1. 調皮的孩子怎麼教育
在生活中，孩子往往都是比較調皮，這也是讓孩子比較頭疼的情況，特別是孩子年齡越小的時候，孩子更加調皮，所以父母想要降低孩子調皮程度，我們需要從孩子的性格上入手，然後給孩子立規矩，並且不能過度放養孩子，避免孩子出現壞習慣的的情況。
1、對於年齡比較小的孩子，他們在性格上出了問題，勢必和教育方式不對脫不了關系。如果只是一味的批評指責，那麼只會讓孩子更加厭煩。如果家長們還沒有意識到管教叛逆的熊孩子的重要性，那麼今後吃虧的絕對也只有孩子本人。
2、首先對付調皮的孩子要做的便是，給他們立規矩。對於孩子家長們應該從小就給他們樹立一些規矩。比如：見到長輩主動問好，幫你完成了事情要說謝謝等。
3、其次對付調皮的孩子，父母一定要下決心。一些不該有的壞毛病必須糾正，哭也好鬧也罷。家長必須端正態度，不行就是不行。
4、當然對付調皮孩子的過程中，父母更需要以身作則。孩子的一些壞毛病都是模仿父母來的，因為父母日常生活的言行舉止都會影響到他們。
比如說臟話，打人，脾氣暴躁等。在孩子的眼裡，父母就是一切，想要培養人人都愛的孩子，父母的素質很重要，因為這一切的一切都決定了孩子將來的氣質。
5、對付調皮孩子的過程中，不要為他們的錯誤找任何的借口。孩子犯了錯誤，家長會有意識的給他們找借口然後逃避責任，這樣做只會害了他們。
2. 幼兒調皮如何教育
寶寶的性格也是多種多樣，有些寶寶比較安靜，有些寶寶則很調皮搗蛋，那麼，寶寶調皮搗蛋該怎麼教育?
幼兒調皮如何教育一：
一、讓孩子生活在希望當中，學會自尊自愛。
要讓孩子樂於聽話，就得以愛心感化孩子，先讓孩子“親其師”。要讓孩子從內心深處覺得，如果自己不遵守紀律、不好好表現，就對不起老師的關心愛護。要讓孩子在愛的教育中逐步懂得自尊、自愛。因此，當調皮孩子惹我們生氣時，我們要善於把控自己的情緒。假如一味地責備，長此以往，孩子的臉皮就會變“厚”，不僅輕描淡寫的話不起作用了，甚至對批評、責罵也無所謂。作為幼兒教師，一定不能犯這個忌，一定要讓孩子生活在希望之中，讓孩子在愛的期待中學會自尊自愛。那些調皮好動的孩子，其實更希望得到別人的誇獎，尤其是老師在班集體中的表揚。因此，對待調皮好動的孩子，我們更要注意發現並放大他們的閃光點，引導他們按照老師的要求不斷改進。
二、讓孩子能適應溫和教育，感受老師的期待。
調皮孩子從小到大聽多了大聲的呵斥，習慣了這種電閃雷鳴式的管教，他們往往對老師溫和的話語充耳不聞。還有些孩子自控力差，要讓他們端端正正坐一節課確實比較困難。因此，課堂上就應留給他們“動”的機會，讓孩子有節制地釋放情緒。
三、讓孩子生活在愛的呵護中，體味媽媽的溫暖。
“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。”教育就是愛的教育。作為一名幼兒教師，要有一顆愛心，真心愛護孩子。教師對待“調皮孩子”，力戒狂風暴雨般的訓斥，需要我們付出愛心、真心對待每一個孩子。幼兒來園，老師要面帶微笑去接待每一個孩子，用親切溫柔的話語與孩子對話，用心聽孩子訴說，通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子，給予孩子以溫暖、安全的感覺，使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。
四、讓孩子懂得規矩的必要，樂於服從秩序。
調皮好動的孩子上課不安分，下課也比別的孩子更喜歡打鬧。在一般性的活動中，往往不願接受規則的限制，行為放任，不守集體秩序。因此造成的危害，首先是別的孩子玩不成，跟其他孩子造成沖突，最終也使自己不痛快。對此，就應幫助孩子認識其中的道理。可以先從安全形度引導孩子，認識為什麼不能追逐打鬧。
五、賞識與懲戒並舉，讓孩子學會面對挫折。
毋庸置疑，賞識應是教育主旋律，它符合教育學的規律，符合孩子的心理需要。但是，沒有懲戒的教育是不完整的教育，面對理想與現實難免存在落差的人生，我們理應讓學生學會面對挫折，必要的懲戒就是一個途徑。
六、適時聯系家長配合，提升園校教育實效。
孩子調皮好動的習慣不是一天兩天形成的，往往跟家長的生活態度、教育方法是分不開的。我們要保持與家長的聯系，隨時有策略地向家長通告他家孩子在班上的狀況，並就有關方面提出配合教育的具體要求。
幼兒調皮如何教育二：
一、批評調皮學生要講究藝術
我常聽同事們抱怨："我們班那個'調皮鬼'，天天都挨批評，可他就是改不了。"我一聽到這種話，就想到"常常批評"而沒有效果，也許他們每天都是用同樣的"台詞"在批評孩子，沒有效果也就理所當然了。有關研究表明，一直持續一種相同的刺激在心理上很容易產生一種"不敏感"，到後來也就感覺不出那是一種刺激了。
