❶ 對於智力低下的孩子來講，應該怎麼教育
如果孩子智力低下，家長一定要有耐心去教育孩子。保持一個良好的心態，幫助孩子克服生活中的一些缺點，而且也要對孩子現有的情景有一個清晰的了解。在飲食上面也要注意給孩子搭配營養的套餐，這樣的話才能夠讓孩子能夠有所改變，而且也要克服生活中的一些困難。同時日常生活里也要鍛煉孩子的四肢靈活性，讓孩子從一些簡單的事情做起，最後慢慢的增加難度，讓孩子在鍛煉的同時達成一個更好的協調性。
在面對這樣的孩子時，家長一定要保持一個良好的心態，千萬不要露出擔心或者不耐煩的表現。因為這樣的話其實對孩子而言也是一種影響，也不要覺得自己無法教育好孩子，讓孩子自卑以及緊張。家長一定要將自己的心態調整好，教育孩子的時候要平等的去對待孩子。千萬不要把孩子當做一個有缺陷的人，在孩子建立起了信心之後，也不要用一些惡劣的言語去嘲諷或者刺激孩子。
反復練習
父母在日常生活中要去觀察孩子，因為父母和孩子的關系最親近。會根據孩子的一些特點以及行為來給孩子制定相關的培訓方法，讓孩子在成長的時候有所改變。但是在教育孩子的過程中一定不要操之過急，可以讓孩子反復練習，指導孩子在大腦裡面建立起一個系統。一定要學會去激發孩子思考，讓孩子敢於思考，在形成了一個思維習慣之後，孩子多練一練就會取得進步。
❷ 智力低下的孩子怎麼教
智力低下的孩子怎麼教
智力低下的孩子怎麼教，智力是指人對事物的認識能力。智力開發，可以有效提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育和飲食。以下分享智力低下的孩子怎麼教
智力低下的孩子怎麼教1
1、看一看：「萬紫千紅」
做「萬紫千紅」時，父母問孩子：「紫羅蘭在哪裡?」孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭，或問「紅玫瑰在哪裡?」孩子就要找出紅玫瑰，路上的一草一木，公園里的一樹一鳥，都可以作為尋找的對象。
在找「萬紫千紅」的過程中，孩子的視覺不斷受到刺激，尋找視覺對象時，更不停地培養了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發揮他的視覺能力，父母在跟他玩「萬紫千紅」時盡量不要加以暗示，要讓孩子自己去觀察身邊的東西，認出尋找的視覺對象。
當父母發現了一個有趣的對象時，可以對孩子說：「媽媽發現了一隻紅色的小鳥，你知道它的嘴巴是什麼顏色?」這樣一來，孩子得先發現那隻鳥，接著還要觀察那隻鳥的嘴巴是什麼顏色。
2、聽一聽：「自然之聲」
在室外，孩子接觸自然界聲音的機會大增，父母可以告訴孩子注意聽某種聲音，例如草中的啁啾聲，讓他知道「這是蟋蟀的鳴叫聲」。自然界的聲音千變萬化，動物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風聲和雷聲，都是做聽覺刺激的好教材。
寶寶智力低下怎麼辦?
