『壹』 思想政治教育的功能有哪些
（一）研究人的生理、心理因素，研究需要---動機---行為的發展過程，揭示人的自身思想、行為的發展規律。
（二）研究普遍聯系、錯綜復雜的社會因素與教育對象的人生觀、世界觀的形成發展的關系，揭示、探索如何調節社會環境對教育對象的交叉立體作用，以及教育對象在受環境影響時的能動作用。
（三）研究思想政治教育的管理體系和領導職能，研究思想政治教育工作者的素質，研究思想政治教育如何滲透到業務領域中去，以及促成社會、學校、家庭相互配合形成教育合力的問題。
『貳』 教育有哪些功能
教育有個體功能、社會功能、顯性功能、隱性功能、正向功能和負向功能等。
1、個體功能
促進個體思想意識的社會化；促進個體行為的社會化；培養個體的職業意識和角色。
開發人的創造力，促進個體價值的實現
2、社會功能
教育改善人口質量、提高民族素質、教育促進文化更新與創造功。
教育通過生產科學技術，促進經濟的發展
3、顯性功能
教育通過提高國民的人力資本，促進國民收入和經濟的增長。
4、隱性功能
教育傳播科學，啟迪人的民主觀念；民主的教育是政治民主化的加速器。
5、正向功能
教育調節人與自然的關系，促進社會可持續發展的功能。
當社會發展處於正向時期，教育對社會發展的功能總體上是正向的，但也由於某種因素的影響，使得教育與社會的外部關系失調，出現了局部的負向功能。
『叄』 簡述教育的政治意義
教育的政治功能主要表現在以下幾個方面。
1、教育為政治經濟制度培養所需要的人才。一方面，教育通過培養人才實現對政治經濟制度的影響；另一方面，教育通過促進
個體社會化來為一定的政治經濟制度服務。
2、教育可以促進民主。一個國家的民主程度直接取決於一個國家的政體，但又間接取決於這個國家人民的文化程度、教育事業
的發展程度。
3、教育是一種影響政治經濟的輿論力量。學校教育不僅向學生傳播一定的政治思想意識，而且通過一定的方式向社會宣傳一定
的思想意識，製造社會輿論，從而影響社會的風俗習慣和道德風貌等，起著鞏固現有政治經濟制度的作用。
(3)教育的政治功能有哪些擴展閱讀：
在階級社會中，掌握政權的統治階級為使教育能夠服務於自己，首先就要把教育的領導權牢牢掌握在自己手中。具體手段主要是運用國家政權的力量，頒布法令、規定學校的辦學宗旨來規范學校的政治方向;任免教育機構的領導人等，從組織上保證其領導權;利用經濟力量，通過財政撥款等方式對教育實行有效控制;以及通過思想意識和文化傳統的力量來影響和左右教育的發展方向等。
『肆』 教育的政治功能分析
教育的政治功能：
1.教育為政治經濟制度培養所需要的人才；
2.教育是一種影響政治經濟的輿論力量；
3.教育可以促進民主化進程。
『伍』 教育具有哪些政治功能
（1）教育具有維系社會政治穩定的功能 教育的政治功能首先表現在它對維護社會政治穩定十分重要的作用。「建國君民、教學為先」。從歷史發展角度看，任何國家、任何社會，其維護社會統治、維系政治穩定的基本途徑無一不是通過教育。即使是通過加強法治的手段實施社會政治控制也是與加強教育密切相關的，法的控制本質上也是法治思想的教育而實現。 教育維系社會政治穩定的功能主要體現在兩個方面。 其一，教育為社會培養各種政治人才。政治人才是指社會各個部門、各個領域的領導者與管理者。各級政治人才都需要通過教育培養。 其二，教育培養具有一定政治素質的社會公民。這是教育維系社會政治穩定功能的另一突出表現。社會統治階級總是要通過教育造就公民，使受教育者具備國家、政府或執政常所希求的政治理想與信念。 （2）教育具有促進社會政治變革的功能 在社會發展的歷史過程中，社會政治的「恆定性」是相對的，伴隨著社會經濟的發展與變革，社會政治的變革也會發生。從總體上看，社會政治變革是不斷趨於前進與進步。教育則是促進社會政治變革的主要因素之一。教育對於社會政治變革具有強烈的反作用。 其一，教育的普及化與社會政治變革。現代社會教育的普及化是現代社會政治變革的重要標志，同時又是推進社會政治變革的重要力量。教育的普及，作為一種社會教育意識，表明社會政治的平等與開放。教育的普及，深深地蘊藏著一種變革社會，促進社會發展的力量，這種力量業已在現代社會政治領域中得以展現。教育普及化水平的不斷提高將更有力地推動社會政治的變革與進步。 其二，教育通過傳播先進的思想，宏揚優良的道德促進社會政治的變革。在現代社會，教育通過傳播科學真理，宏揚優良道德，形成正確的輿論，同時產生進步的政治觀念，以促進社會的進步與革新。教育能力的主導作用在於它能張揚社會政治、思想、道德領域中的正面因素，抑制與抵制腐朽、落後的消極因素，從而為推進社會政治的先進化服務。 其三，教育可以促進社會政治民主化。政治民主化是現代社會政治發展的必然趨勢。這依賴於教育而推動。民主意識、觀念的養成，非教育不能達到。民主意識又與科學意識緊密相關。缺乏科學知識素養也就無法提高民主的素養。所以國家教育事業的發展和全體國民科學文化水平不斷提高是實現社會政治民主化的重要前提與保證。
『陸』 教育的功能有哪些
