如何培養和教育孩子_如何教育和培養孩子

① 如何教育和培養孩子

如何教育和培養孩子

如何教育和培養孩子，父母最關心的就是孩子的健康成長，孩子的世界是澄澈稚嫩的，所受到的陪伴與教育影響會伴隨一生，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。以下是如何教育和培養孩子方法。

如何教育和培養孩子1

一、首先教孩子學會愛、學會做人。

首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善於寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。

二、從小事做起，培養良好的習慣。

有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生等習慣。

三、提供鍛煉的機會，增強自信心。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰勝困難的意志力。

四、言傳身教，把握時機

孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。

如何教育和培養孩子2

第一、不要驕縱孩子

自古就有「慈母多敗兒」的說法。現在的家庭大多都是獨生子女，父母對孩子的要求都是盡量滿足。稍不順他們意，立馬就給你臉色看。這種情況的出現，多半是父母從小就驕縱孩子所致。該嚴厲的時候還是要嚴厲的。當然這不是說要體罰孩子，這是兩碼事。

第二、父母的表率作用

孩子的第一個教育環境是家庭，父母的行為習慣，孩子是會模仿的。所以，父母在孩子身邊的時候，盡量不要出現不好的習慣和行為。比如說，當你亂扔煙頭、亂扔垃圾的時候，孩子會仍為那是允許的。往後，他也會學著扔，這樣下來孩子就有了不好的習慣了。所以在孩子的面前，父母應該盡量給孩子正確的引導。

第三、放大孩子的興趣

每一個孩子都會有自己的偏向和特長，這可以從小酒培養。比方說有的孩子從小就喜歡搭建積木，你可以選讓他從簡單的開始，等他熟練以後呢，再給他增加難度，最後可以給他一些房子的模板，讓他慢慢探索。也許今後他會對工程建造之類的感興趣，說不定還會成為這方面的專業人才。

第四、要從小培養孩子的學習習慣

要讓他像對待工作一樣對待學習。只要一回家第一件事就是寫作業，完了之後才能幹別的。長期堅持下來，慢慢的他就會知道，一回家就馬上做作業。長此以往，他會漸漸對學習感興趣的，等他完全有興趣了以後都不用你說，他需要什麼資料自己會向你要。這時候可以盡量滿足他。

第五、不要一犯錯誤就體罰孩子

只要孩子一犯錯誤，很多家長最常用的方式就是打罵孩子。試想誰小時候會沒有犯錯的時候呢？正確的方式應該是幫助他認識到自己的錯誤，讓他自己彌補所犯的錯誤。

第六、在孩子面前要言而有信

不要輕易對孩子許下不可能實現的承諾。孩子的記性是很好的，許下自己無法實現的諾言，會讓孩子對你失掉信心，今後再教育孩子將困難重重。因為他可以拿你先前的諾言做例子。

如何教育和培養孩子3

不要追求完美。

完美一定要保持一種冷靜的心理，心態要好，不要追求完美，更不要苛求孩子什麼都會，什麼都能做好，適當給孩子減壓，這樣才能讓孩子穩步提升。

給孩子玩耍的時間。

有些父母非常注重孩子的學習，但是對於孩子來說，只學習是不夠的'，還要多出去長見識，多給孩子玩耍的時間，讓孩子在娛樂中養成良好的心態。

多陪伴孩子身邊。

家長要盡量多陪在孩子身邊，只要好的培養，才能讓孩子感受到你的存在，你的關心，這些都是無形的動力，讓孩子在陪伴中逐漸成長，慢慢成熟。

確保孩子作息時間。

不要讓孩子透支身體，不管學習有多麼重要，都沒有身體健康重要，所以，一定要讓孩子早睡早起，保證孩子的休息時間，對孩子的其他方面非常有好處。

教他學會關心別人。

關心別人是一種美德，如果我們教育孩子多關心別人，會讓孩子體會到別人的存在價值，並從幫助別人的過程中找到自己的快樂，找到自己的幸福。

贊美孩子要用心。

如果孩子表現的很好，不要只說，你真棒，你真好，而是應該將孩子表現好的方面指出來，讓孩子真正感受到家長是真心實意的表揚自己。

激發孩子的靈感。

小孩子的靈感需要家長引導和激發，所以，我們一定要注意在不同的場合，不同的時間來激發孩子的靈感，讓孩子充滿想像力，這樣才能有所作為。

② 如何培養和教育孩子

如何培養和教育孩子

如何培養和教育孩子，孩子對於父母來說是很重要的，而且孩子要健康成長，僅僅靠家長細心呵護是遠遠不夠的，孩子不可能永遠生活在父母的庇護下，他們終將走向獨立。下面看看如何培養和教育孩子及相關資料。

如何培養和教育孩子1

第一、不要驕縱孩子自古就有「慈母多敗兒」的說法。現在的家庭大多都是獨生子女，父母對孩子的要求都是盡量滿足。稍不順他們意，立馬就給你臉色看。這種情況的出現，多半是父母從小就驕縱孩子所致。該嚴厲的時候還是要嚴厲的。當然這不是說要體罰孩子，這是兩碼事。

第二、父母的表率作用孩子的第一個教育環境是家庭，父母的行為習慣，孩子是會模仿的。所以，父母在孩子身邊的時候，盡量不要出現不好的習慣和行為。

比如說，當你亂扔煙頭、亂扔垃圾的時候，孩子會仍為那是允許的。往後，他也會學著扔，這樣下來孩子就有了不好的習慣了。所以在孩子的面前，父母應該盡量給孩子正確的引導。

第三、放大孩子的興趣每一個孩子都會有自己的偏向和特長，這可以從小酒培養。比方說有的孩子從小就纖升喜歡搭建積木，你可以選讓他從簡單的開始，等他熟練以後呢，再給他增加難度，最後可以給他一些房子的模板，讓他慢慢探索。也許今後他會對工程建造之類的感興趣，說不定還會成為這方面的專業人才。