1. 用玩具開發智力
玩具，是很多孩子的最愛。如果寶寶有智力低下的現象出現，我們不妨嘗試用玩具來引導寶寶，用玩具來試著開發寶寶的智力。這個過程也許會有些艱難，但是家長一定要有耐心，一定要堅持住，多帶孩子玩玩具，也許會有一定的改善。
2. 重視家庭教育
家庭環境，對於一個人的影響是非常大的。寶寶智力低下，家長也一樣應該給寶寶一個和諧、溫馨的環境，我們通過一些生活中的小事來引導、開發孩子的智力，相信孩子在這樣的環境中成長久了，也會有所變化的。
3. 訓練
想要提升寶寶的智力，有一個最直接的辦法，就是訓練。畢竟父母都不是醫生，也不是專業人士，如果實在是沒有辦法，我們可以把孩子交給醫生和專家來專門對孩子進行針對性訓練，也許這種方式會對孩子有一定的幫助。
4. 飲食療法
寶寶智力低下，說到底還是大腦發育不完全。家長可以通過食物來達到治療的效果。比方說，每天早上我們給孩子喝一杯牛奶，或者是在平時給孩子吃補腦的核桃等等，這些都還算是比較有效果的辦法。
智力低下的孩子怎麼教2
開發智力的食物
1、大豆
大豆和豆製品是兒童營養的最佳食品。大豆中的大豆球蛋白是一種優質植物蛋白質，其中含有多種氨基酸。用大豆榨成的豆油中還含有豐富的營養價值很高的必需脂肪酸和磷脂，有助於兒童腦髓的發育。
2、牛奶
牛奶含有豐富的蛋白質，其中以酪蛋白為主，其次是乳白蛋白和乳球蛋白。奶脂中還含有容易消化吸收而且營養價值。
3、魚類
魚肉中富含豐富的蛋白質，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，還含有不飽和脂肪酸、鈣、磷、鐵、維生素B12等成分，都是腦細胞發育必須的營養物質。
4、蛋類
雞蛋中的蛋白質，吸收率高，蛋黃中的卵磷脂經腸道消化酶的作用，釋放出來的膽鹼，直接進入腦部，與醋酸結合生成乙醯膽鹼。
乙醯膽鹼是神經傳遞介質，有利於智力發育，改善記憶力。同時，蛋黃中的鐵、磷含量較多，均有助於腦的發育。
5、動物內臟
動物的肝、腎(腰花)、心、腦等內臟含有豐富的優質蛋白質和磷脂等營養物質，對兒童腦髓的發育有一定的促進作用。
為了促進孩子的腦髓發育，除了多進食以上食品外，在小兒斷奶之後，特別是在1—4歲時，還要注意有足夠的其它營養素配合，才能保持各類營養物質之間的平衡，促進智力的發育
智力低下病因
1、遺傳：遺傳因素是導致重度智力低下的主要原因之一，在發達國家由遺傳疾病所致的智力低下占重度智力低下總數的一半以上。
2、感染和難產：出生前原因孕婦妊娠前4個月若感染風疹病毒，流感和其他病毒性疾病，對胎兒和嬰兒危害極大，可造成胎兒先天畸形和智力障礙。
3、疾病：先天愚型又稱唐氏綜合征，是由於染色體異常造成的。呆小病又稱先天性甲狀腺功能不全。由於甲狀腺發育異常不能合成甲狀腺素，影響了大腦發育所致。苯丙酮尿症是由於酶的缺陷，攝入的苯丙氨酸代謝受阻，引起腦細胞功能障礙。貓叫綜合征是由於體內染色體出了問題。
4、社會以及家庭心理因素：早期社會隔絕、情感人為剝奪、缺乏母愛、無人照料、文化閉塞、不適當的教導方式等均可影響孩子的智力水平。在社會經濟地位高、家庭結構穩定、母親受過良好教育的家庭中，兒童的智力水平高於那些相關條件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生間隔時間短、雙生子和父母離異等，均對兒童的智力發育有直接影響。
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十大孩子高智商的表現
1、早說話如果你的寶寶很早就學會說話，而且進步特別快，在2歲之前掌握了大量的詞彙，發音清晰，喜歡問，可以說出與年齡不相稱的復雜句子，那就要恭喜您了，您有一個極其聰明的寶寶!
