『壹』 繼續教育學時要求怎麼樣
Ⅰ 醫學類繼續教育學分要求
繼續醫學教育實行學分制，學分分為I類學分和Ⅱ類學分兩類。繼續醫學教育對象每年參加繼續醫學教育活動，所獲得的學分不低於25學分，其中Ⅰ類學分5-10學分，Ⅱ類學分不低於15-20學分。
省、自治區、直轄市級醫療衛生單位、三級醫院和一級防保機構的繼續醫學教育對象，五年內必須通過參加國家級繼續醫學教育項目獲得10學分。兩類學分不可相互替代。
(1)繼續教育學時要求擴展閱讀：I類學分分為國家級和省級兩級。其計算方法如下：
1、參加國家級繼續醫學教育項目活動，參加者經考核合格，按3小時授予1學分；主講人按每小時授予2學分。
2、參加省級繼續醫學教育項目活動，參加者經考核合格，按6小時授予1學分；主講人按每小時授予1學分。
3、科研項目、科技獎勵項目和專利在批准當年按以下標准授予省級學分：
項目組成員排序第一名按下列記分排名以後者每名減1分，減完為止。
國家級10學分。
省、部級7學分。
省衛生廳課題5學分。
發明專利10學分。
實用新型專利5學分。
4、在刊物上發表論文和綜述，按以下類別授予省級學分：
論文發表刊物 第一作者按下列計分，排名以後者每名減1分，減完為止。
國際刊物（用外文發表）7學分。
論文被國際檢索刊物SCI收錄5學分。
5、論文、科技成果被外單位作者發表的論文引用，每次每位作者加1學分。
6、參加由省繼續醫學教育委員會組織的省級繼續教育考試，按考試成績授予省級學分。
Ⅱ 二級建造師繼續教育學時怎麼計算
參加全國建造師執業資格考試大綱編寫及命題工作，每次計20學時等。
依據《注冊建造師繼續教育管理暫行辦法》第二十條規定：注冊建造師在每一注冊有效期內從事以下工作並取得相應證明的，可充抵繼續教育選修課部分學時。每一注冊有效期內，充抵繼續教育選修課學時累計不得超過60學時。
參加全國建造師執業資格考試大綱編寫及命題工作，每次計20學時。從事注冊建造師繼續教育教材編寫工作，每次計20學時。在公開發行的省部級期刊上發表有關建設工程項目管理的學術論文的，第一作者每篇計10學時；公開出版5萬字以上專著、教材的，第一、二作者每人計20學時。參加建造師繼續教育授課工作的按授課學時計算。
(2)繼續教育學時要求擴展閱讀：
注冊建造師繼續教育的相關要求規定：
1、各專業牽頭部門按要求推薦一級注冊建造師繼續教育培訓單位並報國務院住房城鄉建設主管部門審核，各省級住房城鄉建設主管部門審核二級注冊建造師繼續教育培訓單位，並報國務院住房城鄉建設主管部門備案。培訓單位的培訓規模與該年度應參加繼續教育的建造師數量應基本平衡。
2、注冊建造師參加繼續教育的組織工作採取分級與分專業相結合的原則。國務院住房城鄉建設、鐵路、交通、水利、工業信息化、民航等部門或其委託的行業協會，組織本專業一級注冊建造師參加繼續教育，各省級住房城鄉建設主管部門組織二級注冊建造師參加繼續教育。
Ⅲ 廣東省專業技術人員繼續教育專業課要多少學時
專業技術人員繼續教育規定（人社部令第25號）自2015年10月1日起施行專業技術人員參加繼續教內育的時間，容每年累計應不少於90學時。
Ⅳ 二級建造師繼續教育需要多少學時
繼續教育分為必修課和選修課，在每一注冊有效期內各為60學時。經繼續教育達到合格標準的，頒發繼續教育合格證書。
「二級建造師管理條例」規定：注冊證書與執業印章有效期為3年，3年到期後應申請延續注冊。繼續教育在3年內參加一次並考試合格即可，一般建設行政主管部門每年都要舉辦一次，可以留意當地建設行政主管部門（住建廳）官網上的通知。
注冊有效期滿需繼續執業的，應當在注冊有效期屆滿30日前，按照第七條、第八條的規定申請延續注冊。延續注冊的，有效期為3年。
申請延續注冊的，應當提交下列材料：
（一）注冊建造師延續注冊申請表；
（二）原注冊證書；
（三）申請人與聘用單位簽訂的聘用勞動合同復印件或其他有效證明文件；
（四）申請人注冊有效期內達到繼續教育要求的證明材料。
(4)繼續教育學時要求擴展閱讀取得建造師執業資格證書、且符合注冊條件的人員，必須經過注冊登記後，方可以建造師名義執業。建設部或其授權機構為一級建造師執業資格的注冊管理機構；各省、自治區、直轄市建設行政主管部門制定本行政區域內二級建造師執業資格的注冊辦法，報建設部或其授權機構備案。
准予注冊的申請人員，分別獲得《中華人民共和國一級建造師注冊證書》、《中華人民共和國二級建造師注冊證書》。
建造師注冊受聘後，可以以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規或國務院建設行政主管部門規定的其他業務。
在行使項目經理職責時，二級注冊建造師可以擔任二級建築業企業資質的建設工程項目施工的項目經理。但取得建造師執業資格的人員能否擔任大中型工程項目的項目經理，應由建築業企業自主決定。
Ⅳ 專業技術人員有哪些學習方式可以認定獲得繼續教育學時
1、參加培訓班、研修班或者進修班學習;
2、參加相關的繼續教育實踐活動;
3、參加遠程教育;
4、參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動;
5、符合規定的其他方式。繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
Ⅵ 專業技術人員繼續教育學時如何補前幾年的
根據《專業技術人員繼續教育規定》，專業技術人員繼續教育學時可以通過以下幾個渠道進行補修：
第八條專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。
專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：
（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；
（二）參加相關的繼續教育實踐活動；
（三）參加遠程教育;
（四）參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；
（五）符合規定的其他方式。
繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
(6)繼續教育學時要求擴展閱讀：
參加繼續教育情況的重要性：
將登記入廣東省專業技術人員繼續教育信息管理系統，完成年度繼續教育任務後，經人社部門審核發給當年繼續教育證書，作為專業技術人員年度考核、崗位聘任、續聘和職稱評審的重要依據。
