1. 適合家長看的 0-6 歲小孩子教育的經典書籍有哪些
育兒過程中遇到問題，我習慣於去書中尋找答案，一路走來，讀了不少育兒書。結合自己的育兒經歷，感覺對我最有幫助的有這么4本：
1.《捕捉兒童的敏感期》
書中提到，在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐的過程。
比如說某一時期，孩子喜歡吃手是口腔敏感期，執著於把東西歸位是秩序敏感期，痴迷畫畫是繪畫的敏感期，等等。
父母要做的首先是理解和包容，充分尊重孩子敏感期的發展。其次，在不同的敏感期，給孩子提供支持幫助，為他們創造相應的發展環境，讓孩子的潛力得到充分開發。
2.《正面管教》
《正面管教》反對專制懲罰的教育方式，也不贊同嬌縱無底線的教育方式，提倡和善而堅定。這是一種有效而充滿關愛、支持的養育方式，既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。
作者認為：孩子的責任感只有在和善而堅定、有尊嚴、受尊重的氛圍中，有機會去學習具備良好品格所需要的有價道的社會和人生技能時，才能培養出來。
針對孩子的問題行為，書中提出要分析孩子不良行為背後的原因，是為了尋求關注，還是爭奪權利，或者是進行報復，又或者是自暴自棄，弄明白這點後再有針對性地採取應對辦法，陪伴孩子成長。
3.《如何哄孩子》
孩子不喜歡刷牙怎麼辦？孩子遲遲不上床睡覺很抓狂？怎樣讓孩子乖乖去上學？如何培養孩子幫忙做家務的意識？
《如何哄孩子》這本書告訴我們，孩子是需要哄著的。所謂哄並不是對他百依百順，而是巧妙地運用智慧和方法，讓孩子自然而然、心甘情願地聽父母的話。
作者還提出了哄孩子聽話的各種方法，比如轉移注意力、游戲化的互動方式，變抽象為具體的方法等。
4.《非暴力溝通親子篇》
不管是語言暴力，還是行為暴力，對孩子來說都是不起作用的，還有可能起到相反的效果，讓孩子跟父母對著干。
《非暴力溝通親子篇》這本書告訴我們：只要遵循一定的方法和步驟，我們就能與孩子順暢溝通，打造父母與孩子間的親密關系。
書中提到父母要明白孩子的所有行為都是在滿足自己的需要，應該學會傾聽孩子的感受和需要，理解孩子行為背後的深層次原因，進而引導孩子通過更好的方式滿足自身的需要。
再比如父母要學著與孩子合作，一起解決問題。放棄管理和控制的方式，讓孩子參與進來，和孩子一起研究方案、出謀劃策。為孩子提供機會，培養他們的合作能力和解決問題的能力，增強他們的自信心。
養育孩子是一門學問，不能沿襲老一輩的教育方式，也不能想當然地隨意教育，而是要學習科學的養育方法，了解孩子心理發展特點，這樣才能讓孩子成長為獨立、成熟、高情商的人！
2. 推薦給父母教育孩子適合看的書
初為人父初為人母的我們，在引導孩子的過程中，往往會不斷糾正以前不當的做法，免不了走一些彎路，為此，以下是我分享給大家的父母教育孩子適合看的書，希望可以幫到你!
父母教育孩子適合看的書
推薦一：《好父母，好孩子》，這是中國少年兒童新聞出版總社副總編輯盧勤寫的，本書從父母怎麼認識自己、了解孩子開始，敘述到父母對孩子怎麼表達愛、怎麼培養責任與能力，需要解決什麼誤區，把握哪些關鍵等等，比較系統地介紹了教育孩子的一些新理念和技巧。
推薦二：《告訴孩子，你真棒》，這本書很少有空洞的說教，而是以一個個鮮活的例子告訴我們，父母怎樣激勵孩子，側重於啟發孩子內在潛力，寫得比較全面，耐看。
推薦三：《告訴世界，我能行》，這本書同樣是用事例來說理，側重於告訴父母怎麼教孩子適應社會、應對世界，從而幫助孩子們培養各種能力。到這兒，我們可以看到，推薦的這三本書，實際上是盧勤寫的系列圖書，我認為，總體來看是非常不錯的。
推薦一些教育類的「工具書」
為什麼我叫這些為工具書呢?因為這些書理論性稍微強一些，或者看起來好像是一些大家們的只言片語的摘錄，有些是已經有影響力的，暫且把這些稱作教育孩子的工具書吧。推薦一本《把孩子培養成學習的天才》，這是作家柯雲路寫的，書中有乎雹很多理念值得我們學習借鑒，有些觀點和理念可以抄錄下來靈活運用哦!
