① 教師教育方面的書籍有哪些
1.《卓越教師的專業修煉》
工作了一段時間之後，教師們會感到教學上出現一個高原期，自己想努力克服，但卻找不到合適的辦法。這本書告訴你，把自己習以為常的一些教學方式和策略改變一下，就可以讓教學脫胎換骨。
供參考。
② 有什麼好的教育方面的書籍推薦嗎
推薦給你《好父母好孩子》《把孩子培養成財富》《九步，走進孩子的心-0-6歲媽媽的心理輔導書》等等，內容都非常不錯，可以去淘寶店鋪 上品書軒看看，裡面的書籍內容針對性非常強，現在正搞優惠那，希望可以幫到你
③ 教育孩子的書籍都有那些
1、首先是《愛的教育》。這是一本根據孩子日記改編而成的書籍，看這樣一本書籍，可以讓父母更加了解孩子內心的想法。小說是以四年級男孩的角度，來講述了他在學校中的所見所聞和內心的感受。這部小說有很多感人的故事，也能夠給父母以深刻的啟發。
2、然後是《習慣決定孩子一生》。這本書籍主要講述的是要尊重孩子，也在告誡父母不要將孩子的特點當成缺點。提倡父母培養孩子好習慣上要使用加法，而在幫助孩子改掉壞習慣的方面上要使用減法。
3、接著是《好媽媽勝過好老師》。這部書籍主要是幫助父母在教育孩子各方面上提供一些實用的方法，其中包括父母在孩子教育上需要注意的事項。
4、幫助父母在孩子的教育經驗以及意識上都有一個很大的提升。
5、還有是《正面管教》。這本書籍主要的觀點是，在教育孩子的時候，既不使用懲罰也不放任孩子的管教方法。 對於孩子來說，在一個堅定的范圍中，能夠培養出有責任感以及有自律的孩子。
6、最後是《最好的教養在路上》。這是一本關於孩子與父母旅行的書籍，在旅行的過程中，父母把自己的所見所聞，以及孩子的成長點滴變化都記錄下來。
④ 有關教育的經典書籍都有哪些
1、《傅雷家書》
《傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。
2、《親愛的安德烈》
《親愛的安德烈》是當代作家龍應台和其子安德烈互通書信的結集 ，首次出版於2008年12月。
《親愛的安德烈》共收錄35封書信，呈現了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對個體思想意識的影響，記錄了兩代人試圖消除隔閡與沖突的努力，也為中西文化的碰撞提供了一個清晰而生動的範例。
3、《曾國藩家書》
《曾國藩家書》是曾國藩的書信集，成書於清19世紀中葉。該書信集記錄了曾國藩在清道光30年至同治10年前後達30年的翰苑和從武生涯，近1500封。
所涉及的內容極為廣泛，是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。曾氏家書行文從容鎮定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。
4、《夏山學校：《窗邊的小豆豆》》
夏山學校主張尊重孩子的天性，以愛鼓勵孩子自由發展。許多孩子來夏山之前厭學、自卑、叛逆，是家長和老師眼中的「問題兒童」；來到夏山後，他們發生了翻天覆地的變化。
自覺自發地學習，獨立自主地生活，充滿自信，也懂得愛己愛人，每個孩子的身心都得到充分自由的發展。多年後，他們成為了傑出的藝術家、音樂家、設計師、演員、科學家和數學家。
5、《民主主義與教育》
《民主主義與教育》是美國哲學家約翰·杜威創作的教育學著作，首版於1916年。
該著作全面地闡述了杜威在芝加哥實驗學校，以及當時教育改革理論研討中基本形成的實用主義教育理論，為建設新式教育提出了明確的目的和方法。
杜威特別強調教育的實用價值和人本價值，重視教育對人對道德和社會發展的影響，使教育擺脫了孤立的知識傳授范圍，把教育看做是社會活動的一個重要的方面，使得教育在現代社會生活中獲得了應有的地位。
⑤ 關於教育的書有哪些
1、《愛的教育》
《愛的教育》（原名《心》）是義大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，首次出版於1886年。《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。