根據《專業技術人員繼續教育規定》：
第七條繼續教育內容包括公需科目和專業科目。
公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。
Ⅶ 評中級職稱繼續教育需要多少學時
評中級抄職稱繼續教育時專業襲技術人員每年接受繼續教育的學習時間累計不少於80學時，其中專業科目不少於56學時，公選課需科目不少於24學時。每學時為45分鍾。在繼續教育年度內，學習時間允許集中使用，也可以分散使用。每年中、高級職稱人員至少需要完成72學時，其中公需學時至少24學時，專業課時至少48學時。完成72學時方可繼續申報職稱。
中級職稱，一般是指博士研究生畢業，經考核，可以直接認定為中級；碩士研究生畢業或雙學位獲得者，從事專業技術工作三年及以上；大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，取得助理職稱四年以上。其也指的是大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務三年以上。
Ⅷ 專業技術人員繼續教育規定，專業技術人員繼續教育總學時不少於多少
每年累計應不少於90學時，參加高等教育自學考試的考生可分別報考自考專科、本科段各專業，也可同時報考同一專業的專科和本科段，但畢業時必須先取得專科畢業證書後才能領取本科畢業證書（同時取得本、專科專業考試計劃規定的全部課程合格成績的應考者，可同時辦理畢業手續）。
各類高校專科畢業生報考自學考試本科段，須持本人專科畢業證書原件和復印件，報考規定條件允許的本科段專業。
(8)繼續教育學時要求擴展閱讀參加高等教育自學考試的考生可分別報考自考專科、本科段各專業，也可同時報考同一專業的專科和本科段，但畢業時必須先取得專科畢業證書後才能領取本科畢業證書（同時取得本、專科專業考試計劃規定的全部課程合格成績的應考者，可同時辦理畢業手續）。
各類高校專科畢業生報考自學考試本科段，須持本人專科畢業證書原件和復印件，報考規定條件允許的本科段專業。
Ⅸ 專業技術人員繼續教育學時怎麼弄
根據《專業技術人員繼續教育規定》，專業技術人員繼續教育學時可以通過以下幾內個渠道進行補修：
第八容條專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。
專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：
（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；
（二）參加相關的繼續教育實踐活動；
（三）參加遠程教育；
（四）參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；
（五）符合規定的其他方式。
繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
(9)繼續教育學時要求擴展閱讀：
持續教育的重要性：
完成年度繼續教育任務後，由人力資源和社會保障部頒發繼續教育證書，作為專業技術人員年度考核、崗位聘任、續聘和職稱評審的重要依據。
根據專業技術人員繼續教育規定：
第7條（繼續教育之內容）繼續教育之內容應包括公共科目及專業科目。
公共需求的主題包括法律、法規的基本知識,理論和政策,職業道德和技術信息,專業技術人員應該掌握一般。專業學科包括專業技術人員在專業工作中應掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。
『貳』 繼續教育學時怎麼算
會計繼續教育採取學分管理制度，學員每年參加繼續教育取得的學分不少於90學分。
其中必修課程修習60分，公需課程修習30學分，學員聽滿課時即可完成本年度的繼續教育課程。
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繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。
是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。
它主要有4層含義：1、繼續教育是一種成人學歷教育和非學歷教育。
2、受教育者在學歷上和專業技術上已達到了一定的層次和水平。
3、繼續教育的內容是新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能。
4、學習的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結構、提高創新能力，以適應科技發展、社會進步和本職工作的需要。
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『叄』 教師繼續教育多少分為合格
教師繼續教育不實行學分，但要求新任教師培訓不少於120學時，教師崗位培訓不少於240學時。
中小學教師繼續教育應堅持因地制宜、分類指導、按需施教、學用結合的原則，採取多種形式，注重質量和實效。中小學教師繼續教育原則上每五年為一個培訓周期。
為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓，培訓時間應不少於120學時。為教師適應崗位要求而設置的培訓，培訓時間每五年累計不少於240學時。對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。
(3)教師繼續教育48學時等於多少分擴展閱讀：
教師繼續教育要求規定：
1、全體中小學教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，大多數教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。
2、制訂中小學教師繼續教育的政策法規，「工程」結束時，各地要基本形成一套比較完整的中小學教師繼續教育政策法規；初步建立中小學教師繼續教育制度；逐步完善中小學教師繼續教育的運行和保障機制。
3、通過培訓，使中小學教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質教育的需要。
『肆』 繼續教育一個學分等於多少學時
各地是不一樣的，像中華醫學會的一類一分是3學時。廣東省一類，一般一分是6學時，廣州市二類一分也是6學時。