2、好奇心善於觀察和發現問題的'寶寶，思維總是特別敏捷。當你的寶寶對周圍的事物表現出強烈的好奇心，總愛問為什麼時，媽媽可要耐心給寶寶解答哦，知道嗎?寶寶已經開啟解決生活中各種困惑的程序了。
3、愛看書聰明的寶寶總是具有較強的閱讀能力，識圖及識字都比較早，每次看到書，都會有拿起翻閱的沖動。
4、喜歡數字聰明的寶寶對各種數字特別敏感，善於記住各種數字，如電話號碼、門牌號，很早就開始認識書上的數字。
6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌;
5、好記性當媽媽發現寶寶每次見過的事物都能很快記住，如看過動畫片後能記住故事的情節，人物的姓名;媽媽每次教過的詩詞，童謠，都能記住時，這些都說明寶寶具有好記性，這是最強有力的聰明優勢。
7、理解力強聰明寶寶能理解復雜的概念，察覺事物之間的關系。蘭知道汽車、飛機、輪船時，寶寶就會理解「交通工具」的含義。
8、興趣廣泛聰明寶寶會同時對寫字、繪圖，音樂。舞蹈等感興趣，並熱衷於參加這些活動。
9、判斷力強聰明寶寶對周圍事物能做出客觀的分析，如對電視里的人物會區別好與壞，對事物區別對與錯。
10、感知力強聰明寶寶往往有突出的知覺才能，在很小的時候，就能表現出來。
寶寶智商高不高5種行為來判斷
一、大運動
大運動是軀體活動和姿態反應，也是人體活動的基礎。若大運動發育得好，可以促進大腦的發育;若大運動發育的差，常為智力底下的早期指標，但不一定都是呆傻病。
主要行為模式的出現時間為——抬頭90度：3——4個月，翻身：5——7個月，坐：10——12個月，行走：11——15個月，跑步：24個月左右，跳躍：30個月左右。
二、精細動作
精細動作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協調。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發展與智力水平有密切關系，因此，可以通過手的精細動作發展狀況來預示嬰幼兒的智力發展狀況是否正常。
主要行為模式的出現時間為——抓握動作：2——3個月，抓住動作：4——7個月，耙弄動作：6——7個月，倒手動作：7——8個月，拇食指對捏動作：9——10個月，翻書動作：18——24個月，握筆動作：18——24個月，穿扣動作：24個月左右。
三、適應性能力
適應性能力是指對刺激物進行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發展分不開的，因此又將它稱作應物能。適應性能力是智力發展的前奏，能預示將來智力的發展的好壞。
主要行為模式的出現時間為——眼睛能跟蹤物體：1個月，能找到聲源：4個月，玩具失落會找：6個月，有意識搖鈴：8個月，能尋找盒內東西：10個月，回蓋瓶蓋：12個月，將圓盒蓋子蓋上：15個月，認識大小：27個月，認識紅色：30個月，懂得「里」、「外」：33個月。
四、語言能力
語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動。語言可以促進兒童心理活動的迅速發展。
其主要行為模式的出現時間為——發出輕微喉音：1個月，伊呀自語：4個月，發出da-da、ma-ma聲：7個月，叫名字時會轉頭：7個月，會歡迎、再見：10個月，有意識叫爸爸、媽媽：12個月，能說出版個以上單字音：18個月，能說兩句以上兒歌：24個月，能說10個字以上的長句子：36個月。
五、社交行為
社交行為是反映小兒社會交往和自我料理生活的能力。通常智商高的寶寶能搞快速地適應各種社交行為。
其行為模式也是內在成長因素所決定，有一定的發展程序——眼睛跟人;1個月，見到親人會笑;3個月，認識母親和熟人;4個月，對鏡子有游戲反應：7個月，會注視所提到的人和物;10個月，能配合穿衣服;12個月，白天會控制大小便;18個月，能自己脫掉單衣、單褲;24——27個月，會扣鈕扣;36個月。
