⑴ 人民教育出版社和天津出版社的區別
人民教育出版社和天津出版社的區別如下：
1、人民教育出版社（People'sEcationPress），是教育部所屬的一家大型專業出版社，主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材及教育圖書的研究。
2、天津人民出版社是帶茴香的麵包圈。
⑵ 介紹一下人民教育出版社
人民教育出版社成立於1950年12月1日，是教育部直屬的從事基礎教育教材和教育圖書的研究、編寫、編輯、出版和發行的大型專業出版社。毛澤東同志題寫社名。首任社長兼總編輯是我國著名教育家、文學家、出版家葉聖陶先生。
作為新中國最早建立的主要從事中小學教材和教育圖書編寫出版的國家級出版社，在黨和國家幾代領導人的親切關懷下，人民教育出版社逐步發展壯大。建社以來，人民教育出版社受教育部委託，主持或參與擬定了2000年以前歷次中小學各學科教學大綱，由國家頒布實施；先後研究、編寫、出版了10套全國通用的中小學教材；出版各類出版物三萬種，發行量600億冊。
人民教育出版社作為中國最大的中小學教材出版機構，始終堅持「敬業、嚴謹、團結、創新」的社風，一貫秉承「編寫一流教材，服務素質教育」的理念。自1951年出版新中國第一套全國通用的中小學教材後，根據我國經濟發展和教育改革的需要，不斷修訂和編寫新的教材。新世紀伊始，根據國家基礎教育課程改革精神和各科課程標准，按照教育部的規劃，人民教育出版社編寫出版了義務教育課程標准實驗教科書和普通高中課程標准實驗教科書，即人教版第十套供全國選用的中小學教材，經教育部審定後分別於2001年秋季和2004年秋季起進行實驗。目前這套教材正在陸續編寫、修訂和出版中。
除編寫出版中小學教材外，人民教育出版社一直把編輯出版高等和中等師范教育、學前教育、成人教育、職業教育、繼續教育、民族教育、特殊教育、對外漢語教學等各級各類教材及教育科學圖書作為重要任務。為了更好地服務素質教育，人民教育出版社編輯出版了大量的供教師和學生使用的工具書、教學參考資料及課外讀物，促進了學生的全面發展。為了應對教育觀念、教育技術、教學方法和教學手段的現代化，人民教育出版社還編輯出版了大量的電子音像製品和多媒體出版物。
目前，人民教育出版社已形成了全方位、多樣化、系列化、立體化的出版格局。全方位是指人民教育出版社的出版物涵蓋了基礎教育、職業教育、學前教育等從自然科學到社會科學的所有學科；多樣化是指同一學科的教材有多個版本，具備不同風格，體現不同層次，適應不同教學需要；系列化是指各學科教材以教科書為核心，配以多種多樣的教學參考資料、教學輔助資料和學具、教具等；立體化是指各學科教材均具備紙介質、電子音像、多媒體及網路出版物等形態。
為了加強基礎教育課程和教材的研究工作，1983年6月，經教育部批准成立課程教材研究所，與人民教育出版社合署辦公。鄧小平同志題寫所名。近年來，人民教育出版社和課程教材研究所先後承擔了教育部多項重點課題，2002年還承擔了「十五」國家級重點課題《新基礎教育課程教材的研究與實驗》及其他四項教育部重點課題，對基礎教育的課程、教材和教法進行了深入系統的研究，為全面提升人教版教材和圖書的質量提供了有力的保障。
人民教育出版社和課程教材研究所主辦的《課程·教材·教法》雜志是我國第一本課程教材類期刊，為我國基礎教育課程、教材和教學研究提供了重要的平台。人民教育出版社圖書館是全國中小學教材資料中心，藏書50萬冊，其中收藏的中外教科書在全國圖書館界首屈一指，為教材和教育圖書的編寫與研究提供了豐富的資源。為了迎接現代信息技術發展對出版業的挑戰，人民教育出版社於20世紀90年代初成立計算機中心，後發展為信息技術中心，並在全國出版界最早引入管理信息系統。1999年，人教網（www.pep.com.cn）開通，並迅速成為中國著名的教育資源類網站。
人民教育出版社現有職工1500人，其中主要從事研究、編寫和編輯中小學教材任務的社本部400人。在社本部，編輯和研究人員280人，其中博士33人，碩士及同等學力研究生190人，具有高級職稱的人員130人。作為我國中小學教材編寫出版的「國家隊」和「專業隊」，人民教育出版社編輯機構設置齊全，共有政治、語文、數學、外語等26個學科編輯室。
為了適應市場經濟發展，適應出版體制改革、基礎教育改革的要求，人民教育出版社圍繞編寫出版中小學教材的核心業務進行內涵式擴張，設立了多個社屬企業。其中，北京人教教材中心主要承擔人教版教材和圖書的出版、租型和發行業務；人民教育電子音像出版社主要承擔人教版電子音像和其他多媒體教材、製品的研究、編輯、製作和發行業務；人民教育出版社印刷廠主要承擔部分人教版教材和圖書的印製業務；中國教育圖書進出口公司是我國四大圖書進出口公司之一，主要承擔中、外文圖書、期刊（含電子期刊）和其他出版物的進出口業務。
近年來，人民教育出版社經營業績穩步上升，全社總收入和總資產以較快速度增長，各項事業持續發展，有多項出版物榮獲國家圖書獎、中國圖書獎、國家音像製品獎、國家電子出版物獎等國家級大獎；並獲「全國讀者最喜愛的八家出版社」、教育部「推進『兩基』工作先進單位」、新聞出版署「講信譽·重服務出版單位」、中央國家機關精神文明單位、國家民委「民族工作先進單位」和北京市納稅百強企業等榮譽。
人民教育出版社以促進教育和出版事業的發展為宗旨，以豐富教材品種和出版資源為目的，廣泛開展對外交流與合作，先後承擔了聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會、聯合國人口基金、聯合國開發計劃署和世界銀行等國際組織的多個項目，還與美、俄、日、韓、英、德、法等二十多個國家及我國香港、澳門和台灣地區的出版社和教育科研機構建立了廣泛的交流與合作，取得了豐碩的成果。
經過五十多年的發展，人民教育出版社已成為我國中小學教材和教育圖書的出版基地，形成了獨特的品牌優勢、科研優勢、人才優勢、資源優勢和市場優勢；並初步形成了以研究、編寫、編輯、出版和發行中小學教材和其他各級各類教材、教育圖書為核心業務，以紙介質圖書、電子音像和多媒體產品的出版和印製，版權貿易和圖書進出口，圖書及相關產品的物流服務,網站建設和網路出版等為輔助業務的經營格局。
回首過去，從借鑒國外經驗，研究編寫全國通用教材，到開發立體化教材，提供全套教材解決方案，人民教育出版社見證了我國教育發展的風雨歷程，為我國教育出版事業的繁榮作出了應有的貢獻。展望未來，伴隨著基礎教育改革和出版改革的步伐，人民教育出版社正勵精圖治，奮發圖強，力爭在較短的時間內，建設成為專業化、集團化、國際化的國內一流、世界知名的出版機構，為促進我國教育出版事業的進一步發展，為建立社會主義和諧社會作出更大的貢獻。