第四、要從小培養孩子的學習習慣要讓他像對待工作一樣對待學習。只要一回家第一件事就是寫作業，完了之後才能幹別的。長期堅持下來，慢慢的他就會知道。

一回家就馬上做作業。長此以往，他會漸漸對學習感興趣的，等他完全有興趣了以後都不用你說，他需要什麼資料自己會向你要。這時候可以盡量滿足他。

第五、不要一犯錯誤就體罰孩子只要孩子一犯錯誤，很多家長最常用的方式就是打罵孩子。試想誰小時候會沒有犯錯毀租老的時候呢?正確的方式應該是幫助他認識到自己的錯誤，讓他自己彌補所犯的錯誤。

第六、在孩子面前要言而有信不型漏要輕易對孩子許下不可能實現的承諾。孩子的記性是很好的，許下自己無法實現的諾言，會讓孩子對你失掉信心，今後再教育孩子將困難重重。因為他可以拿你先前的諾言做例子。

如何培養和教育孩子2

如何培養和教育孩子

懂得該怎樣去做

知道做什麼，叫做有方向;知道怎麼做，叫做有能力;沒有方向，努力和速度沒有意義;只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。父母並不好當，但是必須當好。凡事都有解決的辦法，我們不可知難而退，必須探究如何解決。請參看「沒辦法的時候怎麼辦」部分。

懂得孩子需要什麼

每一個父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎樣才會「好」。如果說「好」意味著成功和幸福，那麼，孩子需要具備什麼素質才能爭取到自己的成功和幸福呢?

許多父母把教育目標鎖定在「考大學」上。事實上，並非只有上大學才有機會，也並非上了大學就一定有機會。只注重學歷的追求，實為一葉障目，不見泰山!健康的人格、積極達觀的態度、適應環境和把握機會的能力才是人生幸福的最基本的保障。

懂得自己的言行對孩子意味著什麼

不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態度。我們想要怎樣並不重要，孩子從我們的行為中看到了什麼、學到了什麼才重要!在孩子面前，我們不應該不加思考地生活和做事，我們必須小心，必須考慮自己這樣做對孩子意味著什麼。

懂得做人就是做父母

既然教育是為了讓孩子將來能夠更好地生活，那麼，生活就是教育的方向。我們在生活中需要的，就是孩子將來需要的;現在考驗我們的，將來也會考驗孩子，我們面臨的煩惱、挑戰和機遇，將來孩子統統會面臨，雖然時代氣候不斷改變，但是與人相處、消化壓力、抵抗惰性和軟弱、

克制慾望、自我推銷、打開局面、把握機遇等基本問題是亘古不變的。我們處理好自己的事情，做好自己，不僅為孩子提供了值得借鑒的經驗，更傳遞給孩子一個積極的態度，所以，我們做人的時候，也是在做父母，我們生活的過程，無時無刻不是對孩子的'教育。

如何培養和教育孩子3

如何教育孩子

1、創造分享的家庭氛圍。

取消孩子在家中的「特殊」地位，合理滿足需求。讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其「以自我為中心」的意識。

如果孩子獨占喜愛的食物，家長就要把食物拿過來公平地分開，不能再放任不管。一開始，孩子可能會大哭大鬧或苦苦哀求，但家長絕不能讓步，一定要堅持到底。如果有一次妥協，孩子就知道下次有機可乘，所以，家長要有狠心、恆心和耐心及堅持到底的決心。

2、家長要做出好榜樣。

家庭教育中的百依百順、嬌寵溺愛，就是步入了誤區，並且，由溺愛培養起來的怠惰、自私、驕橫、無能的品格，必然影響到孩子的學校和社會生活。

父母自身應以身作則。有一則笑話，一對夫婦對兒子千般呵護，而對父母萬般挑剔，某一天，這對夫婦對父母的惡劣態度被兒子看到了，其子大聲叫喊，「我記住了。」，其父母問他記住了什麼，其子說「我記住了你們怎樣對待祖父母，看我長大後怎樣收拾你們。」父母啞然。可見身正影不斜是何等重要的。

3、培養良好的交往意識。

要讓孩子學會享受時應首先考慮長輩，就餐時，好菜要先挾給長輩吃，舒服的位置讓給長輩坐；別人為自己服務要表示感謝；別人不便時，應盡可能提供幫助，逐步體會到幫助、關心別人是愉快的。

此外，要鼓勵孩子多參加合作性的游戲活動，幫助孩子認識自私是不受人歡迎的行為，指導孩子在玩中感受尊重、幫助、謙讓別人的樂趣，並學會控制自己不合理的情緒。

4、切莫把他置於只享受。

慾望是滋生自私的根由，慾望的無止境，自私便隨之而生。對兒童，家長切莫把他置於只享受，滿足慾望，而不履行義務的特殊地位，要讓他們懂得慾望的滿足和履行義務是同等重要，如有好吃的，不是獨自一個享用，而是主動與他人分享，在家務上，則常常想到自己應該幫父母干點什麼。這樣，孩子才會養成尊重長者，關心別人的習慣，而不會事事只想到自己。

③ 怎樣培養教育孩子

導語：由於教育方式的不同最終使得孩子發展的方向或者成才結果大相徑庭。下面將結合教育孩子的實際案例探討分析怎樣使你的孩子走向成功。面對孩子，家長應當要怎樣培養和教育孩子?

