① 教育學專業學什麼課程
教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。
教育學專業學什麼
普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。
通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等，旨在提升學生的基本知識索養、科學與人文素養、道德品質和身心素質。
專業基礎課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。
各高校可根據教育的培養目標確定各專業的方向課程，教學內容應涵蓋業務方面核心知識點，包括：德育原理、教育哲學、教育社會學、教育文化學、中國教育思想史、西方教育思想史等。
教育學專業就業方向
一、中小學一線教師
二、大學內有編制的教師、輔導員、教輔人員
大學編制的教師：待遇好、工資較高、社會地位也較高，還是很多同學嚮往的，對於一些個別的專業，如學前教育學、職業技術教育學、成人教育學等，普通的二本、三本學院、大專等，是招收研究生的。
但是如果要去一些非常好的大學老師，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備。高校輔導員：和輔導員最為對口的是高等教育學，但是其他的專業也都是可以的，但是要求也是較高的。
三、教育系統內的公務員
教育部下面的一些事業單位是可以直接招應屆畢業生的，此外還有各個區的教委、地方的教育局等都可以考慮。除此外，研究生畢業後有了這些部門的相應工作經驗後（一般為3年或以上），還可以通過省考、國考，進入更加高一級的國家部門的公務員。
四、相關研究院
教育學碩士畢業也可以進入教育研究機構、教育輔導機構，特別是幾年來教育培訓行業飛速發展、自己創業，創辦學校，宣傳自己的教育理念等等。
五、出版社、雜志社、編輯部
房地產、品牌廣告宣傳、醫療美容、教育、出版社、報社等行業相關的策劃和編輯工作，也是教育類專業畢業生的一個主要去處，但是不同行業的寫作思路和寫作方式會有所不同。要具備相應文學、寫作功底，此外還要有較好的專業性。
六、出國
學校的出國機會一般會在學校的公開平台發出來的，有實力、滿足條件的同學基本都可以申請，而不是具體考某一個專業才可以。
② 教育學專業包括哪些具體專業
教育學專業這個學科大類包括教育學、科學教育、人文教育、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、體育教育、運動訓練等專業，共兩個學科類別，16個專業。
教育學是孝族一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教育學探討教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯皮和系和關系，如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，教育活動與人的發展之間的關系，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系等等。
教育學的任務就是要探討、揭示這些規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。與師范類的中文、數學、化學這些基礎學科不同的是，教育學的畢業生除了可以從事某學科的教學工作，更多的是從事教學管理工作。
教育學專業的課程主要分為兩類：教育學類和心理學類。主幹課程涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓練燃慎盯，從歷史探尋到橫向比較，從本學科的梳理到相關學科的介紹，這些內容都包含在主幹課程中。
③ 教育學專業課程有哪些
教育學專業課程有普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法。
教育學專業
主幹學科：教育學、心理學
主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理。教育社會學、教育統計測量評價、教育研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、課程理論。中小學語文或數學教學法。
主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少於20周。
學年：4年
授予學位：教育學學士
培養目標：本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養要求：本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。
畢業生能力：
1.掌握教育學科的基本理論和基本知識;
2.掌握教育科學研究的基本方法：
3.具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;
4.熟悉我國的教育方針、政策和法規;
5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
;④ 教育學專業學什麼課程
主要課程：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。
主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少於20周。
主幹學科：教育學、心理學。
(4)教育學都有什麼擴展閱讀：
教育學專業它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。其中，教學論是著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性；而課程論的研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
課程論與教學論難以說有明確的劃分界限，至今有三種理解，教學論中包含課程論，課程論中包含教學論，教學論與課程論有交叉部分。所以一般這兩個專業所學內容大致相同，有很多高校所開設的就是「課程與教學論」這一學科，不會分的如此詳細。
教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好的幫你提高自己的教學能力。
⑤ 教育學主要學什麼
教育學主要學普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學等。
主要課程：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。
教育學專業旨在培養具有良好的教育理論素養，較強的教學能力及一定的教育管理和教育科研能力的專門人才。本專業致力於培養學生具有較寬的知識面，德、智、體、美全面發展，使學生掌握系統的教育科學理論知識，培養學生的教育實踐能力及創新精神，為進修深造奠定扎實的學術基礎。
學生畢業後適合從事中小學教育教學工作、教育行政機構管理工作、社會教育機構的咨詢、管理及教學工作及中小學教育科研工作。
⑥ 教育學專業學什麼
教育學專業課程有思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史等。教育學專業是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。
教育學專業的概括
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。教育學的任務就是探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。要求教學有助於學生科學地認識教育活動的本質，樹立現代教育觀念，形成教育專業能力和技能，勝任未來教育工作，為我國教育事業發展做出貢獻。
教育學類專業在我國高等教育以及國家建設和社會發展中佔有重要地位，教育學類專業承擔著教育行政部門、各級各類學校、文化教育機構等所需的教育管理、教學研究、文化傳播、教育創意等高級專門人才的任務。
⑦ 教育學類包括哪些專業
教育學類包括的專業有：
1、教育學：學前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、英語教育、漢語言文學教育、中文教育、政治教育、思想政治教育。
2、體育學：體育教育。
3、理科：化學教育、數學教育、物理教育、地理教育、心理學。
4、歷史學：歷史教育。
5、藝術：音樂教育。
6、社會學：公共事業管理。
教育學類的就業前景有：
近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師，按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講台上的老師。
教育學就業前景還不錯。招老師一般都要教育學專業的畢業的，語數外需求最大，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些。在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯，而且也是比較穩定的職業，並且有寒暑假。
⑧ 教育學類包括哪些專業
教育學主要包括教育學類專業和體育學類專業，共26個本科專業。
（一）教育學、教育技術學、教育康復學、認知科學與技術等13個教育學類專業；（二）體育教育、社會體育指導與管理、電子競技運動與管理、武術與民族傳統體育等13個體育學類專業。
教育學是我國高等院校當中開設比較多的專業類別之一，也是我國13個學科門類之一的重要專業。
⑨ 教育學類包括哪些專業
教育學類專業主要包括：教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、華文教育、教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、高等教育學、成人教育學、特殊教育學、教育法學、教育經濟與管理、語文教育、數學教育、英語教育、物理教育、化學教育、生物教育、歷史教育、地理教育、美術教育、音樂教育、思想政治教育、現代教育技術、計算機教育、心理健康教育等。教育學是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力，能在中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等
⑩ 教育學專業有哪些
教育學專業如下：
包括教育學、學前教育、幼兒教育、特殊教育、教育手燃技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、英語教育、漢語言文學教育、中文教育、政治教育、思想政治教育等。
教育學類的主要課程
教育學專業的課程主要分為兩類：教育學類和心理學類。主幹課程源巧涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓練，從歷史探尋到橫向比較，從本學科的梳理到相關學科的介紹，這些內容都包含在主幹課程中。
心理學類課程包括：普通心理學、發展心理學、人格心理學、教育心理學、實驗心理學等。這些課程幫助同學們了解人的心理成長過程，了解人在各個時期的成長特點與規律，了解教育對象。
教育學類課程包括：教育學原理、外國教育史、中國教育史、教育研究方法基礎、課程與教學論、德育原理、西方哲學史、教育的量化研究、教育學史和中外教育名著選讀等。
這些課程可以讓同學們掌握教育學方面的基本理論和基本知識，熟悉雹薯鍵教育科學研究的基本方法，掌握學校課程設計與教學的基本技能。