⑥ 家庭教育方面的優秀書籍有哪些
《孩子,把你的手給我》，《正面管教》，《如何培養孩子的社會能力》，《孩子來自天堂》和《孩子是如何學習的》。
《家庭教育必讀經典暢銷書(套裝共5冊)》暢銷美國500多萬冊，是一部世界聞名的家教經典。自2004年中文版出版後，立即成為了國內知名的家教圖書，開創了國內家教圖書的新時代，至今暢銷不衰。
(6)教育方面的書籍有哪些擴展閱讀
過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
目前，一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關系與家庭功能之各種教育活動，其范圍如下：親職教育、子職教育、兩性教育、婚姻教育、倫理教育、家庭資源與管理教育、其他家庭教育事項。
⑦ 推薦幾本比較好的教育類的書籍。。。謝謝
第一本《我給傳統課堂打零分》：作者李炳亭
必須首先聲明，「傳統課堂」是指以應試為目的，以知識為指向，以灌輸為手段，眼中沒有學生的課堂。
這本書引發了教育界不小的轟動。很多人對該書的爭議也無非僅僅停留在書名上，之所以造成雞同鴨講的現象，在作者看來個中原因首先是對傳統課堂認識不夠，其次是對新課改理解不到位所致。
有人稱該書是傳統課堂的「起訴書」，對傳統課堂做了最嚴厲的批評，也可是說是謾罵。如其書中寫到：「傳統課堂……是教育不擇手段的急功近利，是飲鴆止渴抑或殺雞取卵……忤逆了人性，犧牲了發展。」「兒童出賣發展，教育出賣人性、教師出賣責任、時代出賣希望、民族出賣競爭力，人類出賣明天……」當然，這些無非也是他所使用的一種語言，最終目的還是希望廣大的人民和教育工作者能夠看到傳統教育的不足，推進我國教育改革的進一步發展。但在傳統課堂的衛道者看來，這本書簡直大逆不道！
有讀者這樣評價該書：首先無論書寫的如何，別人怎麼評論，從個人角度講，我覺的社會上應該有這樣一個人，寫出這樣一本書讓世人去拜讀，不管對其觀點是否認同，但是這種敢為中國教育發展而提出自己想法的人都是值得我們敬佩的。其次，書中對傳統課堂提出的種種不足，確實是現實中存在的。雖然說中國有著五千年的文化歷史，教育也有著悠久的歷史，特別是像孔子這樣的大思想家和教育家，不僅影響著中國的教育發展，也在影響著世界的文化，但中國的教育一直都處在不斷的改革過程中。今天的課堂模式早晚有一天也要成為歷史，被更好的教育方式所代替。只不過，我們在改革的過程中並不能一蹴而就，還要腳踏實地，一步一步的走，看清楚哪些需要保留，哪些需要改進。隨著教育部開展的新課程改革在全國各地的實施，人們已經認識到，教育已經不僅僅是培養「考生」的作用，更多的應該是培養適應社會的人，一個發展的人，在這點上是和高效課堂一致的，因為兩者的最終目的都是要：相信學生、解放學生、利用學生、發展學生。總之，在現行的教育情況下，傳統課堂已經不能適應現代教學的需要，因此，高效課堂必然會在實踐中不斷的發展和改善，成為各學校學習的楷模。
第二本《童年的秘密》：作者蒙台梭利
「兒童是成人之父」。蒙台梭利之於兒童教育研究的深刻地位即便是在今天仍然無人能夠撼動。
童年時期是人生中的一個重要的時期。除生理的發展外，幼兒心理的發展更需要得到重視。因為幼兒正是通過自己的努力形成了個性，在某種意義上說，他成為了他自己的創作者。如果成人忘記自己曾經是一個兒童，那麼，他就不能給幼兒提供一個適宜發展的環境，就不會去克服它自己與幼兒之間的沖突，幼兒的心理就會產生畸變，並將伴隨其終生。
《童年的秘密》一書的作者蒙台梭利，是20世紀最偉大的教育家，她創立的蒙台梭利教育體系對世界產生了巨大的影響，如今以她名字命名的蒙台梭利學校遍及世界110多個國家和地區。