怎樣培養教育孩子篇1

第二、父母的表率作用孩子的第一個教育環境是家庭，父母的行為習慣，孩子是會模仿的。所以，父母在孩子身邊的時候，盡量不要出現不好的習慣和行為。比如說，當你亂扔煙頭、亂扔垃圾的時候，孩子會仍為那是允許的。往後，他也會學著扔，這樣下來孩子就有了不好的習慣了。所以在孩子的面前，父母應該盡量給孩子正確的引導。

第三、放大孩子的興趣每一個孩子都會有自己的偏向和特長，這可以從小酒培養。比方說有的孩子從小就喜歡搭建積木，你可以選讓他從簡單的開始，等他熟練以後呢，再給他增加難度，最後可以給他一些房子的模板，讓他慢慢探索。也許今後他會對工程建造之類的感興趣，說不定還會成為這方面的專業人才。

第四、要從小培養孩子的學習習慣要讓他像對待工作一樣對待學習。只要一回家第一件事就是寫作業，完了之後才能幹別的。長期堅持下來，慢慢的他就會知道，一回家就馬上做作業。長此以往，他會漸漸對學習感興趣的，等他完全有興趣了以後都不用你說，他需要什麼資料自己會向你要。這時候可以盡量滿足他。

第五、不要一犯錯誤就體罰孩子只要孩子一犯錯誤，很多家長最常用的方式就是打罵孩子。試想誰小時候會沒有犯錯的時候呢?正確的方式應該是幫助他認識到自己的錯誤，讓他自己彌補所犯的錯誤。

第六、在孩子面前要言而有信不要輕易對孩子許下不可能實現的承諾。孩子的記性是很好的，許下自己無法實現的諾言，會讓孩子對你失掉信心，今後再教育孩子將困難重重。因為他可以拿你先前的諾言做例子。

怎樣培養教育孩子篇2

一、讓孩子養成良好的生活、學習習慣，

學習上，我特別注重讓孩子養成「認真」的學習態度。我常常告訴孩子不認真你就失去獲得正確的機會，失去一次成功的機會。我對這個要求還是嚴格的，甚至有時會施以小懲，正確的開端很重要，我不給孩子拖泥帶水的機會，通過這一年多的觀察我對孩子的學習態度還是滿意的，無論是放學後或是上課外課回到家，即便是我要求他在外面先玩會兒，他都非常有時間觀念到一定的時間一定會先跟我說：媽媽，我要回家做作業去了，做好再玩，這是一個長期養成的良好的學習態度。生活上，從小我就有意讓兒子養成愛干凈、愛勞動，自行整理東西的好習慣。因為一個良好品質的人首先應有良好的行為習慣，我常給他灌輸：將來你是個男子漢，要獨立擔當事物，你不具備俊朗的外形，但是一定要做個豁達自信獨立的男孩，這些年下來，孩子已經養成了初步的良好生活品行，如無論到哪兒只要進門第一件事就是洗手，出門回家會更換不同的衣著，十分注意形象，不會在公眾場合鬧情緒耍無賴，記憶中他沒有因為說不買喜歡的東西，或沒有達到自己想要的目的而給過我臉色，能看見的是整天他的臉上總是笑意盎然。

二、授之於魚不如授之於漁的學習方法

這是我一直追求的方向。所謂授之於魚不如授之於漁，就是說：給孩子現成的東西不如教會孩子得到這種東西的技能。比如從孩子兩歲啟蒙開始，我簡單教會孩子一個字的認寫，而是寫給他一個偏旁或者部首，然後添加刪減，讓孩子在游戲中學會認字而後自己主動去變化學習，到他四歲開始，我給他人生第一本字典，教會他在字典里找到答案，數學方面，直接給他說出答案不如給他講講解題方法，進行串引，這樣孩子的學習模式不是被動，而是在學到方式方法後變為主動剖析解題，我喜歡引導孩子追根溯源，讓孩子主動去提出問題再給出答案，盡管可能不對，浪費時間，但卻可以在他摸索的過程中相得益彰形成自己的思維體系，為他將來獨立完成學習打下基礎。我有時會讓孩子故意和我「吵架」，目的是讓他學會辯論，學會發表自己的思想和見解。不能一味聽從大人的吩咐，失去個性的教育同樣是失敗的教育。每個孩子都有自己的特點：有的聰明但貪玩;有的有些遲鈍但勤奮;有的既聰明又勤奮，總之，給孩子一個支點讓他自己去試著撬動地球，這樣才會培養出孩子學習的樂趣。

三、生活上隨意，學習上嚴格。

這條一直是我遵循的家教方法。在生活上，與孩子相處要像朋友一樣，說說笑笑、玩玩鬧鬧。不能有家長作風。在我的家裡，孩子有時可以直接稱呼我們的名字，我不覺得這有什麼不尊重，這是朋友間的對等交流，可以很好的增進我和孩子的情感，在孩子逐步成長的過程里，將來他會逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話越來越少，居高臨下的姿態面對孩子，這樣我們會無奈失去孩子的信任，所以，我一定會給孩子一個靠近我的空間那就是平等地對待他，誠然，教育是要有獎勵、有懲罰，最近有在關注一位狼爸的教育模式，這位爸爸以嚴格的家庭教育烘托出三位北大的孩子，在我的教育孩子理念里，我覺得棍棒教育也不是不可以，只要教育方法得當，不傷其筋骨，能起到震懾作用，偶爾用之也是不可不為的。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反復重復時，還是要適當的時候給予嚴厲的壓制以免形成習慣。我兒子長到八歲，挨過打，但他懂事能夠明白我之所以打他是因為他的錯誤不可容忍，也因此，父母及老師要求他做的他基本都能「有令必行」，而且都做得很好，當然前提是：我們向孩子提出的要求必須是他能夠做到的、是符合他這個年齡段的、他做起來並不難的要求。要做到既不讓他不堪重負，又不能讓他虛度光陰。

