Ⅰ 當前國家教育教學當中存在哪些短板
1、高考是我國教育的指揮棒，是考察學生的做題能力，既答試卷的能力，這與素質教育的目標有些偏離。素質教育是好事，但是我國各方面的條件還不能完全達到這個程度，還有素質的考察應如何來做事一個問題。
2、我國教育管理部門這很明顯是在學習西方的教育方式，提高學生的素質為根本，但是他們忽略了我國的國情和中國人的習慣。現在很明顯他們的教育政策是有問題的，是我國的教育方式和思想中不中西不西，這在學校的教學過程中所出現的矛盾中有很好的體現。
3、高考在現階段是我國比較好的選拔人才的方式，也是比較公平的。雖然它也有些弊端，但現在沒有更好的選拔人才的方式。我們國家的教育是一陣風似的，如果這段時間教育部門提到某種教育方式很好並加以推廣，那就好得不得了，把原來的教育方式全盤否定，原來的方式就差得不得了。
(1)思想教育短板有哪些擴展閱讀：
當前國家教育教學的好處：
1、高等教育促進人力資本的優化
所謂人力資本，指的是凝聚在勞動者身上的知識 、技能及其所表現出來的能力。這種能力是經濟增長的主要因素，它是具有經濟價值的一種資本。因此，舒爾茨認為，當代經濟的增長，國家財富的構成，主要是人力資本帶來的結果。而教育擔當著促進進人力資本優化的重任。
2、教育通過生產科學技術，促進經濟的發展。
科學技術是第一生產力的論斷，精闢地說明了現代社會中科學技術所具有的社會價值和經濟價值。如果說科學技術是第一生產力，那麼教育則是第一生產力的母機，是生產科學技術的重要手段與途徑。
教育通過傳遞和積累科學技術，從而發揮再生產科學技術的功能 科學技術具有繼承性的特點，任何科學技術都不僅是某一歷史時代的產物．而是人類社會整個歷史發展過程的結晶，是人類不斷積累、繼承和創造的結果。
3、高等學校對我國經濟發展的直接貢獻
高等教育的迅猛發展對我國的經濟、社會發展產生了積極而顯著的影響，是導致我國經濟如此快速增長的重要因素之一。