揮想像力和施展自己的「才幹」。家長應該相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要家長能正確地引導他的潛能就會得到充分發揮。
三、正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度。
作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的.家長不惜一切代價實施各種智力開發或技能培訓，並且不滿足學校教育的內容，在業余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由於孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是「人在曹營心在漢」。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失。基於此，家長對孩子的期望值適度，根據他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意願，從不加重他的學習負擔。
四、培養孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重
家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產生一種奮發向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現實生活中，家長也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾後家長都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護家長作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。
五、培養孩子的意志，適度的挫折教育
在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現。家長對孩子實施挫折教育，對於孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經驗教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰勝困難的勇氣。古人說：「吃一塹、長一智」，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法。家長應當做到對孩子不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著「飯來張口，衣來伸手」的生活，經常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，家長同時也應當注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產生消極情緒，從而引起負面影響。
六、培養孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力
將孩子培養成人是家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。作為家長很清晰地認識到孩子無論做什麼事都是從不會到會，然後到熟練。家長每次都放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，家長也會對他多鼓勵少批評。
⑸ 作為父母應該要怎樣教育自己的孩子
教育孩子，是社會及大自然賦予父母的權力與責任，孩子很多的品質與性格，與父母有著不可分割的關系。下面是我分享的父母教育孩子的建議，一起來看看吧。
父母教育孩子的建議
1先聽孩子的解釋
當孩子犯錯後，不要剝奪孩子說話的權利，給他一個申訴的機會。孩子的自我批評更有針對性。
2讓孩子學會換個立場
當孩子強辯是別人的過錯，跟自己沒關系時，問問孩子“如果自己是他，該說些什麼”。
3父母也要自我批評
在批評孩子之前，先來一番自我批評，拉近和孩子的心理距離，培養孩子勇於承擔的品質。
4批評孩子注意場合
家長批評孩子最好單獨進行，不應該在公開場合，比如公共場所、當著孩子同學或朋友的面、當著眾多親朋的面。
5批評時別翻舊帳
本來一個很小的錯誤，偏要延伸到其他事情上。這樣的批評只會讓孩子對你抵抗，甚至不承認錯誤。
6批評時就事論事
批評孩子只評價事實，不分析動機，剝掉孩子最後一絲遮羞布，給他強加罪名，無異於火上澆油。
7批評時不要動手打孩子
不給孩子足夠的空間去反思錯誤，而是一味打罵，這種急於求成的批評，往往造成反效果。
8學會暗示和沉默
父母保持沉默，孩子感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。家長能心平氣和地啟發孩子，孩子自然會很快明白家長的用意。
9批評盡量要簡短
盡量使用最簡練的語言、花費最短的時間來完成。受批評的感覺總是不舒服的，誰都希望這種感受盡快結束。
10語音語調不能高
低於平常說話的聲音批評孩子，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。
11想批評可以借鑒他人
父母用他人類似的錯誤行為，暗示孩子不要犯同一種錯誤，這么做可以保護孩子的自尊心。
12給孩子一點心理安慰
孩子犯錯受批評後情緒往往低落，父母應及時給孩子一些安慰，讓孩子感到你們依然愛他。
13父母應“統一戰線”
父母教育孩子時，如果一個唱紅臉一個唱白臉，孩子所想的就不是如何去認識和改正錯誤，而是尋求庇護。
14別把壞情緒發泄給孩子
受到壞情緒影響時，家長對孩子的評價就不是客觀公正的，“你一天到晚...”、“你從來都是...”等指責很可能激化矛盾。
15增加身體接觸
摟著孩子的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽，用眼睛正視孩子，能達到恩威並用的效果。
16批評和鼓勵相結合
批評後加一點鼓勵，不僅能促使孩子盡快改正錯誤，還能引導孩子向自己擅長的方向發展。
家長正確培養孩子的方法
1.學習習慣
有些家長會認為孩子還小，不知道什麼是習慣，其實孩子在幼兒園時，就可以培養學習習慣。孩子在以後的學習中壓力，作業都會越來越多，現在培養良好的學習習慣會幫助孩子在以後的學習中不太被動。
2.時間觀念
孩子越長大越要學會安排時間，利用時間，如果孩子沒有時間觀念，便會有做事拖延，生活散漫等不好的習慣。家長可以在某些時候適當提醒或給孩子在房間放個鬧鍾，送給孩子一個腕錶。
3.培養興趣
如果孩子不喜歡學的東西，還是不要強逼孩子，更好的是孩子真心想學的。家長可以多給孩子交流，了解孩子比較傾向什麼，然後根據了解讓孩子加強學習，養成興趣，陶冶孩子情操。
5.動手能力
聽說讀寫的方法不僅可以培養孩子的聽力，還可以培養孩子的動手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什麼，給予正確的引導與鼓勵，有空餘的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自製小手工藝品，增強孩子動手能力。
父母教育孩子的技巧
一、給孩子一個和諧的家 孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
二、父母教育子女要有耐心 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
⑹ 父母要如何正確教育孩子
父母要如何正確教育孩子
父母要如何正確教育孩子，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，寶寶生下來就像是一張白紙，最關鍵的是父母的教育，這也每個家長都在操心的，為大家分享父母要如何正確教育孩子。
父母要如何正確教育孩子1
1、父母一定要做好孩子的榜樣。
比如：當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候，首先自己也要形成每天看半小時的書籍，即使你狠反感看書，但是也要堅持，做好孩子的榜樣。
2、不要只注重孩子的成績。
中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上，為了孩子能夠專注學習，而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上，從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。
3、不要過度溺愛孩子。
現在大部分的家庭都是一個孩子，中國式的隔輩親真的是名副其實的，爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的要求（即使這個要求很過分），這樣過度的寵愛會使孩子形成自我為中心的想法。
4、適時的鼓勵和贊揚孩子。
當孩子正為做一件沒太大把握的事猶豫時，媽媽不妨由衷地對他說："我相信你能行的。"及時的鼓勵，會使孩子信心倍增。
5、讓孩子從成功中獲得自信。
培養孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，因為過多的失敗體驗，往往會使孩子對自己的能力產生懷疑，這時就需要父母對孩子的努力做出肯定，來激勵孩子繼續探索。
父母要如何正確教育孩子2
1、樹立榜樣：
榜樣是以別人的.好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2、環境熏陶：
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評懲罰：
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
如何教育孩子聽話？
1、學校教育：
人類有學校就是為了教育，而學校教育的基本任務就是通過課堂教學來傳授知識。
2、社會教育：
社會教育的性質特點，正面教育和負面影響共存，不可分割。傳媒、社會組織、大眾的行為甚至是自身的行為都會影響整個社會行為和價值，包括孩子的。所以絕對不能忽略孩子對社會的認識的問題，要幫助孩子全面、准確地認識社會，這是每個家庭的責任。
3、家庭教育：
家庭以撫育為主，其基本內容是三個方面：一是價值觀，一個人價值體系最大的影響元素是家庭。第二個影響的是行為模式，你碰到一種情景，怎麼處置？三是情感，心理素質。一個人這輩子的生活狀態就取決於這三個。
父母要如何正確教育孩子3
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養（如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。