四、給孩子一個空間，留一些時間供孩子自由支配

現在的孩子學習緊張，各種名目的輔導補習已經占據他們太多的課外時間，孩子們小小的肩膀已不堪重負，怎樣調劑孩子的'娛樂休息時間，還孩子一個快樂的童年，這是我一直以來在努力的方向。我的孩子課外班不多，但都是他有興趣的學習，當然他還有更多的興趣，我會分階段在往後的年級里增加或刪減，不全聚攏在一個時間段學習，這樣，他就可以有些時間空餘，而這些空餘時間里，我給他安排了相應的電視電腦時間，我知道很多家長反對給孩子看電視，在我家不同，他每天有充裕的時間選擇不同的欄目，當然，前提是無意義的少看或者不看，不給孩子看動畫片是不正確的取決方式，因為他有同齡的朋友要交流，作為家長要理解孩子們也需要一個共通點才擁有友誼，作為家長我會抽出時間來陪他看，如資訊欄目，健康欄目地理歷史欄目以及體育欄目都是我們經常邊看邊討論的，而孩子從中也不斷的更新知識，至於電腦的使用，我給予孩子每周固定的時間，由他自己分配時間，兒子在五歲時有自己的博客，寫多寫少由他自己隨意，他也有自己的Q群號，有自己的小朋友群，可以相互交流，也可以玩些益智游戲，搜索資料，現在很多解決不了的問題他自己知道上網搜索。因為博客，我發現了孩子養成了寫日記的習慣，當然，每天寫的無非幾句話而已，卻在無形培養他持之以恆的學習態度。除可以看電視電腦，我們對孩子說得最多的一句話就是：下樓，玩兒去。鼓勵他學習後外出，鍛煉身體或者和同齡朋友游戲玩耍，不要緊抱書本，外面的世界很精彩，童年是短暫的，給孩子一個美好的記憶也是我們這些成年人曾經的嚮往，除此外，旅遊是我們家庭生活的一個重要部分，通過旅遊可以開闊孩子的眼界，增長知識。我們常說孩子是張白紙，等待繪畫和填寫，那麼，我們應該幫助孩子搭載支架，留下空間給孩子為自己的人生塗抹添彩，藍天在頭上，學習只是成長道路上其中一部分，孩子需要快樂的童年，作為家長我們就盡量為他們擴展這個空間。

五、獨立自信樂觀豁達的人生觀激發潛力

這點是我非常重視的，也是目前以來，較為成功的培養方法。自信樂觀在孩子剛蹣跚起步時，我就不斷地給於他支持鼓勵，引導他面對任何事情不悲觀，往好處想，我常對他說的一句話就是：看，事情已經這樣了，還能壞到哪兒去呢?慢慢的孩子習慣了遇事情先往成功的路上想，即便失敗也可以重新再來，機會有的是，就看你自己伸不伸手，所以，今天老師們看到我的孩子都會說一句話：很積極參與表達自己，不管對錯。這就激發了孩子的主動學習性，同時也不斷挖掘孩子的潛能，因為他善於提出問題，勇於回答問題，思考自然就多了。當然，作為當今時代的一個產物，獨生子所有的共性，我的孩子也不避免：偶爾的針尖對麥芒也是有的，這個在我們家庭里成為現在重點的糾錯，我會在適當的時候反復舉例來引導孩子將心胸放開，將事情反復掂量，找到更好的方法去釋放遇到的不快和糾結。鼓勵孩子懂得多去欣賞別人的優點，將大拇指朝別人豎起學會贊揚別人來獲得自己心靈上的快樂，成為開朗豁達的孩子。在學校遇到不開心或者有阻力時，我不會直接教會他解決的方案，而是給他一個提示要他獨立想辦法解決，可能不完滿，但不要緊，一次，兩次，三次，機會給他了，獨立性就培養起來了，不要牽著孩子的手，總是不放心怕他摔著跌倒。這樣的孩子膽小不說，積極性也就慢慢降低。把自信送給孩子，推波助瀾推動孩子往前走是我們家長幫助孩子走向他人生路的助力。

【一起辨析】：

智慧的老農民三句話就培養出了好孩子：

第一句話：「孩子，爸媽沒本事，你要靠自己了。」不包辦，把責任還給孩子，讓孩子擁有了責任心。

第二句話：「孩子，做事先做人，一定不能做傷害別人的事情。」講德行，告訴孩子做人的標准。

第三句話：「孩子，撒開手闖吧，實在不行，回家來還有口飯吃。」無私的愛，無盡的愛!

看看一些城裡人怎麼把孩子教育出問題的：

第一句話：「寶貝，你好好學習就行了，其他的事情爸爸媽媽來辦!」剝奪了孩子負責任的權利，培養出了沒有責任心的孩子。

第二句話：「寶貝，出去不能吃虧，別人打你一定要還手!」基本的做人准則都沒有教對，可能培養出「缺德」的孩子。

第三句話：「我告訴你，你要是再不好好學習，長大沒飯吃別來找我!」有條件的愛，根本不是真愛。

【案例分析一】：

時刻記住讓孩子懂得什麼是事物的多重選擇，不要傷害孩子的自信心。

記得在孩子三四年級時，老師讓孩子帶幾個同學把一個非常調皮的孩子打一頓。老師的話是聖旨呢。孩子就那麼做了。碰巧我還遇上了。那個被打的孩子家長晚上來我家告狀。說把人家耳朵打聾了。當時我的孩子嚇壞了。我們就說，我們帶你的孩子去醫院檢查一下吧。那家長說算了吧。我們說要不你自己帶孩子去醫院檢查吧，費用我們出。我們又說，我們表示道歉，我們會對我的孩子批評的。

孩子嚇壞了。你得使孩子能夠認識到打架不對，你得恢復孩子的信心，你又得不能讓孩子認為老師不好。確實，有的孩子調皮老師不得不出此下策呢。晚上我把孩子叫過來，沒有厲害地耍態度。而是問：兒子，你們打李某他害怕嗎?都怎麼打他了跟爸爸說說。兒子一看我和顏悅色，就高興了，就一五一十地將他們怎麼奉老師之命追打李某，怎麼教訓他等等。我說，我小的時候也經常打架呢。還用皮帶刀子等打架呢，能把人打得流血呢。聽到我這話，很顯然兒子不害怕了。心裡的陰影立即消失了。我說，小孩不聽大人的話，有的時候就得打一頓讓他長記性。但是老師要是打孩子影響不好，老師也是不得已才讓你們打這個同學的，老師也是為了使班集體能夠團結好努力學習。這樣就把老師的「下策」解釋清楚了，不讓老師留給孩子不好的印象。讓孩子知道光是教育還不能有全部的好的結果。我說，記住啊，打人不能下手太狠的，不要把同學打壞了。就沖著屁股狠狠地打，不要打腦袋哦。但是，你打人要有理由，不要沒有理由就打人就不好了。這樣，老師在孩子的心目中形象沒有降低，孩子奉命教訓同學後家長告狀給孩子帶來的心裡壓力沒有了，同時也讓孩子懂得了不能隨便打人的道理。

