Ⅰ 中國近代教育開始的標志性事件是什麼
中國近代教育開始的標志是清朝末年的「廢科舉，興學校」，以及頒布了全國統一的教育宗旨和近代學制。
Ⅱ 我國最早頒布並正式實施的近代學制是
我國最早頒布並正式實施的近代學制是癸卯學制。
1903年(光緒二十九年)，清政府擬定了《奏定學堂章程》，1904年1月頒布執行，又稱「癸卯學制」。「癸卯學制」是中國正式實施的第一個現代學制。
「癸卯學制」最大的特點是修業年限長（修業年限長達21年7歲入學，到28歲畢業）；以日本為藍圖，承襲了日本的學制，是中國近代教育走向制度化、法制化的標志。
「癸卯學制」明文規定教育目的是「忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實」，明顯反映了「中學為體，西學為用」的思想。
(2)近代教育體制的確立在什麼期間擴展閱讀：
我國近代學制的演變：
1、我國近代教育史上最早制定的系統的學校制度，是1902年(光緒二十八年)的《欽定學堂章程》，1902年為壬寅年，故這個學制亦稱「壬寅學制」。「壬寅學制」以日本的學制為藍本，是我國頒布的第一個現代學制，雖然正式公布，但並未實行。
2、1912年辛亥革命後，中華民國成立教育部，蔡元培任教育部長對舊學制進行修訂，頒布了「壬子-癸丑學制」。該學制明顯反映了資產階級在學制方面的要求，明令廢除在受教育權方面的性別和職業限制，在法律上體現了教育機會均等。
3、1922年，在北洋軍閥統治下，留美派主持的全國教育聯合會以美國學制為藍本，頒布了「壬戌學制」。由於是採用美國式的六三三分段法，即小學六年，初中三年，高中三年，因此又稱「新學制」或「六三三學制」。
Ⅲ 近代教育的誕生是在什麼時候
西方近代教育以17世紀捷克教育家誇美紐斯的《大教學論》為誕生的標志，中國近代教育發軔於洋務運動初期創辦的京師同文館。1898年京師大學堂的建立標志著中國近代高等教育的起始。1905年廢除科舉制度，各地興辦學堂是中國近代教育的真正起點。