Ⅰ 義務教育中的「義務」包含了哪些內容
義務教育中的“義務”包含了哪些內容？這個義務是多個方面的，它不僅僅是這些學生享有的受教育權，更是有著受教育的義務，不論是誰，都無法剝奪學生要享受的受教育權，再加上這項政策在很多時候是能夠幫助我國實現掃盲的重要意義，再加上有一些地區屬於那種非常的貧窮的地區，在這種情況下，學習已經成了唯一能改變他們的途徑，所以說這義務教育是非常重要的，這是它能成為一項最基本的政策的原因所在。
義務教育中的“義務”包含了哪些內容？這其中包含了受教育的權利和義務，這是我們國家對每個公民的要求，所以在這個階段的人要好好享受這個權利，更要想想這也是你的義務，是你必須要完成的事情。
Ⅱ 義務教育的教學內容可分為幾大部分分別是什麼
義務教育的教學內容可分為三大部分，內容分別如下：
1、小學階段以綜合課程為主。小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程。
Ⅲ 義務教育法主要有哪些內容啊
《義務教育法》共有七章，包括：總則、學生、學校、教師、教育教學、經費保障、法律責任。
總則主要是立法目的、立法任務之類的，保障適齡兒童接受教育的權利，還有除學生、學校、教師以外的人、團體（如人民政法、社會組織一類）在義務教育中的權利與義務。
第二、三、四章自然是分別規定學生、學校、教師的權利與義務了。
第五章 教育教學，規定了教育的內容啊方法之類的。如第三十四條：教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。
第六章 經費保障，就是字面上的意思啦。主要是對國務院和各級人民政法的要求。
第七章 法律責任，就是一些違法行為應付的責任了。
還夠全面吧，希望能幫助到你~~
Ⅳ 義務教育課程的標准課程，都包含什麼
義務教育是國家統一實施的適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須保障的事業。那麼義務教育過程的特點是什麼呢？下面和小編一起去看一下吧！
義務教育的作用
首先，義務教育具有雙重意義。一是國家有義務教育適齡對象，二是適齡國民有義務接受教育。單純單方面強調己方義務是不完整的。教育是促進社會進步和經濟繁榮的巨大力量，搞好義務教育對提高我國的民族素質、促進社會主義物質文明和精神文明建設具有重要的戰略意義。大力發展義務教育是加快現代化進程、縮小與發達國家差距的根本措施。
Ⅳ 義務教育制度主要包括哪些內容
義務教育制度主要包括以下幾點：
一、義務教育的目的：
為了發展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設。
二、義務教育的步驟
實施九年義務教育，可分為兩個階段。
1、實施初等義務教育。
2、在實施初等義務教育的基礎上實施初級中等義務教育。
三、義務教育的制度
1、年限：國家實行九年義務教育。
2、義務教育的階段和學制
四、義務教育的對象：
凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲高兆入學。
中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。
1、公益性
所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
2、統一性
統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制祥模定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
3、強制性
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少戚宴租年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。