【案例分析二】：

在孩子讀小學時就要奠定孩子良好的學習習慣。這是孩子一生的本錢也是父母應該十分重視的階段教育方法。

a、孩子馬上要讀小學一年級了。怎樣教育孩子也成了我們夫妻討論的重要議題。經過長時間的思考討論。我們決定堅持以下幾個教育原則：以培養孩子良好的學習生活習慣為主，培養孩子兩個「專心」。一是要專心學習，二是要專心玩耍。學習時就不要想著玩，玩耍時就不要想著學習。我們跟孩子約定，你可以自己定玩耍的時間，但是當天的作業必須完成。你給孩子放開了自由度，孩子沒有思想壓力了，就會專心地學習盡興地玩耍。孩子會把學習當做一種興趣。作家長的不要看到孩子在玩耍就隨便不加思考地拷問孩子：作業寫完了沒有?須知，家長在孩子面前就是神，你的每一句話都是孩子的聖旨。你的話會對孩子產生壓力，久而久之孩子就會厭煩了，就會對學習產生是為了完成家長的任務而學習的潛意識。請家長們不要不假思索地對孩子說話好嗎?!更不要隨口對孩子說：去，寫作業去!

b、培養孩子寫作業是自己的任務而非依賴家長的心理。我們夫妻約定，絕不給孩子改作業，哪怕是看到作業明明是錯的，也不會指出更不會輔導孩子改正。明確告訴孩子，學習是你自己的事情，不要想著讓家長幫你。

這就問題出現了，孩子的作業幾乎每一頁都有二三個錯題，老師的紅叉叉又很大，看上去很不好看。還有，老師要求家長每天簽字，就是希望學校家長共同把孩子教育好，就是希望家長幫助輔導孩子學習。這就在孩子的潛意識中養成了依賴家長的毛病。

我們既然定下了不幫助孩子輔導，就要堅持。當孩子讓我們簽字時。我們僅僅問問：作業寫完了?我們就簽字，看都不看孩子的作業。家長會上，老師不止一次地不點名批評我們：個別家長只管簽字不幫助孩子檢查作業，你們在偷懶，這很不好啊!這不利於你的孩子的成長!我們也曾動搖過，但是還是堅持了既定原則。但是我們每周六早晨會檢查孩子一周的作業。錯的，改過來了。我們問問孩子弄懂了沒有?懂了的就不再過問，偶爾不十分明白的我們就詳細講解直到孩子徹底明白。

c、不幫孩子背書包也是培養孩子自主學習的良好習慣。別看小小的書包。你心疼孩子你幫著孩子背上了，你貌似愛孩子你貌似怕孩子累著，但是你就給孩子了一份依賴心理。孩子潛意識里就會認為學習也有家長的份。

怎樣培養教育孩子篇3

1、不要採用打罵的方式。

有的家長對孩子的管教極嚴，所以每當孩子犯錯的時候，都不會心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說。總認為孩子不打不成材，這樣的方式對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很會在心裡留下陰影，性格上容易變得更偏激。

2、父母要作好榜樣。

孩子的模仿能力很強，所以父母的言行，對孩子的影響都很深的。家長要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長品行本身存在問題，孩子只會有樣學樣，那怎能教育出一個好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。

3、大人意見要統一。

家長在教育孩子方面，要溝通好，意見要統一。切忌你說東我說西，更不能當著孩子面就相互數落。這樣孩子會覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰的。而且大人在孩子面前的威信也會沒有了。時間一長，再想要管教孩子就比較困難了。

4、讓孩子的興趣自由發展。

現在的家長都對孩子寄予厚望，給孩子報各種特長班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長應該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

怎樣教育孩子愛學習

興趣是學習的動力，想要孩子愛學習，那就必須將學習變成他們的興趣，那麼應該怎樣教育呢？

1、幫助孩子建立學習興趣。

想要讓孩子對學習感興趣，就要讓孩子樹立對學習的信心，這和老師及家長的引導是分不開的。

平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及各人愛好上的閃光點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，只有這樣長期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，孩子自然就會愛上學習。

2、幫助孩子樹立學習目標。

如果孩子沒有明確的目標在學習過程中就會有變成一種盲目性，不知道為什麼而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，並為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。孩子自然會愛上學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。

怎樣教育孩子聽話

相信都會有些家長抱怨孩子總是很調皮，不聽話。越說越不聽。都不知怎樣教育才會聽話。其實只要家長肯用心想一想，其實想要孩子聽話是不難的。

想要教育孩子聽話，父母必須放下高度，站在在孩子的角度想一想。你認為「小事」的事，在孩子眼中都是一件大事。當你能站在孩子的角度去了解孩子，你就會發現其實很多時你對孩子的批評，孩子都會覺得很委屈的。試想得不到理解如何能做一個聽話的孩子。

每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都願意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會願意去聽。

怎樣教育孩子不說謊

家長不要認為孩子偶然說謊沒關系，如果長期下來必定會養成了一種說謊的習慣，而這種說謊的習慣大多數又是從小養成了的。要教育小孩子不說謊，必須先了解小孩子說謊的原因。這才能對症下葯。

調查發現孩子說謊的主要原因是害怕父母責罵懲罰。所以父母想要孩子不說謊的首先是要取得與孩子間的相互信任和理解。這是孩子誠實的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。一旦孩子說了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。另外，千萬不要用嚴厲的懲罰來威脅孩子，這個辦法往往會讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發現。

如果你發現孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責或教訓他，最好是另找一個合適的時間單獨與孩子談。大多數情況孩子是因為害怕受到懲罰而說謊，所以要讓孩子盡可能說出為什麼怕父母知道，這樣你才能知道孩子說謊的原因。如果孩子勇於承認自己做錯了事，可以馬上用比較特別的語言表揚他。

