⑴ 什麼階段該對孩子進行性教育
從3歲開始，兒童就需要獲得適合其年齡和發展水平的專門的性教育。孩子不同年齡段，要有針對性地對孩子進行性教育。
1、3歲前：家庭性教育第一課
父母是孩子性教育的第一任老師，孩子一生的性教育課從寶寶一出生就要開始。父母如何對孩子表達愛，如何對待孩子的身體，夫妻間如何交流，都表現了父母對性和性教育的態度，都影響著他未來對待性的態度。
如果孩子從出生時就能得到足夠的愛撫和溫暖，就會產生安全感，容易與他人建立信任關系，從而獲得幸福感。
此時的性教育，主要是「性別認識」，讓孩子形成性別觀念。
4、9~12歲：為青春期做准備
女孩和男孩一般出現青春期首發徵象的年齡分別為 10.5 歲和 11.5 歲。這個時期，家長要適當地給孩子進行性教育。
作為父母和老師，應提前兩年，就告訴他們身體和情緒將發生哪些變化，這樣孩子就不會感到害怕和手足無措。不隱晦，才是性教育的正確打開方式。
只有全面了解了這些性知識，孩子們才能健康、平安地成長。
⑵ 你對孩子進行過性教育嗎應該從幾歲開始
目前兒童性教育的開始時間尚未統一。很多人認為，根據孩子的發育狀況、家庭環境、居住地區、宗教背景等考慮。一般來說，一是身體基本發育時，二是大腦發育健全時。專家認為最好在孩子的大腦健全的時候開始。
醫學上，大腦發育階段分別稱為模仿期(0~3歲左右)、創造期(3~7、8歲左右)、情操期(7、8~10、11左右)。
模仿期是指嬰兒無條件接受周圍人(主要是家庭)的行為、感情，通過模仿促進大腦發育。所謂創意期，又稱第一反抗期，這個時期的孩子堅持自己，希望自己做事，做不到也要自己嘗試，拒絕周圍人的幫助。這是大腦開始獨立思考、選擇、創造、發展成熟的證據，因此被稱為創造期。
根據兒童大腦的發育情況，兒童最初的性別意識一般在3歲時確立，此時可以及時對嬰兒進行性別教育，同時用兒童理解的語言解決性問題。例如，孩子問:我是從哪裡來的？父母要大膽地和孩子說話，不要回答。你撿到了可以為孩子進入青春期形成性別角色意識奠定堅實的基礎，有利於健康的人格。
兒童6歲後應積極有計劃地教育兒童。6~7歲時要解決兩個問題:一是自己的身體和異性的身體結構有什麼不同，如何保護，二是進一步理解從哪裡來。8-9歲是解決預防性傷害的階段，告訴孩子什麼行為是性傷害行為，該怎麼辦。 10-11歲解決青春期的生理發展問題，告訴孩子青春期身體會有哪些變化。