蒙台梭利出生於義大利安科納省，就讀於羅馬大學，是義大利歷史上第一位女醫學博士，她精通醫學、哲學、教育學、實驗心理學和人類學。1907年，蒙台梭利在羅馬貧民區創辦了第一所「兒童之家」，招收3—6歲的兒童，她運用自己獨創的方法進行教學，結果出現了驚人的效果。這些普通的貧寒兒童，幾年後，心智發生了巨大的轉變，被培養成了一個個聰明自信、有教養、生機勃勃的少年英才。蒙台梭利嶄新的具有巨大教育魅力的教學方法，轟動了整個歐洲，關於這些奇妙兒童的報道，想野火一樣迅速蔓延，人們仿照蒙台梭利的模式建立了許多新的「兒童之家」。
在今天，當我們倡導教師要「發現兒童」時，《童年的秘密》是一本無法替代的「學材」。讀這本書，她將幫助我們認識兒童、了解兒童，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀。
在書中，蒙台梭利有句名言，她說：「我相信，總有一天，全世界都會說這是一項崇高的事業！」
第三本《教育漫話》：作者洛克
什麼樣的書才是真正的名著？在《教育漫話》出版的近400年裡，它一直不曾被歲月湮滅，它深刻影響著一代又一代人，被稱為世界教育思想的瑰寶。 該書的核心思想是紳士教育。作者洛克被稱為17世紀西方思想界巨子。洛克認為是有德性、有用、能乾的人，具有「德性、智慧、禮儀、學問」四種品質。
該書的理論基礎是洛克的「白板說」，強調教育與環境的主導作用。當然，這個觀點完全可以和蒙台梭利的「成人之父」對照來讀，。對我來講，或許我更贊成蒙台梭利，洛克無限放大了教育的作用，在今天看來的確是有問題的，但洛克實實在在打動我的，不僅是他略顯絮叨的關切，還有他深入淺出的論述，這是一本能讓任何一個人都能讀懂的書。
該書分為上篇、中篇、下篇，分別講述了健康、德育以及智育。洛克強調「健康的精神寓於健康的身體」「用理性控制自己的慾望」等思想，並對如何去操作提供了具體的建議，其大部分建議是值得現代的家長去借鑒學習的。可能與其早期對醫學的研究，很多建議對於現今無論是從醫學角度還是生活常識方面來說還是實用的。例如洛克提倡兒童去洗冷水澡、在冷水中游泳以保持健康，但他也說在劇烈的運動發熱後或是血脈處於亢奮狀態時，是絕不能貿然下水的。當然洛克的部分做法可能有些過於苛刻，如兒童的最好的早餐是麵包片，如果餓了還是最好吃麵包片。飲料只能是淡啤酒。
洛克看教育的視角貼近日常生活，列舉了一系列平時易於被忽視卻又比較好玩的問題，諸如臉為什麼不怕冷、而屁股會怕冷？手指頭是否也需要穿上「襪子」？等等，讀起來會覺得很有意思。 洛克另兩本《人類理智論》、《政府契約論》也值得一讀。
第四本《道爾頓教育計劃》：作者海倫
這本書可以看作是蒙台梭利教育思想的實踐拓展。
美國道爾頓學校是1919年由海倫.帕克赫斯特女士創辦的一所12年一貫制私立學校。它創造了連續20年其畢業生全部被哈佛、耶魯等名校錄取的奇跡，其畢業生具備高度的創造力、想像力和意志力等優秀素質，深受美國父母的贊許和美國社會的歡迎。
道爾頓學校曾是美國進步教育的典型。道爾頓學校對傳統教育採取「揚棄」的態度，即有所突破，有所發展，又有所保留。因此，道爾頓計劃除了充分體現當時的新教育思潮以外，還是一種具體的「較穩健的、較少冒險性的」教學改革方案。
道爾頓學校甚名卓著的奧秘在於其獨特的教育和訓練方法。道爾頓學校遵循的基本理念是自由與合作。
道爾頓學校的訓練方法包括三根獨具特色的支柱：實驗室（laboratory）、研究課題(assignment)或叫目標明確的功課任務和教室（house）。
海倫.帕克赫斯特強烈反對刻板、專制、以教師為中心的教育。她的驚人的革新是用她之所稱的「實驗室」代替傳統的教室。在她提出的系統中，學生應該在教師的指導之下接受和承擔較為長期的學習任務，主要體現為每個科目一個月的學習任務。她認為，當學生了解一個月要完成什麼任務後，他們將會很快學會安排他媽呢的時間，根據他們的個人興趣進行學習。學生不需要聽鈴聲按課表上課，他們可以隨他們的興趣進行某門課程的學習，他們可以在任何時候學習。