孩子早戀怎樣教育

現在的孩子比我們那時候要早熟得快，而導致早戀問題普遍存在。那麼當遇到孩子早戀的情況應該怎樣教育呢？

在教育早戀的孩子的過程中，家長要表現得尊重理解孩子，把握好和孩子的談話方式，不斷體現「以孩子為中心」，充分發揮孩子的主動性。根據孩子的特點，採取不同的策略。但在這個過程中，作為家長的要注意教育方式，不要讓孩子覺得您是在拆散他們。要讓孩子覺得您是在幫助他（她），讓孩子對自己戀愛問題的認識。

你可以用緩和的方法教育孩子。並不是說所有的早戀都是有害的，只要早戀處理得好，可以產生「合動力」。這樣情況下不但不影響學習，而且成績會有更大的進步。但如果你處理不好，是會嚴重干擾到學習的，因為當您早戀了，你的心就會不由自主的想起他（她），由於你整日想著自己喜歡的那個人，自然你也就沒什麼心思去學習了，覺得生命中只要有他（她）就行了，上課的注意力也就難以集中了。讓孩子自己清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。

每個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會對異性同學產生興趣，並希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。要教育有早戀念頭的孩子不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達愛。家長需要教育孩子應正確處理早戀和男女生正常交往的關系。是要建立積極向上、健康的異性關系。

④ 如何培養和教育子女

如何培養和教育子女

如何培養和教育子女，孩子是媽媽們的心尖，培養教育好孩子是父母的責任，培養和教育自己的子女有著一定方法。接下來就由我帶大家了解如何培養和教育子女的相關內容。

如何培養和教育子女1

一、首先教孩子學會愛、學會做人。

二、從小事做起，培養良好的習慣。

有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生等習慣。

三、提供鍛煉的機會，增強自信心。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動伏襲動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰勝困難的意志力。

四、言傳身教，把握時機

怎麼培養孩子正確的三觀

對孩子做到賞罰分明，當孩子做的好的時候要鼓勵和表揚，當孩子做的不對的時候，也要批評教育，不過家長的手段不要太過於強硬和極端，孩子本身是沒有什麼判斷能力的，重要的是在某一事件中教會孩子去判斷。

教會孩子平等待人，在為人處世方面，要讓孩子體會到人人平等的重要觀念，特別是作為父母的自己不能讓還覺得自己有為所欲為的特權，這樣孩子會因為感覺得到了不公平的對待而對父母的管教產生了質顫廳辯疑。

和孩子像朋友一樣相處，讓孩子覺得自己是可以交流傾述的對象，這樣父母可以在第一時間內了解到孩子內心深處最為真實的想法。

其實孩子的三觀正確了，那麼教育好自己的孩子應該就好辦了，只有孩子的內心是好的，那麼教育起來就能讓其感受到正能量，當然最重要的我覺得是言傳身教，因為自己做不到的話，那麼教育孩子也是沒有說服力的。

如何培養和教育子女2

1、提高對孩子的尊重

在家庭教育中，兒童是教育的主體，是具有獨立人格的個體。對孩子誠信品質的培養首先要源於對孩子的尊重。從某種層面上講，孩子的自尊心一旦受到挑戰，得不到孩子所期望的尊重，往往就會導致很多不誠信的言行。在現實中，無數的實例告訴我們，粗暴式的家庭教育是不會取得好效果。在家庭教育中，家長對孩子採用命令、威脅等暴力手段，會對孩子的自尊心產生極大的影響，反而會激起孩子的逆反心理，造成一系列不誠信的行為。對孩子的尊重是家庭教育取得良好效果的必要前提，只有對孩子尊重和理解，為孩子提供心靈上的安全港灣。

2、提高孩子的責任感

責任感是每個個體在人類社會中所必須具茄缺備的品質，責任感可以說是誠信的一個重要體現。責任感不只是對別人負責，更是對自己負責。培養孩子的責任感，讓孩子從小就有責任感的意識，懂得責任的重要性，對培養孩子的誠信品質是非常有益的。所以在對孩子責任感的培養過程中不僅要從小做起，而且還要從家長做起，只有通過家長的行為來感染孩子，從而以榜樣教育來培養孩子的責任感。

3、加強榜樣教育

英國著名心理學家，大衛布朗傑曾經說過：「要想讓一個孩子做到有教養，其父母必須首先是一個品德高尚的人。」父母是孩子的第一任老師，對孩子來說，人生觀、世界觀都還沒有形成，家庭中父母的言行舉止是孩子最重要的學習榜樣。尤其是對孩子誠信品質的培養來說，並不是每天給孩子灌輸多少大道理就能取得效果。父母的以身作則，言傳身受更為重要。孩子的世界是天真的，但是眼睛所看到的東西也是最真實的，很多關於誠信品質的點點滴滴，都會從父母的日常活動中所看到。

4、加強孩子的踐行意識

家庭對孩子誠信品質的培養，更加要強調孩子的踐行意識。在家庭中，家長樹立好榜樣，培養孩子對誠信問題的自我判斷。鼓勵孩子從身邊的小事做起，譬如守時、不撒謊等小事做起，反復實踐，使孩子在整個過程中不斷的學習。加強孩子的踐行意識有利於培養孩子的自我判斷能力，同時也能夠嚴格的要求家長在當前的行為中嚴格要求自己，始終將自己作為孩子的榜樣，體現出家庭父母教育的重要性。

怎樣培養和教育孩子

1、妥善解決孩子每一次提問

提問是孩子的求知慾在幼兒期的主要表現。父母千萬不能消極對待，比如說：「到旁邊玩去，沒看到媽媽正在忙嗎?」更不能無禮反駁，比如說：「你怎麼這么蠢呢?」否則，必然會傷害孩子的求知慾，時間一長，孩子將逐漸對知識失去興趣。孩子提出的問題，有的很淺，有的較深，有的特顯無知，有的很富有想像力。

對待這些問題，父母都應該盡快正面回答，如果有時間，還應把它與孩子已掌握的知識或喜愛的事物聯系起來。如果出現無法回答或不好回答的問題，父母應坦誠地告訴孩子，並盡快向在關專業人員咨詢，或通過上網等手段查詢，獲取答案及回答的方法，再及時反饋給孩子。妥善解決孩子的每一次提問，是對孩子求知慾的最直接的保護。