調皮學生本身就經常受到教師的批評，如果教師每次批評的話都一成不變，他們就會當作耳旁風;老教師批評的話換成另一種說法，或許能給他們一點新鮮的刺激，從而能收到意想不到的效果。例如，Henry喜歡搶同伴的玩具，教師常用"剛剛太不講禮貌，經常搶別人的玩具"來批評他，還不如說："Frank真不錯，從不搶小朋友的`玩具，還把自己的玩具結同伴玩，我們相信Henry也能和Frank一樣。"學生聽到這些話後，感到教師還是信任自己的，他就會自覺地剋制搶同伴玩具的這種行為。
二、多給調皮學生一份關愛和一些鼓勵
愛是學生心理健康發展的重要條件。實踐證明，被成人厭棄的學生，常自暴自棄，形成自卑或逆反心理。比如，有些調皮學生，他們喜歡搗亂，活動時常打打鬧鬧，這往往是由於我們對他付出的愛及關注不夠，他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關注，獲得老師的愛。因此，對於調皮學生，教師更不應該吝嗇自己的語言和表情，而要通過多種形式，向他們表示我們的愛。即使只是一個會心的微笑、一句關心的話語、幾下親切的撫摸，都會使他們感受到"老師還是愛我的，我應該聽老師的話"。
三、加強家園聯系，統一教育策略
孩子就像是一個家庭的一面鏡子，什麼樣的家庭，很容易培養什麼樣的孩子。因此，對於調皮學生的教育，我們更應注重家園聯系這一重要的環節。從家庭入手，了解學生的家庭環境，家長[微博]的素質，以及教育孩子的方式、方法。通過家訪、家長問卷以及電話聯系等多種渠道，與家長共同探討教育調皮學生的辦法。在此基礎上做到有的放矢，優勢互補，形成最佳合力。調皮的孩子大多精力充沛，在家中無法完全"渲泄"，因而顯得特別頑皮。有的連睡覺時都在被窩里玩玩具，家長煩惱不已。其實調皮學生他們渴望能多與人交往，但現在的獨生子女在家中卻無人作伴，與其玩耍。於是他們在家時就會傾其所有的玩具撥弄不停，藉此"渲泄"。所以，我們建議家長應多帶孩子到戶外，讓他們盡情玩耍，通常會獲得意想不到的收獲。平時在家中，也可讓他們多做些安靜的活動。如拼圖、畫畫、手工製作、聽故事、看圖書等，通過動靜結合，引起孩子的興趣，改變孩子的不良習慣。
3. 兒子太調皮了怎麼教育
兒子太調皮了怎麼教育
兒子太調皮了怎麼教育，大家經常會看到特別頑皮的孩子，通常這樣的孩子特別聰明。但是因為太淘了，不少被爸媽訓斥。父母訓斥也沒有起到多大的作用，以下了解兒子太調皮了怎麼教育。
兒子太調皮了怎麼教育1
1、不要採用獨裁式的暴力教育，不能因為孩子調皮好動就去打就去罵孩子，這樣一個可能會引起孩子逆反心理適得其反還一個可能會誤導孩子可以使用暴力解決問題。
2、多鼓勵孩子，孩子都喜歡得到父母或者老師的表揚，對於孩子做的正確的事情要多誇誇，時間久了，孩子就會明白哪些事情會得到父母誇獎，就會慢慢形成正確的人生觀價值觀。
3、孩子調皮搗蛋很可能會毀壞家裡的東西，這個時候不要急著去修好壞掉的東西，最好讓孩子感受下他給自己的生活帶來了多麼糟糕的體驗。
小孩太調皮是高智商的表現嗎
1、天生就是「孩子王」
有的寶寶和同齡人玩耍時，表現出組織能力強、有主見、喜歡指揮別人的性格特點。這些表現父母要多多引導，或許以後會有大發展。
2、常常「搞破壞」
有些寶寶喜歡「破壞」家裡的物件，往往好好的一件東西被寶寶拆了個七零八落，父母千萬別認為這是熊孩子的表現。這說明寶寶熱愛思考，動手能力強，應當多多培養才是。
3、注意力笑逗核很集中
智商高的寶寶常常能對感興趣的事物保持長久的注意力，比如在拼圖時，寶寶的注意力就很集中，也很專心。
這些頑皮的孩子除了經常會搞破壞外，通常他們的運動細胞也非常發達。可能被許多家長認為是多動症，事實上並不是這樣。這些頑皮的孩子智商比較高，他們的動手能力極高，思維非常快。有時家長都跟不上他們的思維節奏，這樣的孩子好好培養，長大定有非常好的前途。
兒子太調皮了怎麼教育2
怎麼應對孩子調皮的行為
01、孩子不安分
和家人偶爾出去吃頓飯是很好的事情，但帶著孩子，就會使事情變得復雜一點。孩子通常安靜不了一會，就開始在沙發上蹦躂，試圖在餐廳跑來跑去。。。。。。
建議：
給孩子ipad或者手機，會讓孩子立即安靜下來，但是這樣做對孩子並沒有好處。
如果要去餐廳吃飯，就帶一些塗色的書，或者小玩具，只要能夠吸引孩子的注意力，讓他能有多一點耐心等大人們把飯吃完。
當然，如果吃飯的時間有一點長，即便那些好玩的小玩意也不能再安撫孩子了，那麼再把手機和ipad給孩子，也無妨。
