A. 你對神墨的建議是什麼意思
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神墨成立於1998年，是一所以培養興趣發展特長，全面踐行素質教育為辦學宗旨，重在品德教育和學習力培養的少兒校外素質教育機構。
經過近二十年的探索實踐，形成了包括珠心算、少兒演講與口才、兒童繪畫、練字、全腦開發、英語、圍棋、注意力訓練、感統訓練、機器人、航模、品德教育、情商教育、人格教育等課程在內的素質教育培訓體系。凝練出了厚德明智的校訓，探索出了一條適合當今時代少年兒童身心健康成長的素質教育培訓之路。
答：你對神墨這個教育機構提出的個人見解或意見。
B. 神墨教育老師怎麼培訓
隨著「直播」這一形式的迅速興起，沈默教育也加入到直播的潮流中，用直播鏡頭更好地服務師生，獲得了社會各界人士的一致好評。
與傳統的線下教育不同，在線教育打破了地域限制，無論你在哪裡，都可以通過網路加入在線課堂。得益於直播帶來的獨特優勢，沈默教育在原有的線下教育機構培訓模式下，增加了線上教育形式。無論全國各地的孩子，只需要一個終端和網路就可以進入直播間學習這門課程的內容。
在直播之前，講師可以把這節課的內容做成課件上傳，這樣就可以在直播的時候圖文並茂的給孩子們上課，避免了講師在鏡頭前講，學生看不到課件的情況。在直播課程中，講師還可以邀請學員連線小麥，與多位學員在線互動，對了解學員掌握情況，解答學員問題起到關鍵作用。
通過直播教育這種互動形式，講師和學生通過直播間組成一個網校，就像坐在教室里學習一樣，形成一個良好的學習環境。與通常家長購買課程光碟，孩子在電腦上觀看課件的方式不同，學生可以通過直播與講師實時互動。這種沉浸式的學習方式極大地調動了孩子自身的學習積極性，培養了良好的學習習慣。
通過直播，沈默教育不僅可以遠程授課，還可以為公司全體教職員工提供內部培訓，幫助他們更好地掌握技能，了解企業文化。
墨西哥教育的分校遍布全國，而且還在不斷擴張。對於這樣一個龐大的教育機構來說，其下屬的員工數量同樣龐大。那麼如何將企業最新的規章制度、系統最新的使用方法、最新的培訓技巧傳遞給每一個員工呢？把這些全國各地的員工集中起來做一個統一的線下培訓，既不現實，也沒有效果；每個地區派幾個代表參加，回來後再傳給其他同事。這樣不僅會降低效率，還會因為每個人能力的差異導致傳遞信息的偏差。
沈默教育憑借直播獨有的廣域性和時效性，成功打破了時間和空間的壁壘，通過各部門、分項目的直播，對員工進行內部培訓。只有提前告訴員工培訓時間，讓員工調整時間安排，才能通過直播對大家進行在線培訓。無論是新員工入職培訓，還是專業技能培訓等。可以通過這種形式進行，企業最新的規章制度也可以及時傳達給員工，大大提高了時效性。
通過直播參與培訓課程的員工，藉助清晰的畫面和聲音，可以更好地學習培訓內容，提高培訓效果。對於因為時間等原因無法觀看直播的員工，也可以通過觀看回放的方式來補上這門課，而這些回放內容也可以作為企業內部教學的課件，作為相互學習交流的工具。
經過20多年的努力和探索，沈默教育已經在兒童教育領域牢牢占據一席之地。其經典課程系列，如沈默心算、亞力克英語、6F全腦課程等，為當代兒童提供了全面的學習幫助，受到了廣大師生的一致好評。沈默教育陸續出版了很多物理教材，幫助學生在線學習，鞏固知識。
沈默教育通過線上直播、線下課堂教學，以及與刊物加強學習知識的合作，成功打通了多種教學渠道，並將其整合成一套合理高效的教學程序，從而更好地投資未來的孩子教育