2、要讓孩子體會知識的作用

孩子的求知慾往往表現出隨意性，今天對這個特別喜愛，明天對那個非常熱衷，再過兩天可能對什麼都不感興趣。為了讓孩子的.求知慾具有持續性，父母首先要掌握孩子學過哪些知識，然後在與孩子的日常交流中，設法用到這些知識，讓孩子體會到所學知識的作用。父母應時常留心發生在孩子身邊的各種事情，盡量用孩子學過的知識向他解釋。當孩子經常體會到所學知識的作用後，這些經歷往往又能激發他的求知慾。

3、要讓學和玩結合起來

學習是辛苦的，玩是快樂的，而孩子是無法意識到苦與樂的辯證關系的。因此，在幼兒的學習過程中，父母不能像對待中學生那樣，要求得過於嚴格、過於嚴肅，以免使孩子對學習產生懼怕。一方面，父母可以在教孩子的過程中，適當地運用一些近似於游戲的方法。另一方面，父母也可以在孩子玩的時候，適當地引導他玩一些知識性的內容。比如，當孩子們在無意義地亂跑、亂叫時，可以建議他們來個數數游戲、唱歌比賽等，孩子往往同樣玩得很快樂。這么一來，學和玩便有機地結合起來，孩子就可以在快樂中不斷地學到知識。

4、從孩子的愛好入手引導

如果孩子迷戀恐龍，你可以經常帶他去自然博物館，或者到圖書館里給他借一些史前動物的畫冊，當然適當的`時候也可以買一些模型玩具，隨時在家裡上演侏羅紀大戰。不要對孩子迷戀一些冷僻的知識而失望或擔憂，恰恰是這種獨一無二的愛好更能夠維持得長久。所以，嘗試從嬰兒期開始培養和捕獲孩子的興趣點吧。最簡單的做法就是讓他盡可能多地接觸外界事物，並且給他足夠的時間去探索和發現。

5、讓書籍包圍孩子的生活

哈佛大學的研究表明，如果孩子隨處都能接觸到書籍，那麼他的閱讀興趣就容易被激發。所以，讓孩子的身邊充斥著不同種類的印刷品，報紙、雜志、書籍、辭典……是讓孩子愛上讀書的一個好方法。所以，不要把你家的書籍束之高閣，而是放在孩子隨手可以拿到的地方，餐桌、床頭、沙發靠背甚至汽車後排座位上。從孩子很小開始，你就可以給他一些舊報紙、舊雜志，任憑他把它們撕得七零八落。慢慢地，在家裡確立一個看書或者講故事的時間，讓閱讀成為一種習慣，並且讓孩子從中感受到樂趣。

怎樣培養和教育孩子

如何培養和教育子女3

輕聲教育，自有好處

1、緩和你的怒氣

憤怒之下的你，心情惱得像一堆火，而你說話的聲調就像風，風越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕；但是，如果你嘗試著忍一忍怒氣，壓低一下自己跟孩子說話的聲調，你會發現你會變得稍微冷靜、理智一些，最起碼不會讓你更加憤怒。

2、給孩子更多信任、尊重

有心理學者說，你說話的聲調高低，跟你傳達給別人的信任，是成反比的！也就是說，當你對孩子大吼大叫時，孩子感覺你不信任他；當你說話柔和時，孩子就能感覺到你的信任！

事實就是這么神奇，比如：當孩子手拿香蕉皮准備扔時，你一句怒吼「別扔地上！」這時候，其實你在內心是默認孩子會扔在地上的；如果你認真、輕聲地說一句「寶寶，放垃圾桶里吧！」這時候你是默認孩子會放到垃圾桶里的。關鍵是，你語氣中傳達出的這種信任或者不信任，孩子都能感覺得到。

3、減少孩子對你的害怕、抵觸

當孩子犯錯時，你憤怒地大吼大叫，結果無非兩種：

孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什麼錯了，只盼著你趕快結束訓斥；

孩子被你激怒了，大吼大叫回擊你，也不考慮錯在哪了，只想著如何跟你對著干。

但是，當你語調平靜、嚴肅、稍低一些跟孩子談話時，你會在孩子眼裡變得「不怒自威」，孩子對你也就沒有那麼多的恐懼和抵觸，這時候你再跟孩子講道理、辯對錯，效果就會好很多。

如何做到「輕聲教育」

1、壓低音調、降低語速

壓低聲調，有助於壓制你的怒火；而放慢語速，則有助於你邊說話邊思考。很多時候，我們對孩子的批評顯得太急、太暴躁了，但事後我們往往又很後悔，畢竟孩子還小，犯錯誤是正常的。其實，我們根本沒那麼生氣，只是需要幾秒鍾調整一下自己而已。

2、指出錯誤，同時表明期望

孩子犯錯的時候，想每次都忍住不去批評，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望傳達給孩子，並提醒他犯錯的後果，而不是單純地吼孩子。

3、減少易怒、沖動情緒

當你發脾氣的時候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯誤，你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。而平和的心境、冷靜處理事情的能力才更能影響孩子。

先處理自己的情緒，再與孩子交流

當你發脾氣的時候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯誤，你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。

平和的心境、冷靜處理事情的能力，不是嘴上說說就能有的，這需要健康的愛好、良好的生活規律做鋪墊。一個常讀書、勤運動的媽媽，內心更陽光開朗，也就更容易控制住自己的情緒，跟孩子良好溝通。

跟孩子小聲說話，降下的不止是聲調，還有那顆浮躁的心。

⑤ 如何培養孩子的教育和方法

如何培養孩子的教育和方法

如何培養孩子的教育和方法，在很多家庭中，孩子被放在第一位，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，分享如何培養孩子的教育和方法。