❸ 孩子智力低下該怎麼辦
如果家裡孩子智力低下，家長該如何應對呢?可以通過以下3點來改善孩子的智力：
1、提高生活自理能力。兒童智力低下生活自理能力差,改變這種狀況的方法是,父母不要事事包辦,也不要覺得教育孩子太麻煩而失去耐心,要把一個個生活技能分解成若干個分解動作,讓他逐步學習掌握.比如刷牙,可分解為幾個步驟：用杯子盛水--拿好牙刷--打開牙膏--擠出牙膏--刷牙,每天反覆一個步驟一個步驟地訓練,直至掌握牙的技能。
2、注意感知覺與動作的發展訓練。感知覺訓練包括視,聽,觸,味,嗅等方面,可通過游戲的形式,讓兒童智力低下參與活動,使各種感知覺得到良好的刺激,並訓練四肢協調,手眼協助調能力.讓孩子玩過家家,唱歌跳舞,堆積木.多進行一些戶外活動,增強對大自然的感受力;記憶的內容不要太難,而是他們生活中熟悉的事物;要通過獎勵激發兒童智力低下的學習動機,提高學習興趣.對孩子表現出每一點進步都要及時肯定和鼓勵。
3、鼓勵孩子做力所能及的事，由於智力低下孩子受人照顧較多，動手機會較少，這對孩子的發展顯然是不利的，在教育智力低下孩子的過程中，要讓孩子從吃飯、穿衣、自理大小便做起，逐漸增強其自理能力。之前我的孩子在讀初二的過程，他注意力經常不夠集中，背單詞總是記不住，導致他的考試成績都很不差。後來找到了可以讓頭腦變靈活的(特斯拉訓練)，看完之後，孩子的情況才開始改善。我孩子的注意力提高了，上學聽課不犯困，我孩子的各科成績也變好了。相信我的分享應該對你有幫助，堅持就可以看到希望，祝你好運。
❹ 孩子智力低怎麼辦有這5個方法就夠了
下面總結的幾個方法，證明有效，而且非常簡單易做，既沒有復雜的動作，也無需購買昂貴的補品或設備，更不需要堅韌的毅力，相信每個孩子都可以做到。
一、合理的睡眠
睡眠時，許多血液流向大腦，輸送大量的氧和營養，因此睡眠對大腦的發育非常重要。人在睡眠時，大腦卻在不停地工作。睡眠給了大腦信息加工的時間，可以加強腦細胞之間，腦的不同區域之間的連接，從而「鞏固記憶」。睡眠的過程也就是強化記憶的過程。哈佛醫學院通過fMRI技術對大腦進行的觀測表明，睡眠時大腦似乎可以將信息從一個區域轉移到更有效的區域進行存儲。因此睡眠不僅可以讓大腦保持記憶，還可以鞏固和促進記憶，從而提高學習能力。
孩子應該有足夠和按時的睡眠。NSF(美國國家睡眠機構)的研究表明，睡眠不足直接導致遲到，聽課不專心，情緒暴躁和不開心。大腦里的生物鍾控制入睡和醒來的時間，生物鍾跟年齡有關，並因人而異。因此一味強調早睡早起也不正確。我國政府發布的《關於加強青少年 體育 增強青少年體質的意見指出：保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。為了保障學生有足夠的時間，美國的一些中小學調整了上課的時間。例如Minneapolis 的公立學校，幾年前將上學的時間從原來的7:15調整到8:40，學生平均可以多睡一個小時。結果是學生遲到的次數大幅降低，成績也提高了。
要為孩子提供一個有利於睡眠的環境。要保障孩子養成好習慣，大人也要遵守作息時間。中國人的住宅面積一般都不大，如果大人是夜貓子，很難不影響到孩子。另外小孩子不應該喝茶、咖啡以及可樂等含咖啡因的飲料，這些飲料讓孩子的大腦興奮，變得難以入睡。
二、每天鍛煉身體
體育 鍛煉不僅可以增強體質，可以促進大腦的發育。在加拿大通過對546名小學生進行的對比實驗表明(Shephare,1996)每天一小時的 體育 鍛煉有助於提高自我概念，促進學習，還能讓孩子更加熱愛上學。其他的數據也表明， 體育 鍛煉能促進血液循環，促進細胞生長和激素分泌。將 體育 鍛煉的時間省下來用在學習上，不會讓孩子學得更多,不信你可以試試。
三、聽音樂