02、孩子不聽你說的話
讓孩子不看電視，或者放下手裡的玩具，去洗漱的時候，很多父母都會發現這是不可能順利的事情。
孩子根本就不會理睬你的話，父母們叫了一兩遍之後就會開始生氣，但是，孩子只是被手頭的碰掘事情吸引住了，沒工夫去搭理你。
建議：
幾歲的孩子，很可能整天都被父母指揮來指揮去，你該干這個，你該干那個，其實沒有人會喜歡這樣，孩子也需要有一些權力，讓他感到自己有發言權，有控制權。
父母可以理解的說：
「你這個玩具真的很有意思，我也想和你一起玩，不過你可以洗完了以後，舒舒服服的再來繼續玩。」
孩子很可能繼續不理你，這時候的問題就不僅僅限於眼前，而是在平常的生活中，就要讓孩子能夠多擁有一點選擇權，比如不要和孩子搶奪穿什麼衣服的權利。
03、過於興奮的吵鬧
朋友文秀說，再也不帶孩子去超市了！
超市就像孩子的大型游樂場，孩子推著推車，跑來跑去，還試圖踩在貨架上拿吃的。。。。。。
吵鬧是孩子成長發育過程中非常正常的現象，一個孩子越累或者越興奮，就越難以控制自己的行為。
建議：
多帶孩子進行體育運動，讓他們釋放天性去奔跑，這是燃燒他們精力最好的方式。
如果像帶去超市這種地方，給孩子一點小任務，讓他幫忙去拿購物清單上的東西，並且教他認識超市裡那些不同種類的產品。
04、發脾氣
孩子會由於很多種情況發脾氣，睏倦、疲憊、無聊等等。
學齡前的孩子，表達能力和自控能力並不如稍大些的孩子，更比不上成年人，他們不知道用什麼詞語來表達感受，通常也無法控制自己的情緒。
孩子大發脾氣，父母們沒有耐心搞清楚緣由，指茄一味的怒斥和壓制，反而造成孩子情緒更加糟糕。
建議：
為了避免給孩子造成情緒上的惡性循環，父母們不要對孩子發脾氣有過大的反應，讓孩子發泄出來，哭出來，會釋放出一些壓力。
但值得注意的是，父母也不能在孩子大發脾氣的時候答應他的要求，否則「狡猾」的孩子下一次也會用同樣的方式來要挾大人。
保持對孩子情緒的同情和理解，去擁抱和安慰孩子，而不是抑制住他們。
05、打人
小一點的孩子在玩的時候，難免會有你推我，我打你的沖突，如果是孩子被打，父母們難免很心痛，但如果是自己的孩子出手打人，父母們又會很尷尬和憤怒。
孩子打人了，他以後會成為攻擊性的人嗎？並不是，大部分孩子在升到幼兒園大班以後，都已經開始懂事，不再打人。
建議：
不要「以暴制暴」，不要因為孩子打人，為了教訓他而去揍他，這樣孩子學會的只是，你比我強大，所以才可以打我，而不是我不該打人。
如果孩子打人了，把向對方道歉，把孩子帶離開現場，理解孩子的情緒，並告訴他怎麼樣用語言來溝通，例如「我不喜歡你的做法」、「我不喜歡你推我」，或者，向父母求助。
06、說臟話
孩子成天都和小朋友混在一起，總會學到一些不那麼文明的語句。
有一天，我和孩子下棋，他突然冒出一句：「你這個笨蛋！」我有點生氣，也有點詫異。
我問他：「你從哪裡學會這個詞的？」於是他告訴了我一個小朋友的名字。
我回答「好吧，可能這個小朋友不知道這個詞不太文明，下次你可以告訴他。」
建議：
孩子會模仿其他小朋友說的話，他們並不覺得這些詞是不好的，而會覺得好玩，可能流行和時髦，所以他想加入進去。
父母對此不必過度敏感，也不必過度反應，否則孩子下次會為了讓你有過度反應而故意重復這些詞語。
引導孩子換個更文明的`詞語去表達想法，尤其是家裡的父母和長輩都不要說不文明的詞，幫助孩子凈化環境，孩子新鮮一陣，自然就會放棄了。
兒子太調皮了怎麼教育3
怎樣教育孩子
1、不要採用打罵的方式。
有的家長對孩子的管教極嚴，所以每當孩子犯錯的時候，都不會心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說。總認為孩子不打不成材，這樣的方式對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很會在心裡留下陰影，性格上容易變得更偏激。
2、父母要作好榜樣。
孩子的模仿能力很強，所以父母的言行，對孩子的影響都很深的。家長要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長品行本身存在問題，孩子只會有樣學樣，那怎能教育出一個好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。
3、大人意見要統一。
家長在教育孩子方面，要溝通好，意見要統一。切忌你說東我說西，更不能當著孩子面就相互數落。這樣孩子會覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰的。而且大人在孩子面前的威信也會沒有了。時間一長，再想要管教孩子就比較困難了。