如何培養孩子的教育和方法1

不要追求完美。

完美一定要保持一種冷靜的心理，心態要好，不要追求完美，更不要苛求孩子什麼都會，什麼都能做好，適當給孩子減壓，這樣才能讓孩子穩步提升。

給孩子玩耍的時間。

有些父母非常注重孩子的學習，但是對於孩子來說，只學習是不夠的，還要多出去長見識，多給孩子玩耍的時間，讓孩子在娛樂中養成良好的心態。

多陪伴孩子身邊。

家長要盡量多陪在孩子身邊，只要好的培養，才能讓孩子感受到你的存在，你的關心，這些都是無形的動力，讓孩子在陪伴中逐漸成長，慢慢成熟。

確保孩子作息時間。

教他學會關心別人。

關心別人是一種美德，如果我們教育孩子多關心別人，會讓孩子體會到別人的存在價值，並從幫助別人的過程中找到自己的快樂，找到自己的幸福。

贊美孩子要用心。

如果孩子表現的很好，不要只說，你真棒，你真好，而是應該將孩子表現好的方面指出來，讓孩子真正感受到家長是真心實意的表揚自己。

激發孩子的靈感。

小孩子的`靈感需要家長引導和激發，所以，我們一定要注意在不同的場合，不同的時間來激發孩子的靈感，讓孩子充滿想像力，這樣才能有所作為。

如何培養孩子的教育和方法2

一、父母的表率作用

二、放大孩子的興趣

三、要從小培養孩子的學習習慣

四、不要一犯錯誤就體罰孩子

五、在孩子面前要言而有信

⑥ 家長怎樣培養和教育孩子

家長怎樣培養和教育孩子

家長怎樣培養和教育孩子，孩子對於父母來說是很重要的，而且孩子要健康成長，僅僅靠家長細心呵護是遠遠不夠的，孩子不可能永遠生活在父母的庇護下，他們終將走向獨立。下面看看家長怎樣培養和教育孩子。

家長怎樣培養和教育孩子1

1、家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

孩子的生活習慣、處事方式都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。

2、不要打擊孩子的好奇心、想像力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴。

否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機會，甚至產生心理障礙。

3、不要過分一味遷就孩子，溺愛孩子。

「小時候我對他好，他長大後就會對我好」是極大的`錯誤觀念。你的溺愛會讓孩子形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的。長大後，一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。

4、從小就要培養孩子坐得住的習慣。

不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學後將面臨困難。

5、年輕夫妻不要在孩子面前吵架，更不能打架。

否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。

6、從小培養孩子的理財能力，適當把握零花錢數量。

過分放鬆會引發孩子亂花錢等一系列問題；把握過緊會讓孩子對金錢斤斤計較，影響孩子日後的人際交往和創造財富的能力。

7、不要把老師當外人。

對孩子而言，老師和家長一樣都是教育者，兩者形成合力，對孩子的教育才會事半功倍。

8、不要談「孩子早戀」就色變。

一旦發現這方面的問題，先不要責備孩子，與孩子平等交流，然後給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識咨詢。否則只會適得其反，他們會為了所謂的「愛情」做出任何事情，因為這個時期孩子並不成熟，沖動和偏激是他們的典型特點。

家長怎樣培養和教育孩子2

一、興趣是孩子學習最好的老師

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在促進孩子學習的力量源泉中，興趣是最最重要的。古今中外許多的科學家取得巨大的成就，無不和他們從小的好奇心以及濃厚的興趣相關，如愛迪生、愛因斯坦、李四光、陳景潤等等。興趣可以讓學習之苦變得甜蜜，可以讓學習者增添無限鬥志。

保護孩子的學習興趣，就應該像保護孩子的眼睛一般的小心，呵護孩子心靈一般的需要智慧。如何發現孩子的興趣呢?因為「人的內心裡有一種根深蒂固的需要――總想感到自己是發現者、研究者、探尋者」，所以學習知識對入學的孩子來說那是本能；那麼什麼最損傷孩子的興趣呢?無原則地比較和學習功利化，而這些正是我們不少家長最「拿手的」

二、好習慣是孩子一生最大的財富

好習慣就像你在銀行里存了一大筆的款子，你有著取不完的利息；壞習慣就像你欠了別人一大堆的債務，你將接受一生的沉重。「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。」(培根)養成好習慣，是每一位家長和老師都在努力做的。但是很難。

有人說，一個好習慣需要二十一天的堅持，我沒有實驗過。你們可以試試。那麼學習中需要養成哪些好習慣呢?記錄作業的習慣、按時完成作業的習慣、檢查作業的習慣、

少用或不用橡皮的習慣、保持作業整潔的習慣、及時修改錯誤的習慣、整理書包的習慣、寫字讀書的姿勢正確的習慣……老曹認為，凡是有利於學習，有利於孩子身心健康的做法，都應該成為習慣加以保持，並不斷強化。

三、恰當的學習方法是提高孩子學習成績的最好的鑰匙

學習是學生自己的事情，在很多情況，我們的老師和家長能容易把學習者的責任進行轉移。有這樣的一個故事：

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

於是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：「你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。」

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，「一天才5美分，知不知道我們多辛苦!」他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了!

玩是給誰玩的?聰明的`老人就轉嫁了孩子的動機，把給自己的玩，變成了給別人玩。結果孩子們不玩了。孩子的學習也是這樣。

學生學習出現問題，有智力的原因，根據人的多元智能理論，有的人邏輯數理智能超強，有的人語言交際智能優異，還有的身體運動智能突出，當然也有的人音樂藝術智能卓越.

作為家長我們要從小觀察孩子的智力的傾向性，有意識地培養孩子突出的一方面，這樣便於造就在某個專業方面突出的人才；學生學習除了智力原因，大多數情況是學習方法出現了問題。什麼學習方法是恰當的，沒有固定的答案。

應該說，適合孩子的方法就是恰當的，孩子不同，方法自然不同。有的孩子早晨背誦速度快，有的孩子晚上背誦質量好。所以作為教師和家長也要不斷地發現和總結孩子的學習方法。有了方法，就能讓孩子的學習步入快車道，事半功倍地完成學習任務，逐步成為一個優秀的學生。