A. 如何促進教育公平
如何促進教育公平如下：
第一，促進教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利。按照黨的十八大報告提出的新要求，今後，要以基本公共教育服務均等化為目標，不斷擴大和切實保障基本的教育機會公平。
在義務教育階段，要著力健全義務教育均衡發展保障機制，鞏固免費義務教育的普及成果，統籌城鄉義務教育發展，著重推進農村義務教育學校標准化建設，確保適齡兒童少年接受良好義務教育。
在其他教育階段，要切實落實政府在辦好學前教育中的責任，加快構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。
在基本普及高中階段教育進程中，將主要面向未成年人的中等職業教育作為基礎性普惠性教育服務納入基本公共教育服務范圍，逐步實行中等職業教育免費制度，努力讓廣大人民群眾共同享有更加均等化的基本公共教育服務。
第二，促進教育公平的根本措施是合理配置教育資源。按照黨的十八大提出的新要求，當前重點是繼續加強薄弱環節和關鍵領域，進一步縮小城鄉、區域教育發展差距，通過合理配置教育資源尤其是財政投入為主的公共教育資源。
重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，積極推進困難地區辦學條件盡快達到國家基本標准，不斷完善國家教育資助政策體系，使其有效全面覆蓋各級各類學校的困難群體。
B. 促進教育公平的措施有哪些
法律分析：推進學校標准化建設。改造薄弱學校，盡快使師資、教學儀器設備、圖書、體育場地基本達標。實施好中小學校舍安全工程，實現城鄉中小學校舍安全達標。著力解決「擇校熱」問題。加快縮小校際差距，加快薄弱學校改造。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中。義務教育階段不得設置重點學校和重點班。保障進城務工人員子女和留守兒童平等接受義務教育的權利。要重點建設好勞務輸出大省和特殊困難地區農村寄宿制學校，改善辦學條件，優先滿足留守兒童就學需要。同時，健全學校、家庭和社會相結合的教育和監護網路，幫助留守兒童健康成長。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第十一條 國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現代化水平。
國家採取措施促進教育公平，推動教育均衡發展。
國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教育質量提高。
C. 想要實現「教育公平」，具體應該怎麼做
大家需要提升是社會經濟發展水準，變小地區中間，城鄉差距，階層中間的差別。在這個問題上，大家需要需注意地區社會經濟的發展的均衡。國務院辦公廳前兩年施行的一帶一路戰略發展戰略，目地是均衡區域經濟發展，與此同時為此為突破口，以物資供應，資產，優秀人才等現行政策歪斜，變小城鄉差距，地區中間的差別。特別是在教育層面，要從源頭上處理教育發展的地區不平衡難題，減少地區中間，城鄉差距的差別，
地市政府要進一步轉變職能，把推動教育公平做為基本上責任和執政理念，把是不是推動教育公平和均衡發展做為考量地市政府依法執政的主要指標值；不斷完善教育資金投入保障體系，將責任教育列入公共財政收入保證范疇，綜合資源分配，保證每所院校都能做到基本上規范。根據教育體系的連續不斷創新發展，進一步理清政府部門，院校和時代的關聯，創建具備中國特點的現代化學校制度，提升教育管理水平和服務質量。
D. 為實現真正能達到教育相對公平，應該如何做
教育公平是指社會每一個成員，在享受公共教育資源時都受到公平、平等的對待。教育公平包括教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。教育機會和過程的公平相對容易實現，但教育質量的公平，即每個人都很難接受更高質量的教育。如何才能更好地實現教育公平，構建和諧社會呢？
基礎教育方面，要強調均等化(但不是均等化)，取消重點學校制度，對於政府投入較多的重點中小學和高校，要加強督導評估，防止教育資源浪費。私立學校應得到平等對待，並得到財政和政策支持。通過制度創新促進教育公平。高考招生制度改革成為社會各界關注的焦點，教育行政部門和高校應加快改革進程。同時，要大力推進高校管理體制、收費制度、貸款和還款制度、評價制度、就業和勞動用工制度等方面的創新。進一步加強和完善教育立法，依法保障教育公平的實現。