4、讓孩子的興趣自由發展。
現在的家長都對孩子寄予厚望，給孩子報各種特長班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長應該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。
怎樣教育孩子愛學習
興趣是學習的動力，想要孩子愛學習，那就必須將學習變成他們的興趣，那麼應該怎樣教育呢？
1、幫助孩子建立學習興趣。
想要讓孩子對學習感興趣，就要讓孩子樹立對學習的信心，這和老師及家長的引導是分不開的。
平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及各人愛好上的閃光點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，只有這樣長期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，孩子自然就會愛上學習。
2、幫助孩子樹立學習目標。
如果孩子沒有明確的目標在學習過程中就會有變成一種盲目性，不知道為什麼而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，並為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。
孩子自然會愛上學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
怎樣教育孩子聽話
相信都會有些家長抱怨孩子總是很調皮，不聽話。越說越不聽。都不知怎樣教育才會聽話。其實只要家長肯用心想一想，其實想要孩子聽話是不難的。
想要教育孩子聽話，父母必須放下高度，站在在孩子的角度想一想。你認為「小事」的事，在孩子眼中都是一件大事。當你能站在孩子的角度去了解孩子，你就會發現其實很多時你對孩子的批評，孩子都會覺得很委屈的。試想得不到理解如何能做一個聽話的孩子。
每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都願意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會願意去聽。
怎樣教育孩子不說謊
家長不要認為孩子偶然說謊沒關系，如果長期下來必定會養成了一種說謊的習慣，而這種說謊的習慣大多數又是從小養成了的。要教育小孩子不說謊，必須先了解小孩子說謊的原因。這才能對症下葯。
調查發現孩子說謊的主要原因是害怕父母責罵懲罰。所以父母想要孩子不說謊的首先是要取得與孩子間的相互信任和理解。這是孩子誠實的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。一旦孩子說了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。
另外，千萬不要用嚴厲的懲罰來威脅孩子，這個辦法往往會讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發現。
如果你發現孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責或教訓他，最好是另找一個合適的時間單獨與孩子談。大多數情況孩子是因為害怕受到懲罰而說謊，所以要讓孩子盡可能說出為什麼怕父母知道，這樣你才能知道孩子說謊的原因。如果孩子勇於承認自己做錯了事，可以馬上用比較特別的語言表揚他。
4. 對那些上課搗亂，不認真聽課的學生，應該如何進行教育呢
對那些上課搗亂，不認真聽課的學生，應該如何進行教育呢？
3.對於這類學生，老師要及時和他們溝通，傾聽他們內心的聲音。其實很多調皮的學生並不是天生就有。可能是某個時間的某個事件打擊了他的自信心，傷害了他的自尊心，或者是家裡的某件事對學生打擊很大，導致學生情緒和行為異常。這時，教師必須及時關注學生的心理變化。如果學生心理出現波動，老師要及時給予心理干預和安慰。老師的職責不僅僅是教書育人，更是育人，即輔導學生身心健康，讓學生茁壯成長。
4.老師的態度和言行對於處理學生在課堂上遇到的麻煩非常重要。憤怒不能解決問題。態度要真誠善良，最好通過說服來解決。特別是對於特別調皮搗蛋、搗亂的學生，要考慮到學生的叛逆。如果他們的態度激怒了學生，情況會更糟。