在某種程度上，道爾頓計劃是建立在動機心理學基礎之上的。作者認為，孩子的天性是好奇的和好學的，當他們天生的好奇心被激發的時候就是他們學習的最好時候。他們的興趣不能也不可能被時鍾牽著走。當學生在學習任何吸引他的科目的時候時，他的頭腦敏銳、思維更加活躍，更有能力征服在學習過程中可能產生的任何難題。在新方式下，不會有鈴聲在指定的時間勉強將其拉開，根據教學的要求，強加給他另一門課程和另一個教師。 在道爾頓計劃之下，學生可以自由地在學校里追求他們自己的愛好，但在月底，學生應該完成老師布置的沒門學科的學習任務，並用卡片標出完成任務的過程中的每個階段的進步情況。作者認為應當把學習中的問題直接放在學生面前，並指出必須達到的標准，允許學生以自己的方式和速度解決問題，只要他們覺得合適。學生對結果的責任心不僅會發展他們潛在的智力，還會發展他們的判斷能力和個性。
道爾頓計劃強調讓孩子得到全面發展、主動發展和生動活潑地發展。 道爾頓學校不僅能使資質優秀的學生得到充分發展，也能使資質平常的學生得到超水平發揮，甚至成為天才學生。其秘密就在於他們注重挖掘孩子的潛能，培養孩子的自信，使其成為一個獨特的、無可替代、充滿創造力的人。 道爾頓教育計劃是一種培養高素質人才的行之有效的教學組織方式，在這個計劃之下，學生能自由翱翔於知識的海洋、能夠充分挖掘自身的潛能，能夠具備一定的合作精神。
這本書完全可以給我們今天的學校改革提供一個參照，同時也用道爾頓學校來佐證我們新課改的理念無需懷疑。
第五本《種子的信仰》：作者梭羅
這是一本美妙神奇的大自然之作，是一部崇仰自然、敬畏生命的奇書，美國評論界也認為是梭羅畢生研究自然和自然律於人類意義的登峰造極之作。 作者試圖以人文主義的悲憫關懷，以科學求實的嚴謹周密，表現森林中萬千繁復生命，探求自然的豐滿純凈。他擯棄「生命被瑣碎之事消耗」的世俗文明，終生追求「簡單些，再簡單些」的質朴生活，提倡短暫人生因思想豐盈而臻於完美。書中俯拾皆是的都是格言和警句。「我不相信，沒有種子，植物也能發芽，我心中有對種子的信仰」；「讓我相信你有一顆種子，我等待著奇跡」；「自然界最渺小的事物最卓越」……
最著名的要屬這段話，被我曾經無數次引用來概述什麼是好學校——「如果你在地里挖一方池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚，還有常見的水生植物如百合等等。你一旦挖好了池塘，自然就會往裡面填東西。」
作者梭羅是19世紀美國文化界一位異人，是親近自然、倡導「簡朴生活」的一代宗師，他的語言優美，意境深遠，明澈優雅，代表作有《瓦爾登湖》、《種子的信仰》。
⑧ 家長必看的教育書籍有哪些
家長需要看的教育書籍有以下幾類：
早教類：《早教革命》、《卡爾威特的教育》、《杜曼早教》
親子教育類： 《天才是教出來的》、《自信是教出來的》、《教孩子為自己的行為負責》、《誰改變了孩子的思維》
中國暢銷教育書類：《最美的教育最簡單》、《好媽媽勝過好老師》
歐美經典類：《你是我的孩子》 、《說故事給我聽》、《跟我分享這些秘密》，《愛你本來的樣子》和《王者之歌》
⑨ 教育教學類的書籍和雜志有哪些
一、《窗邊的小豆豆》
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創作的兒童文學作品，首次出版於1981年。
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
二、《陶行知文集》
陶行知的教育思想是博大而豐富的，本書主要收錄的是其與學前教育有關的思想和實踐，包括三大部分的內容：理論篇、詩歌篇和實踐篇。
其中理論篇收錄的主要是他的生活教育理論、創造教育理論、幼稚教育理論（包括其教師觀、兒童觀）。詩歌篇收錄了陶行知的與教育有關的兒歌，這些兒歌短小但意蘊深刻。實踐篇收錄的主要是其學生戴自俺和孫銘勛的相關記述。
三、《英才是怎樣造就的》
《英才是怎樣造就的》是2006年11月1日重慶出版社出版的圖書，作者是王金戰、隋永雙。該書是一本教導孩子兼得高分高能，成為英才的教育類書籍。
四、《教育心理學》
《教育心理學》是教師教育類課程中的一門必修課程，本書為師范類學生提供必要的理論基礎知識和實用策略，使師范類學生明確個體心理發展規律，並在遵循個體身心發展規律及其條件的基礎上掌握教師教育技能，為未來教學實踐打好基礎。