音樂有助於發展更敏捷的神經網路(Eric Jensen)。音樂通過刺激並整合神經激活模式來幫助我們思考，這些神經激活模式整合並聯結了多個腦區，提高腦的效率和效果。研究證明，音樂活動對於促進空間推理、創造性和數學歸納能力具有重大意義。
研究還表明，音樂能夠增強情緒智力、感知運動系統、應激反應系統以及記憶系統。專家建議音樂教育應當盡早開始，每個孩子都應當有一項音樂技能。
四、減少看電視的時間
長時間看電視左腦功能受削弱。澳大利亞一位教授說：「看電視時，專管視覺、分析、計算等的大腦左側皮質，會因注意力隨畫面的移動而呈散亂狀態。另方面，接受顏色信號的右側皮質會喪失信息抑制力，讓左右皮質之間的通路減少，而呈現腦構造破壞的慣性狀態。」研究表明，電視對少兒在讀書時所必需的分析性思維過程起了消極的作用，降低讀書能力。對電視嚴重依賴的兒童，他們的語言能力、抽象思維能力，特別是掌握數學符號體系的能力不可避免地會遭到嚴重削弱。
五、強化愛好或特長
現在的 社會 越來越需要富有想像力和創造力的人，越來越需要對環境適應能力強和解決問題能力突出的人。韓國李承憲博士認為做到這些很簡單：只要找到自己感興趣的事情集中精力去做，剩下的問題大腦會自動解決。做自己感興趣的事情，孩子就會埋頭鑽研。這個過程使左腦和右腦協調整合，整個大腦受到共同的刺激，腦迴路變得通暢。我們常常會遇到這樣的情形，就是孩子在某一方面特別出色，學起其他東西來也「一學就會」。可見特長的培養對大腦的訓練可以遷移到其他方面的學習。
做家長的應當鼓勵和培養孩子某一方面的特長，應當讓孩子盡情地玩耍或 游戲 。盡情去做，盡情去玩，盡情去學，可以提高孩子的耐力和精神集中能力，讓孩子成為自己大腦的主人。
誤區之一：牛奶+雞蛋的早餐方式
如果早餐沒有谷類食品，像饅頭、面條、米粥等，就很容易影響孩子的身高發育。其次，牛奶對於幼兒可以當水喝，家長可以在孩子喝完牛奶以後，給孩子喝少量的水用於清潔孩子的口腔。
誤區之二：多給孩子吃鈣片補鈣
嬰幼兒體內並不缺鈣，而是缺乏促使鈣被人體吸收的維生素D。因此用少量魚肝油滴劑直接滴入孩子口中等食補的方式，其補鈣效果將勝於吃鈣片。
誤區之三：孩子要多穿衣
溫度高達近30 ，幼兒園的一些孩子仍然穿著毛褲。其實孩子運動時的熱量常常比大人還多，家長只要讓孩子穿得和自己一樣多就行了。
誤區之四：豆製品是蔬菜
豆製品可看作葷菜，如果孩子光吃肉末豆腐，就會缺乏蔬菜。而番茄炒雞蛋則是適當的葷素搭配。
誤區之五：孩子大便乾燥需吃香蕉等
僅吃香蕉是不管用的，最重要的是幫助孩子養成良好的排便習慣，排便時間要固定。
誤區之六：孩子不能曬太陽
有些家長在孩子曬太陽時，給孩子蒙上紗巾、戴上帽子，有的甚至還隔著玻璃曬。正確的方法是給孩子曬頭後部、手腕、腳腕、屁股，防止生病。
誤區之七：內臟等於肝臟
內臟對孩子的發育大有裨益，很多家長拚命給孩子吃肝臟，以為這樣就行了。實際上，內臟還包括心、肺、腰，而肝臟內經常存有有害成分，不宜多吃。因此家長應該多給孩子吃些其它內臟。
誤區之八：吃零食有害 健康
應該多給孩子吃些零食，補充體內營養成分。特別是身材瘦小的孩子，最好晚飯後就給他們吃零食，一直吃到睡覺前為止。上了小學的孩子也可以採用這種方法增強發育。
誤區之九：蔬菜削皮吃有營養
其實蔬菜連皮煮湯很有營養，如帶皮煮的蘿卜湯、絲瓜湯。菜葉比菜梗有營養，比如煮青菜湯就很有營養。
誤區之十：幼兒不喜歡吃肉
其實孩子不喜歡吃那種難以咀嚼的肉類，像雞肉、牛肉、羊肉，孩子是喜歡吃那種易咀嚼的肉類，如牛蛙、蝦仁、黃蟮。
❺ 孩子智力低下該怎麼辦
1、在正常的情況下，智力低下目前沒有太好的治療方法，因此只能積極尋找病因，然後根據病因對症治療，減輕智力低下的情況。
2、可以在醫師的指導下選擇一些營養大腦神經的葯物，比如安神補腦液、腦復康，促進腦細胞的生長和發育。
3、在治療的同時要進行鍛煉，提高身體的抵抗能力，保證良好的飲食習慣，多吃高蛋白食物。