教育特色和教育目標是什麼

① 我國的教育目標是什麼

我國的教育目標是把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。

教育目標是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求，是教育工作的出發點和最終目標，也是確定教育內容、選擇教育方法、檢查和評價教育效果的根據。

教育目的與教學目的是普遍與特殊的關系。教育目的是國家培養什麼樣人才的總要求，反映社會成員在教育上總的需要。

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教育方針是國家根據政治、經濟和社會發展的要求提出來的一定時期的教育工作的總方向和總目標，是教育工作的根本指導思想,是我國教育工作的最根本的價值取向。

作為教育工作者,尤其是學校的校長、老師；首先要弄清楚我們黨的教育方針，因為黨的教育方針就培養什麼樣的人作出了最權威最明確的界定。

我國現階段教育目的的表述是：「全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就『有理想、有道德、有文化、有紀律』的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。」

② 教育目標包括三個層次是什麼

教育目標包括三個層次是：國家的教育目的、各級各類學校的培養目標和教師的教學目標。

一、教育目的：即國家教育目的，是國家對教育所要培養人的質量和規格的要求，是各級各類教育的總目的。

二、培養目標：各級各類學校的培養目標，是不同層次、類型的學校或學校的不同專業，所要培養的人才的具體質量規格，根據各級各類學校的任務確定的對所培養的人的特殊要求，習慣上稱為培養目標。即各級各類學校要完成各自的教育任務，必須制定各自的培養目標。

三、教學目標：教師的教學目標，在教學過程中完成某一階段工作時，希望學生能達到的要求和產生的變化結果。

教育的本質：

教育本質是指教育的內在要素之間的根本聯系和教育作為一種社會活動區別於其他社會活動的根本特徵。與「教育現象」相對。教育是培養人的活動。

自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據一定社會的要求，傳遞社會生產和生活經驗，促進人的發展，培養該社會所需要的人才。這個基本特點存在於各種社會的教育活動之中並使之區別於人類其他社會活動。

③ 我國的教育方針和教育目的是什麼

我國的教育方針：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

我國的教育目的：培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的「建設者和接班人」。