《童話人格》，這本書也是柯雲路寫的，書的亮點在於培養孩子的人格方面有其過人之處，在具體運用的時候，大家要把握孩子的階段性特徵，運用書中的觀點要把握好時機。
《傅雷家書》，這本書相信大家有所耳聞，不失為家教的工具書，雖然看起來書中都是筆記片段，但靜心讀一讀，會有意想不到的收獲，對父母的啟發是很大的，書的最大特點是真誠，真誠中見真諦。
《世界名人家教智慧》，關注國內，還需放眼世界，這本書可以帶給我們不同的視角，幾乎都是以名人事例來說理。看看外國人的家教智慧，可以使我們在教育子女的路上有更寬闊的視野和更出彩的智慧。
關於培養孩子過渡到大學直到大學畢業的書籍，可以參閱《從黃岡中學走向北大清華》、《完美大學必修課》、《我為什麼不要應屆畢業生》。第一本書，適合我們引導孩子怎麼度過高中，從教育學和心理學的角度拓展我們的智慧。第二本書，以實驗科學的原理告訴我們，怎樣引導孩子傑出地完成大學學業，既適合父母看也適合孩子看。第三本書，對在讀或者已經畢業的大學生來說，無疑是一本好書，可以從中學到求職技巧和職業生涯的一些道理。
關於考研方面的書目，這類書適合學生自己看。推薦一本《體制迷牆》，這本書的觀點和理念比較大膽高租，有突破精神。我建議，大家在看這本書的時候，應避免陷入指責和鑽牛角尖的誤區，應從中吸取開放思維，著力鍛造自己的能力，腳踏實地地作出努力，為發展中國、強大中國作出貢獻!
0-6歲兒童教育書籍推薦
一：作者：小巫
戚頃兆書名：《給孩子自由》
簡介：是小巫繼《讓孩子做主》之後推出的新作，重點在於探討1歲至4歲幼兒早期教育的各個領域。作者根據西方先進的教育理念，結合自身的實際經歷以及咨詢案例，詳細解讀兒童秩序感、道德感、情緒發展、大腦發育及學習過程等話題，在如何培養身心健康、獨立智慧的兒童方面，提出了諸多精闢獨到的見解。 本書作者旅美多年，身為教育碩士，深諳東西方教育手段的異同，許多觀念發人深思，對於關注早教的家長們來說，極具參考借鑒的實用價值。另外一本是講4歲以上孩子教育的書，也很好，書名為：《和孩子劃清界限》
二：作者： 美尼爾森著，玉冰譯
書名：《正面管教》
簡介：正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是這本書的主要內容。
三：作者： 美惠芙樂著，陳平俊等譯
書名：《傾聽孩子家庭中的心理調適第二版》
簡介：做父母真好!孩子是那麼活潑開朗，樂於施愛，也樂於接受愛。他們讓我們表現出內心最美好的東西，他們的熱情、善良、幽默和歡樂豐富著我們的生活。但為人父母又很不易。部分原因是孩子經常是情緒化的。從降生的第一天起，孩子就時常哇哇大哭。父母們還不知怎樣應對這樣情緒化的小人兒，也不知道該怎樣處理這些每時每刻都可能出現的情緒發作。孩子的情緒還會激發起他們身邊的成年人的很多情緒。一個孩子的哭聲就好像點燃了一長串鞭炮上的第一隻，其餘的鞭炮將會被依次點燃。孩子的父母、鄰居、旁觀者等等都會感到刺痛、心煩、焦躁，或情緒沖動。
孩子情緒爆發的時候父母承受著很大的壓力。這本書將會為父母們提供一些方法，幫助他們應對這些經常出現的困難時刻。
本書還會為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關系，其中有關如何傾聽的方法不但有助於減輕孩子的煩惱，同樣有助於減輕父母的煩惱。
本書要告訴父母們的最核心的一點是：你們有能力幫助孩子處理各種負面情緒，讓孩子有更好的注意力去認知、學習，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸。
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3. 有哪些適合家長學習的兒童教育書籍
適合家長學習兒童教育的書籍有：
1 、《美國兒科學會育兒網路》
2 、《兒科醫生說： 當我的孩子生病時》
3 、《為什麼學生不喜歡上學》
4 、《父母效能訓練手冊》
5 、《游戲力》
6 、《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說》
7 、《孩子：挑戰》
8 、《與孩子共享自然》
9 、《從尿布到約會：家長指南之教育性健康的兒童》
10 、《孩子，把你的手給我》
正確教育孩子的十大方法:
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。
不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。
批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。
批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。
二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。
鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
4. 0到3歲家長必看的書
輔食育兒電子書
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早期教育就在於兩個字：引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。
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5. 父母想要更好的教育孩子，應該閱讀哪些書籍
我們想讓孩子獲得優質的教育，首要任務是了解孩子在各年齡段的發展規律，再根據其生理特點和心理特點，給孩子匹配合適的資源和養育方法，讓孩子有更好的發展。
3~6歲敏感期，是孩子成長的關鍵階段；而「敏感期」這個提法，也是著名教育學家蒙特梭利博士提出的。
推薦理由：
孩子的學習方式和成人是不同的。成人是用已構建好的大腦來學習，也就是帶有固有思維學習。而孩子是通過與環境的不斷互動中，形成的認知來構建自己的大腦的，而且他們可以毫不費力地從周圍的環境里吸收大量的信息。
作為老師和父母，我們會發現，小孩子的模仿能力很強。往往大人一個不經意的舉動，就被孩子看在眼裡，然後某天我們突然發現，孩子的言行里有大人的影子。到底孩子是通過什麼來學習和成長的呢？
看完這本書，你就能找到答案。