教育的功能大致可分為:個體發展功能與社會發展功能。
教育的個體發展功能故可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。
社會活動的領域主要包括經濟、政治和文化等方面,因而教育的社會發展功能又可分為教育的經濟功能、政治功能和文化功能。
教育的主要功能是:
(1)教育的最首要功能是促進個體發展,包括個體的社會化和個性化;
(2)教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括:為經濟的持續穩定發展提供良好的背景;提高受教育者的潛在勞動能力;形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式;
(3)教育的社會功能是為國家的發展培養人才,服務於國家的政治、經濟發展。
(4)教育的最深遠功能是影響文化發展,教育不僅要傳遞文化,還要滿足文化本身延續和更新的要求。」
『柒』 簡述： 教育的政治功能主要表現在哪幾個方面
（1）教育具有維系社會政治穩定的功能
教育的政治功能首先表現在它對維護社會政治穩定十分重要的作用。教育維系社會政治穩定的功能主要體現在兩個方面。
（2）教育具有促進社會政治變革的功能
教育則是促進社會政治變革的主要因素之一，教育對於社會政治變革具有強烈的反作用。
拓展資料：
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
『捌』 從教育學原理的角度分析在生活中哪些例子可以體現教育的政治功能
1、教育培養社會治理人才。長期以來，培養社會的各級治理人才，是學校教育的一項基本任務。柏拉圖曾主張教育的最高目的是培養「看見善」並且達到了善德高度的「哲學王」，即國家的最高統治者。
當然，教育並不只是培養帝王或君主，政府的一般組成人員也大都是學校教育的結果。我國古代提倡「學而優則仕」，隋唐以至晚清的各級官員隊伍，基本是學校教育經由科舉途徑而選拔出來的。西方國家的政治人物多出身於名牌的中學或大學。
如英國的幾大公學，雖為私立卻都承擔著為未來社會培養公職人人員的使命，英國的歷任首相絕大多數畢業於牛津、劍橋兩所大學。
現代社會各項事業的發展日新月異，社會結構和政治活動日趨復雜，要求社會的各級治理人才都要具備基本的科學文化水平和較高的政治、法律素養，由教育來培養、培訓治理人才的作用尤其突出，任務尤其艱巨。培養、培訓社會治理人才雖然不是現代教育的唯一目的，但也是責無旁貸的一項重要任務。
2、教育培養合格公民。伴隨著西方「民族——國家」政治形態的出現和工業革命的不斷進展，現代教育開始發展到普及階段。國家和民族認同、普選制、生產需求等社會變革，都對教育提出了培養合格公民的任務。
黑格爾針對盧梭提出的「自然人」教育，指出：「教育人而不是教育公民的做法是一定要失敗的，因為這種人對法律是個陌生人。」這種人可能會超越法律的限制而為所欲為，其一言一行都不會遵循「事物的普遍特性」，這種人也就是沒有教養的人。
而有教養的人則首先是指「能做別人做的事而不表示自己特異性的人」。教育要培養的即是這種「有教養的」公民。詹姆斯·布萊斯（James Bryce）就南美的情況曾經寫道：「教育，如果說它不能使人成為好的公民，它至少使人成為好的公民變得比較容易。」
3、教育傳播政治意識，倡導主流政治價值觀。學校是一個宣傳和傳播文化的場所。一定社會文化體現著社會的政治要求和思想，所以，學校通過文化的宣講和傳播，使社會正統思想由少數人掌握逐漸為廣大人民群眾所知曉。
而且教育者的宣講具有一定的說服性，其不僅使受教育者了解這一思想，更重要的是使他們相信這一思想。現代社會，民主、平等的觀念成為主流思想，教育在傳播民主、平等思想意識方面的作用尤其受到了重視。
在推進社會政治民主化，培養公民的民主、平等意識和習慣的過程中，教育的作用雖然不是根本性的，但也是極其重要且顯而易見的。
(8)教育的政治功能有哪些擴展閱讀：
教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的科學。
教育是一種培養人的活動。自從有了人類，就有了教育。而自從有了教育活動，就有了人們對教育活動的認識。當人們對教育的認識超越了經驗和習俗的水平，形成了系統、科學的理性認識時，教育便成為教育之「學」。因而，就是通過對教育現象和教育問題的研究，去揭示教育規律的一門學科。
『玖』 教育的政治功能有哪些
教育能夠促進年輕一代的政治社會化和培養一定社會所需要的政治人才。
2.教育通過傳播思想、形成輿論作用於一定的政治經濟制度。
3.教育促進民主化進程，但對政治經濟制度不起決定作用。
拓展資料
教育功能（Ecational Functions），是指人類教育活動和教育系統對個體發展和社會發展產生的作用與影響。
它往往指教育活動已經產生或者將會產生的結果，尤其是指教育活動所引起的變化、產生的作用。教育功能不僅具有客觀性和必然性，而且還具有方向性和多方面性。