五、《中國教育教學雜志》
《中國教育教學雜志》為中國教育教學研究會主辦、國內外公開發行的綜合性教育類學術期刊。於1995年創刊，分別由我國較著名的教育界和學術界的資深專家、知名學者執編，審稿嚴慎，因而期刊具有較高的實用性、指導性和權威性，並於2000年10月被定為中國教育教學研究會核心期刊。
本刊所設欄目有：課題研究、教育理論研究、教學方法研究、教學管理、教海探新、素質教育、師范教育、教師教育、國外教育、熱點冷談、學校管理、論壇集萃、優秀教案、班主任工作等欄目。
⑩ 關於教育方面的書籍有那些如《愛的教育》這些的書籍
1. [意]蒙台梭利:《童年的秘密》
推薦理由：在本書中，蒙台梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特徵。作為家長，想了解孩子成長的秘密，走進孩子的心靈，此書不可不讀！
作者蒙台梭利是義大利第一位女醫學博士。第一所「兒童之家」的創辦者。以她的名字命名的蒙台梭利學校遍及 110個國家。她的傳記被列入12位「幫助世界的人們」傳記叢書之一。
英國教育家贊譽她為「20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學家之一」；美國教育家贊譽道：「當代討論學前教育問題，如果沒有論及蒙台梭利體系，便不能算萬全」；德國教育家這樣評論：「在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此舉世矚目的並不多見。」
在日益重視素質教育的中國，以她的思想為基礎創立的蒙台梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。
2. [法]盧梭:《愛彌兒》
推薦理由：《愛彌兒》是一本小說體教育名著。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動了整個法國和西歐國家，影響巨大。它所論述的教育理論，在教育史上引起了一場偉大的革命，被歌德稱頌為"教育的自然福音"。
在此書中，盧梭通過對他所假設的教育對象愛彌兒的教育，來反對舊教育制度，闡述他的"自然教育"思想。盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恆法則，遵循人的身心的自由發展。
其手段就是生活和實踐，主張採用實物教學和直觀教學的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。
與自然教育密切相聯的，盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學會謀生的手段，及早地養成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習慣。
3. [英]約翰.洛克：《教育漫話》
推薦理由：這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動感人、深刻影響後世、不朽的教育經典，它們深刻地影響了後世的學者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書。
在西方公認的三大家教經典《教育漫話》、《愛彌兒》、《童年的秘密》三本書中，洛克的《教育漫話》發表的時間最早，也最清晰明了：他明確提出對兒童進行身體、德行和智力訓練，並把身體訓練放在首位。
洛克在此書的開篇寫道："健康的精神寓於健康的身體。"與"磨練身體"相似，洛克建議家長以「嚴格管教」的方式訓練兒童的德行。
《愛彌兒》《童年的秘密》《教育漫話》三本書中，洛克的觀點比較"理性"，盧梭的觀點比較「浪漫」，蒙台梭利則承接了盧梭的「浪漫」卻又比較「理性」的為兒童的自主活動提供「有準備的環境」。
4. [日]木村久一：《早期教育與天才》
