『壹』 各國教育支出佔GDP比重數據在哪裡可以查到
從世界銀行發布的數據看，全球教育投入佔GDP的比重為平均水平在4.3%左右。中國的數據只有98年和99年兩年的數據，平均值不到2%，遠遠落後於世界水平。在G20國家中，教育投入佔比較高的國家是沙特、加拿大、南非。印度、日本、韓國、印尼等亞洲國家的教育投入佔比也低於世界平均水平。按照中國統計局發布的數字，中國的教育投入已經在2012年以後超過了4%，也就是說中國的教育投入已經達到了世界的同樣水平。為了保持數據的統一性，下面的數據還會採用世界銀行的數據。
從小學、中學、大學的教育投入比例看，歐洲的德國、英國、法國、義大利在小學的教育投入佔比較低，中學教育的投入比例較高；加拿大和土耳其在大學教育投入占教育總投入的比例較高。日本、德國、英國、法國、義大利、加拿大、俄羅斯、土耳其的教育投入占政府公共事業投資的比例較低。
對比教師收入與教育投資的數據我們可以看到，印度、阿根廷、墨西哥等國的教師收入占教育投入的比例相對較高，達到了80%左右，其它高收入國家的教師收入佔到教育投入的60%以上。中國的數據（98年，99年），教師收入占教育投入的比重不到50%，其中大學的師資僅為教育投入的40%左右。這里的教師收入是指總收入，因此影響師資佔比的因素有兩個，一個是教師的平均工資，另一個是教師的數量。就我們一般的感覺而言，教師的收入水平（教學）是相對偏低的，而隨著城鎮化和工業化的發展，教育資源的匱乏也是現代教育面臨的主要問題之一。教育資源的匱乏更多的是體現在教育資源的分布不均衡，這也是為什麼升學的壓力，已經從高考前移到小升初階段的主要原因。
對比教育各個階段的師生比例，可以看出各個國家的教育資源配置情況。學前教育學生和教師比例最低的國家居然是印度，這有點顛覆人們的一般認識。中國的學前教育師生比例處於下降的趨勢，不過仍高於世界水平，也反映出學前教育資源的相對匱乏。這也與大量的農村人口城鎮化有一定關系。加拿大和南非的學前教育學生和教師的比例在30：1左右，說明學前教育資源最為匱乏，想要移民加拿大的同學要注意了，最好小學以後再去享受加拿大政府在教育方面的投入。
印度和南非小學教育階段學生和老師的比例是30：1左右，是G20國家中最高的。說明小學教師資源比較匱乏。中國的小學學生和教師的比例低於20%，已經低於世界平均水平，並接近高收入國家水平。俄羅斯是小學階段學生和教師比例低的國家，這與俄羅斯的人口密度較低有一定關系，也說明俄羅斯在小學階段教育資源較為充沛。
在中學階段，印度和南非的學生和教師比例依然是G20國家中最高的，印度的學生教師比例接近40：1。中國的學生和教師比例從1998年後處於下降的階段，目前已經低於世界平均水平，並接近歐美發達國家的水平。相比而言，高收入國家的中學教育階段學生與教師的比例，低於中高收入和中低收入國家的水平。
在大學教育階段，中國、印尼和土耳其的學生和教師比例處於快速上升階段。說明這幾個國家的大學生增長速度高於大學教師的增長速度。學生和教師比例的增加，總體來說會帶來教育質量的下降。德國、日本、加拿大等國的學生和教師比例相對較低在10：1左右的水平，說明這些國家的大學教育資源相對比較豐富，可以作為美國之外出國留學的備選地區
在G20國家中，韓國的教育投入效果在數據方面最為突出，韓國的小學、中學、大學學生和老師的比例從上個世界90年代開始一直處於下降的趨勢，說明教師的增長速度，高於學生的增長速度。教師數量的快速增加，會提升整個國家的教育水平，從而也更好地推動經濟的發展。韓國的經濟增長速度一直保持在和中國相當水平，這與韓國的教育投入也有很大的關系。
『貳』 全球學前教育發展趨勢是怎樣的你怎麼看
學前教育的發展在全世界有著共同的趨勢和特點，不同國家的現狀不同，但對學前教育的獲取和質量的共同追求已經成為全球共識。全球學前教育發展趨勢是怎樣的？
第三，學前教育網路思維是幼兒園教育產業的發展趨勢
近年來，隨著「互聯網」的興起和「5G」時代的到來，極大地促進了市場各行各業的鏈接，加快了社會發展的步伐。與傳統學前教育相比，技術創新不僅導致技術的更新迭代，還導致教育質量、教育理念的指數提高，「互聯網」也使學前幼兒園教育更加透明和公平，加快信息化教育的變革是未來儒家行業的必然趨勢。社會和時代都在快速更新迭代，我們的教育方式也需要更新。目前，隨著大數據5G時代的到來，掀起了一股熱潮，我國學前教育也必須引入部分數據時代，發展在線結合線下多形式教育，才能滿足現代社會的需求。
『叄』 文盲率高達80%，2000萬人口4所大學，全球教育最失敗的國家是哪個
是非洲的布吉納法索。意不意外？很多人看到問題的第一反應肯定是印度，畢竟印度這個國家實在是太容易被人吐槽了。而且印度因為它獨有的種姓制度，國民文盲率的確不低，但是呢，這一次這個鍋還真不能就這樣扣在印度的頭上，畢竟有個國家，它的文盲率幾乎是佔到了總人口的百分之八十，可以稱得上是全球教育最為失敗的國家了，那麼這個國家呢，就是位於非洲的布吉納法索。
而且讀書也是要錢的啊，不是免費的啊。所以，對以農業為主，而且土地貧瘠幾乎種不出莊稼的布吉納法索人們來說，想要去上學讀書、識字掃盲，實際上是一個讓人望而卻步的，比登山還難的事情。所以，布吉納法索的文盲率一直高居不下，甚至超過了印度。
『肆』 教育行業前景分析
教育行業前景非常廣闊，發展潛力巨大。
隨著國家文化教育產業發展的重視這種現象有所改善。未來隨著文化教育傳承的大力宣傳，文化教育產業將迎來巨大發展空間。文化教育行業包括文學、哲學、政治等方面內容。狹義的文化是指人們普遍的社會習慣，如衣食住行、風俗習慣、生活方式、行為規范等。
中國教育行業發展趨勢
中國的教育培訓業尚處於起步階段，雖然教育培訓機構已有近萬家，但資金規模超過10億元的屈指可數。教育培訓業，還是一座尚待開發的「富礦」。目前全國品牌化的教育機構像新東方、巨人教育、安博教育、環球雅思等教育培訓機構占據英語(論壇)、課外輔導、職業教育等行業領頭地位。
收入增長推動優質教育支出，中國可支配收入的增長及中產家庭的崛起帶動了優質教育的支出，隨著經濟水平的提高，人們對教育的需求越來越高，使得教育行業越來越優化，推動優質教育的發展。