E. 教育公平是最大的公平，教育各方應如何落實教育公平
公平是所有人都追求的東西，尤其是教育公平，它是社會發展的基礎，只有人人都能享受得到一定的教育，那麼這個國家才會有更多的人才，這個民族才會興旺，那麼關於落實教育公平，社會各方面應該如何去做呢？
三、提高特崗老師的待遇
特崗老師主要是針對山裡面的一些孩子們，對於這些老師來說，他們的門檻是比較低的，而且還有一定的希望轉為編制，所以特崗老師也有很多人的報考。因此為了提高特崗老師的熱度，國家可以加強對他的待遇，這樣即使孩子在山裡面，他們的教師資源也不會差，因為老師有政策的保障。
F. 如何推進教育公平
一、加大教育投入。
教育投入是教育改革和發展的前提，也是實現教育公平的基礎，沒有較大的教育投入，教育的改革和發展就很難進行，教育公平也無法實現。各級政府應嚴格按照《教育法》第五十五條的規定，教育投入要做到「三個增長」，即各級政府教育財政撥款的增長要高於同級財政經常性收入的增長，在校學生人均教育經費逐步增長，教師工資和學生人均公用經費逐步增長。
二、建立和完善對弱勢群體資助體系。
政府要進一步建立和完善對弱勢群體特別是城鄉貧困家庭子女、殘疾兒童等就學的資助體系，促進教育公平的實現。在投入導向上，教育資源特別是義務教育階段的教育資源應向處於弱勢的地區和人群傾斜，特別是向農村貧困地區和西部地區傾斜，向貧困家庭子女傾斜，向殘疾兒童傾斜，保證貧困地區，貧困家庭子女和殘疾兒童受義務教育的基本權利。
三、合理分配教育資源。
合理分配有限的教育資源，確保教育公平的重要措施。教育部門應改變以往教育資源過於集中投向少數重點中小學和大學的做法。重點學校與非重點學校之間，義務教育與非義務教育之間，基礎教育、職業教育與高等教育之間，基礎教育內部小學、初中與高中之間，高等教育內部專科、本科與研究生之間等等，都應有個合理的比例，不宜畸輕畸重。
四、建立相對公平的招生和就業機制。
進一步完善現有各級各類學校的招生政策，完善考試招生信息發布制度。實現信息的公開、透明，保障考生權益，加強政府和社會監督。公開高等學校招生名額分配原則和辦法，公開招生章程和政策、招生程序和結果，公開自主招生辦法、程序和結果。
五、加強考試招生法規建設，規范學校招生錄取程序。強化考試安全責任，加強誠信制度建設，堅決防範和嚴肅查處考試招生舞弊行為。改革高等學校和中等專業學校的就業制度，建立相對公平的畢業生就業的機制，打破地區與身份限制，營造公平用人的社會環境。
G. 政府如何實現教育公平
促進教育公平要把促進義務教育均衡發展作為重點。當前要在以下幾件事上下功夫。
1、推進學校標准化建設。改造薄弱學校，盡快使師資、教學儀器設備、圖書、體育場地基本達標。實施好中小學校舍安全工程，實現城鄉中小學校舍安全達標。要用十年左右的時間，基本完成義務教育標准化建設。
2、著力解決「擇校熱」問題。加快縮小校際差距，加快薄弱學校改造。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中。義務教育階段不得設置重點學校和重點班。要加強區域內教師資源的統籌管理和合理配置，實行縣（區）域內教師、校長交流制度，有條件的城區和農村可以逐步探索教師定期交流制度。創新教師補充和退出機制。
3、保障進城務工人員子女和留守兒童平等接受義務教育的權利。要制定進城務工人員隨遷子女義務教育後在當地參加升學考試的辦法。要重點建設好勞務輸出大省和特殊困難地區農村寄宿制學校，改善辦學條件，優先滿足留守兒童就學需要。同時，健全學校、家庭和社會相結合的教育和監護網路，幫助留守兒童健康成長。
H. 為保障教育公平，我們要怎麼做
為保障教育公平，我們要怎麼做？
推動教育公平要把推動義務教育均衡發展做為關鍵.當今要在下列一些事上狠下功夫.最先,推動學校規范化建設.更新改造欠缺學校,盡早使師資力量，
教學器材機器設備，書籍，運動場地基本上合格.執行好中小型學校舍安全工程專業,完成城鎮中小型學校舍安全性合格.得用十年上下的時間,基本上進行義務教育規范化建設.次之,切實處理「擇校熱」難題.加快變小校際差別,加快欠缺學校更新改造.
在推動教育公平的環節中應留意掌握好二點：推動教育公平關鍵是根據拉高底端來克服障礙,不可以搞不講高效率和特色的絕對均值,更不可以「削峰填谷」,不可以把學校辦好千篇一律,千校一面,不然表層看完成了公平,但學校卻失去特色,不重視含義,造成總體教育質量和程度的降低.此外,推動公平不可以急功近利,要做好長期性艱難的勤奮.尤其是很多現行政策構思在執行流程中還會繼續碰到實際情況和阻礙,必須 提升調查分析,聯系實際逐步完善各項政策,使教育公平的腳步邁得更牢固更妥當.