推薦理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人！作者木村久一，一生致力於兒童早期教育與智力開發研究，日本皇室在給他授勛時盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國民的素質。
作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學界奉為家庭教育「聖經」，雖然出版已時隔近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書籍。本書可讀性強，可操作性強，適合所有家長閱讀。
5. [美]海姆.G.吉諾特：《孩子，把你的手給我》
推薦理由：暢銷美國 500多萬冊的教子經典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。對中國的家長非常有借鑒和指導意義。父母光有愛是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。
作者海姆·G·吉諾特，心理學博士、臨床心理家、兒童心理學家、兒科醫生。他將自己短短的一生獻給了兒童心理研究以及對父母和教師的教育。
他依靠他的聰明才智做了很多創造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。
6. [挪威]哈芬丹·費昂：《親愛的加百列》
推薦理由：這本書是一封父親寫給患孤獨症兒子的感人長信，不是小說也不等同於紀實。從加百列出生，到三歲確診為孤獨症，再到上小學的成長經歷：兒子學會閱讀、騎單車、表演獨唱，父子倆一起出海、舉辦化裝海盜舞會和家庭聚會……
作者以飽蘸真情的筆墨，記下兒子點點滴滴的成長故事，令人心碎的情感、綿綿無邊的愛、理解家庭遭受的無盡惆悵的真實，從孤獨症的特殊視角讓我們理解孩子是如何看待一事一物，是如何成長的，讓我們知道真正的寬容和愛是怎樣的，相信每個父母親都能在這本書中，找到屬於自己的那份感動，流下自己虧欠的淚水。
7. [美]斯特娜：《斯特娜夫人的自然教育》
推薦理由：維妮弗里德·斯特娜是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授，在著名的哲學家詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾·威特的教育》，深受影響，並逐漸形成了自己的教育思想，即「自然教育」理論。
在此理論指導下，她的女兒維妮弗里德 3歲就會寫詩歌和散文； 4歲會用世界語讀寫劇本； 5歲能自由運用 8國語言； 9歲進入大學，成為人們眼中的天才兒童。
但是斯特娜夫人並不滿足於僅將自己的女兒培養成才，她也渴望讓世人了解早期教育對孩子成長的重要性，於是在她女兒12歲那年寫成了《斯特娜的自然教育》一書，並成立了自然教育學校，培養出了眾多天才兒童。
本書詳細地記述了她的女兒維尼夫雷特的成長過程，並極力闡明作者的教育思想和方法。作者以生動的事實來說明問題，而不是用枯燥無味的理論，父母可以獲得許多借鑒。
(10)教育方面的書籍有哪些擴展閱讀:
義大利小說家德·亞米契斯（1846—1908）的《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩里科身邊發生的各式各樣感人的小故事，反映了義大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。
書中每一章、每一節都把「愛」表現得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質的基礎。
《愛的教育》採用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對於為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經典。
該書問世後百餘年來一直暢銷不衰，並且多次被改編成動畫片、電影、連環畫、讀者遍布世界各地。