① 教育和保育哪個更重要
都很重要,但是教育更重要一些。
教育與保育的區別：教育是保證人人享有他們為充分發揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運而需要的思想、判斷、感情和想像方面的自由。
保育是大自然賦予人類的本能、天性,讓大人照顧孩子長大，是輔助教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育的一種工作，教養是因教育而養成的優良品質和習慣,是文化和品德的修養的結合。
錯誤教育：
1、威脅。成人用威脅的口吻對孩子說話：「你再……我就……」盡管這類威脅在大人心目中認為十分有用，但在孩子身上卻不一定有效果。因為威脅是對孩子自主權的挑戰，只要孩子有點自尊的話，他必定會故意與大人對著干，以此來顯示他不是個膽小鬼。
2、保證。父母與孩子的關系應是平等的，互相要信任。父母不應向孩子保證什麼，也不應要求孩子做保證。如果父母必須依靠保證來強調自己說的是真話，那麼變相地承認自己沒有保證過的話是不可相信的了。保證會使孩子產生不切實際的期望。
父母也不應誘導或要求孩子保證今後循規蹈矩或絕不再犯某個錯誤。當孩子做了一個並非出於自願的保證後，他等於開了一張空頭支票，我們不應鼓勵這種欺騙行為。
3、收買。收買就是明明白白告訴孩子，如果他做了(或者不做)某件事的話，就能得到獎賞。如「如果……就」的許願方法，有時能刺激孩子而暫時達到某個目的，但卻不能激勵他作堅持不斷的努力。對孩子來說，這些話就意味著懷疑他的能力。
另外，也拿導致孩子討價還價，以「你不給我獎賞，我就不規規矩矩」來要挾大人，從而提出更無理的要求。有益的、受歡迎的不是以收買形式出現的獎賞，而是事先沒有許諾過的、出乎意料的，體現了父母對孩子的賞識而得到的獎賞。
4、諷刺。父母諷刺孩子，極大地阻礙了他的進步。它往往為自己與孩子之間的有效交談設下了牢固的障礙。挖苦的語言會招來孩子的反擊，會在自己和孩子之間築起一層屏障。在教育子女中，父母不應用諷刺和挖苦的語言，不應該降低孩子在他自己或者在他同伴心目中的地位。
教養小幫手
嚴格不一定就是好!一味地要求孩子，當孩子沒有達到標准時，即以責罵或是打罵孩子的方式管教，其實並不能達到真正的效益，正確的方式應該是：
明訂賞罰，給孩子信心：加強幼兒行為訓練，及認知反省能力，對於不希望孩子做的事要訂立一套准則，並且有延續性，並在孩子達到時給予肯定。即雖然嚴厲地管教孩子，但仍需給孩子信心。
避免情緒性字眼：此外，父母還需注意，自己說出來的話是否具有指標性作用，還是只是情緒性的反應，並防止自己出現情緒失控，甚至是怒罵孩子的舉動。
清楚地表達指令：有時孩子也會是父母指令不清下的犧牲品!當父母表達指令時，需完整且明確地表達指令，且需配合語氣。否則幼兒可能會因為聽不懂家長的指令，或是指令太過模糊，而無法達到要求，讓惱怒的父母覺得孩子笨。
讓孩子感受關心：一般來說，若孩子的個性屬於較文靜的，會明白父母嚴格背後的關心;但若本來就屬於個性比較沖動的孩子，則會認為父母事事都要管很煩。因此，父母就算要采嚴格的教養方式，最好也能讓孩子感受到父母嚴厲背後的關心，如此才不易形成親子問題。
以上內容來源：網路-子女教育
② 幼兒園保育與教育哪個重要說說理由
同等重要，我們做幼教的經常說保教並重
③ 大家 幫幫我 我們幼兒園開辯論會 在幼兒園中保育跟教育那方面更重要謝謝大家幫助小女感激不盡
兩個都重要，相比之下，年齡小的班級保育偏重教育，年齡越大的班級，教育偏重保育。