❶ 教育局和教體局一樣什麼什麼意思
教育局和教體局不一樣。
教育局和體育局相同的地方就是都是在自身行政區域內主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。通俗的說，給教育有關的事情都是找它們解決。
教育局和體育局不同的是表示的行政級別不同，大部分地市級單位叫教育局，縣市級單位叫教體局。目前絕大部分的地市級，教育局和體育局是分開的兩個政府工作部門；在縣（縣級市）級，教育局和體育局是一個政府工作部門。
但值得注意的是，為了深化行政體制改革，為了促進體育事業在中小學的廣泛健康開展，地市級的教育局和體育局逐步也會合並為一個部門，稱作教育體育局，簡稱教體局。從去年下半年起，全國已經有多個地級市的教育局和體育局合並了，如廣東省的中山市、安徽省的宿州市、安徽省的安慶市等。
(1)地市級以上教育部門什麼意思擴展閱讀：
國家教育部的主要職責是：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業生就業分配工作。
（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照黨中央、國務院和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況，按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。
（六）負責全國各類學校網點布局規劃調整工作，學校基建、校舍和校產及教育用地的管理。
（七）負責管理全國學歷教育及考試工作。會同有關部門研究制定我國家各級各類學校招生計劃。負責繼續教育、成人自學考試、掃除青壯年文盲。
（八）負責管理並協調、指導教育系統的外事工作；負責具有大學以上學歷出國留學人員的審核；負責協調同港、澳、台地區的教育交流。
（九）負責國家教育局機關和局屬單位勞動工資、人事調配、編制管理及領導幹部的考核、管理工作；指導全國教育系統思想政治工作和精神
文明建設。
（十）指導全國各級各類學校的思想品德教育、體育衛生藝術教育和國防教育工作。
（十一）組織和指導全國教育科研和教研工作；指導教育理論研究、教育學會工作。
（十二）代政府管理國家政府教育督導室，負責教育督導和評估工作。對下級人民政府的教育工作、下級教育行政部門和學校的工作進行監督、指導。
（十三）負責全國教育系統教育信息的統計分析及信息系統的開發和建設工作。
（十四）承擔國家語言文字工作委員會的有關具體工作。
（十五）承辦國家政府交辦的其他事項。
高等成人職業教育處負責管理、指導全國職業教育、成人教育及協調國家屬高等教育工作。擬定職業教育和社區教育發展規劃，並組織指導實施；負責職業教育學校招生及就業指導、學籍管理、專業設置和技能考核驗收。
與國家教研院職成教研部共同指導職成學校教育教學工作；指導並組織實施全國社區教育工作；負責民辦非學歷教育的政策制定、審批和管理；制定職成教育及民辦非學歷教育評估標准，並負責對上述學校進行評估和質 量監測。
教體局在新干解放初期為縣人民政府內設機構民教科。之後先後更名為教育科、文教科、文教局、文教衛生局。文革時期又先後改為文教衛生組、教育組、文化教育局。
根據縣政府、縣編委政府下發的有關文件精神，縣教育體育局內設6個職能股（室）：辦公室、人事股、計劃財務股、基礎教育股、體育衛生藝術股、科技管理股；
2個派駐機構：縣人民政府教育督導室、縣監察局駐縣教體局監察室；7個直屬單位：招生辦、教研室、儀器站、教育會計核算中心、學生資助中心、校建安全辦、教育評估中心。
❷ 省教育廳和市教育局分別屬於什麼行政級別
省教育廳是正廳級，市教育局是正處級。
計劃單列市序列國家標准序列：
正市級－－副省（部）級；
副市級－－正廳（局）級；
正局級－－副廳（局）級；
副局級－－正處（縣）級（註：計劃單列市副局級幹部是一個介於副廳級與正處級之間的特殊級別）；
正處級－－正處（縣）級；
副處級－－副處（縣）級；
正科級－－正科級；
副科級－－副科級；
科員級－－科員級；
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計劃單列市
計劃單列市：為中華人民共和國行政區名之一。計劃單列市的收支直接與中央掛鉤，由中央財政與地方財政兩分，無需上繳省級財政。中國的計劃單列市有五個，分別是大連、青島、寧波、廈門和深圳。
它們享受著省一級的經濟許可權。省會城市不可能再設為計劃單列市，因為計劃單列省會都已經相繼取消了計劃單列市只剩下廈門、寧波、青島、深圳、大連等5個非省會城市，雖然他們同其他10個省會副省級城市是一個級別，但概念上已有所區別。
計劃單列市的市長的行政級別是副省（部）級。市委，政府，人大，政協，正職，由國務院及中組部任命。
❸ 教育部門和集體辦是什麼意思
教育部門就是公辦，國家教育局出資建設的（小學，中學，幼兒園等學校）國家財政給予支持投資。
集體辦是小單位和行政下屬部門出資建設的（小學，中學，幼兒園等學校），國家財政不一定有給予，自負盈虧。
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地方教育部門：
地方教育行政部門職能
地方教育行政部門是指一個國家的各級地方政府對教育事業進行組織領導和管理的機構或部門。
各國地方教育行政部門行使的權力大小不盡相同，擔負的任務和職能也各異。大體說來，教育行政實行中央集權制的國家，各級地方教育行政機構實際上是中央教育部的代行機構。
教育行政實行地方分權制的國家,州或省一級教育行政機構則在舉辦本地教育事業的所有方面具有獨立自主的教育行政權力。教育行政實行中央與地方合作制的國家，如英國，各地區教育行政單位設有議會、教育委員會和教育局等機關。
議會兼有議決和執行權,但實際行政權力委託教育委員會、教育局行使。
法國的教育行政組織是典型的中央集權制，為防止過分集權的弊端，發揮教育專家的作用，採取了從中央到地方各級政府廣泛設立教育咨詢機關的辦法，除中央設「國民教育最高審議會」之外，大學區設審議會，省設初等教育審議會，責成教育專家對教育重大問題提出意見或建議，以供政府採納。
中國地方教育行政部門職能
中華人民共和國的地方教育行政部門分為省、市、縣三級,它受同級人民政府統一領導,並受上級教育行政部門的領導或者業務指導。根據《中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》規定，地方各級教育行政部門的設置，由本級人民政府報請上級人民政府批准建立。
中國的地方教育行政部門的基本任務和職能是：貫徹執行中央的教育方針、政策和法令以及上級教育行政部門的教育工作指示;負責本地區教育事業發展計劃、基本建設、教育經費、幹部和教師的管理工作；領導本地區各級各類學校的教育和教學工作，並對廠礦企業舉辦的學校進行業務指導。
❹ 市教育局和區教育局有什麼區別
市教育局是上級機關，區教育局是市教育局管理的。
市教育局的級別更高，權力更大，管理范圍更廣。