『壹』 教師該如何教育小學二年級的學生
1、上課習慣
有經驗的老師，在上課之前都會先用2至5分鍾的時間來強調上課紀律。所謂磨刀不誤砍柴工，老師在敲掉好上課紀律和上課要求後，學生的學習效果才會好。這樣久而久之，學生的上課習慣會越來越好。
2、下課習慣
低年級的學生自律能力比較差，很多學生一聽到下課了就像撒了歡的野馬到處跑，所以，低年級是發生安全事件最多的階段。有經驗的老師會在開學一開始就強調下課的紀律，比如學生們上廁所可以排隊去，禁止學生在校園里追逐打鬧。這樣一方面可以約束學生們下課的行為，減少安全事故的發生。
另一方面，這樣也可以起到模仿效應，有的同學這樣做了，其他的同學就會慢慢模仿，最後就養成了一種良好的下課氛圍。
3、文明禮貌習慣
培養學生的文明禮儀最好是從低年級階段開始，其中最重要的就是要培養學生尊敬師長和團結同學。文明禮儀之首就是要尊敬師長，不管是小學階段還是初中、高中等，不尊重師長的學生成績一般都不會優秀。團結同學，是要讓學生明白現在的班級就是一個小家庭，需要大家共同來維護，培養學生的集體榮譽感。